胃癌是常見的消化道惡性腫瘤.相關(guān)敘述正確的是(  )
A、胃癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少而容易轉(zhuǎn)移
B、突變產(chǎn)生的原癌基因?qū)е挛赴┘?xì)胞形成
C、胃癌發(fā)生的根本原因是飲食習(xí)慣不良
D、正常人體內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生胃癌細(xì)胞
考點(diǎn):細(xì)胞癌變的原因,癌細(xì)胞的主要特征
專題:
分析:1、癌細(xì)胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,具有無限增殖的能力;(2)細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,使細(xì)胞間的黏著性降低,導(dǎo)致細(xì)胞易分散轉(zhuǎn)移.
2、細(xì)胞癌變的原因:原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
3、治療腫瘤的方法:化療、放療和手術(shù)切除,其中化療的原理是抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制.
解答: 解:A、癌細(xì)胞因膜表面糖蛋白減少,粘著性降低,故容易轉(zhuǎn)移,A正確;
B、原癌基因突變導(dǎo)致癌細(xì)胞形成,B錯(cuò)誤;
C、胃癌發(fā)生的根本原因是由于致癌因子的影響原癌基因和抑癌基因突變?cè)斐傻模珻錯(cuò)誤;
D、正常人體內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生異常的癌細(xì)胞,但可被免疫系統(tǒng)所消滅,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查癌細(xì)胞的主要特征、細(xì)胞癌變的原因,要求考生識(shí)記癌細(xì)胞的主要特征;識(shí)記細(xì)胞癌變的原因,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖中的甲、乙兩個(gè)圖解回答有關(guān)問題:
(1)在甲細(xì)胞中能夠發(fā)生DNA復(fù)制的場(chǎng)所有:
 
(填標(biāo)號(hào)).
(2)甲圖所示細(xì)胞中,具有雙層膜的細(xì)胞器有[
 
]
 
和[
 
]
 
,進(jìn)行正常生命活動(dòng)時(shí),結(jié)構(gòu)3必需的外界環(huán)境條件是
 
;將甲圖細(xì)胞制成臨時(shí)裝片,滴加一定濃度的KNO3溶液,觀察到細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,但一段時(shí)間后又自動(dòng)復(fù)原.與自動(dòng)復(fù)原關(guān)系密切的細(xì)胞器有
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)若圖乙的分泌物是抗體.抗體的合成發(fā)生在[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成成分是
 
;抗體的加工發(fā)生在[
 
]
 
和[
 
]
 
,抗體分泌出細(xì)胞依賴于細(xì)胞膜的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中,細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)的是( 。
①觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
②觀察蘚類小葉的葉綠體
③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
④恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所
⑤觀察口腔上皮細(xì)胞中線粒體的形態(tài)和分布
⑥觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布.
A、②③⑤B、②④⑤
C、①②③④⑤D、①②④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)單倍體的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的個(gè)體一定是單倍體
B、含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體有可能是單倍體
C、單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子
D、體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組的個(gè)體一定是單倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:

在植物細(xì)胞中,下列過程不需要酶參與的是( 。
A、O2進(jìn)出細(xì)胞
B、細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原
C、光合作用中CO2的固定
D、光反應(yīng)階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀.如圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答問題.

(1)在此過程中涉及的細(xì)胞水平的現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有
 
 

(2)在基因工程中,我們稱②為
 
,能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是
 

(3)圖1中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③,從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵母細(xì)胞作為受體,而不用普通的體細(xì)胞.
(4)圖2中A~D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是
 
,把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是
 

(5)⑦是⑥的后代,那么⑦的遺傳性狀和
 
最相似; 如果②的數(shù)量太少,常用
 
來擴(kuò)增;要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是向日葵幼葉的含水量與光合強(qiáng)度之間的關(guān)系.下列敘述中不確切的一項(xiàng)是( 。
A、幼葉含水多,枝葉挺拔舒展,因而有利于光合作用
B、幼葉含水多,細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水比例上升,因而有利于光合作用
C、幼葉含水少,大部分氣孔關(guān)閉,因而不利于光合作用
D、幼葉含水少,葉片溫度偏高,因而不利于光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

雞的蘆花(B)和非蘆花(b)是一對(duì)相對(duì)性狀,基因位于Z染色體上,下列哪組雜交子代中,通過羽毛的特征就直接判斷雞的性別( 。
A、非蘆花雄雞×蘆花雌雞
B、非蘆花雌雞×非蘆花雄雞
C、非蘆花雌雞×蘆花雄雞
D、雜合蘆花雄雞×蘆花雌雞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A、mRNA的堿基排列順序與基因中的完全相同
B、tRNA是氨基酸的運(yùn)載工具,由三個(gè)堿基組成
C、tRNA和mRNA都是由DNA轉(zhuǎn)錄而形成的
D、tRNA和mRNA在不同細(xì)胞中都是相同的

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