A、未受精的卵細胞發(fā)育成的個體一定是單倍體 |
B、含有兩個染色體組的個體有可能是單倍體 |
C、單倍體生物都不能產(chǎn)生正常配子 |
D、體細胞中只含一個染色體組的個體一定是單倍體 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、原核生物、細菌、酵母菌 |
B、固醇、膽固醇、維生素D |
C、蛋白質(zhì)、激素、酶 |
D、細胞代謝、細胞呼吸、光合作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程①需要運用早期胚胎培養(yǎng)技術 |
B、圖中囊胚的細胞基因型都相同 |
C、代孕母鼠需進行同期發(fā)情處理 |
D、嵌合體幼鼠是四倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
2,4-D質(zhì)量濃度/mg.L-1 | 0 | 50 | 100 | 200 | 400 | 800 |
生根數(shù)量/條 | 3.5 | 4.2 | 4.5 | 4.8 | 5.3 | 5.1 |
A、一定濃度的2,4-D溶液對生根具有明顯的促進作用 |
B、生根數(shù)量隨著2,4-D濃度的增加而呈上升趨勢 |
C、2,4-D促進扦插枝條生根的作用具有兩重性 |
D、未經(jīng)2,4-D溶液處理的海州常山枝條無法生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胃癌細胞因膜表面糖蛋白減少而容易轉移 |
B、突變產(chǎn)生的原癌基因?qū)е挛赴┘毎纬?/span> |
C、胃癌發(fā)生的根本原因是飲食習慣不良 |
D、正常人體內(nèi)不會產(chǎn)生胃癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若A代表兔同化的能量,a代表兔攝入的食物,則b、c可分別代表被下一營養(yǎng)級攝入和A呼吸作用消耗的能量流動途徑 |
B、若A代表葉綠體類囊體薄膜,a代表光,則b、c可分別代表該場所產(chǎn)生的[H]和ATP |
C、若A為調(diào)節(jié)中樞,a為滲透壓升高,則b、c可分別代表抗利尿激素的增加和產(chǎn)生渴覺 |
D、若A代表人體B細胞,a為抗原刺激,則b、c可分別代表漿細胞以及記憶細胞的形成 |
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