A、半乳糖、脂肪、氨基酸 |
B、淀粉、脂肪、脫氧核糖 |
C、氨基酸、核苷酸、淀粉 |
D、蔗糖、核糖、胰島素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、曲線a代表被動運(yùn)輸,曲線b代表主動運(yùn)輸 |
B、曲線a代表的分子跨膜運(yùn)輸一定不需要載體蛋白 |
C、曲線b轉(zhuǎn)運(yùn)速率達(dá)到飽和的原因是細(xì)胞膜上載體蛋白數(shù)量有限 |
D、溫度可影響生物膜的流動性從而對曲線a、b的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素的過程可用方式②和③表示 |
B、下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞調(diào)節(jié)腎上腺分泌腎上腺素到達(dá)靶細(xì)胞的過程可用方式②→①表示 |
C、抗利尿激素和性激素都能通過④的方式作用于靶細(xì)胞 |
D、信息分子在結(jié)構(gòu)1中是細(xì)胞外液運(yùn)輸,而在結(jié)構(gòu)2和3中是細(xì)胞內(nèi)液運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在高倍顯微鏡下可以看到細(xì)菌含有DNA的細(xì)胞核 |
B、病毒和細(xì)菌可以通過結(jié)膜到達(dá)血液中,說明它能夠抵抗溶菌酶的消化降解 |
C、細(xì)菌和病毒共有的生物元素是C、H、O、N、P |
D、細(xì)菌一般可在特定培養(yǎng)基上培養(yǎng),而病毒一般不能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與反應(yīng)后混合液的顏色做對照 |
B、失敗后再重做一次 |
C、下次實(shí)驗(yàn)再用 |
D、鑒定還原性糖時用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③④ |
C、③④ | D、①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一,原核生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中無線粒體,只能通過無氧呼吸獲取能量 |
B、神經(jīng)元釋放的神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放,主動吸收至突觸后膜,導(dǎo)致后膜興奮或抑制 |
C、在精子與卵細(xì)胞結(jié)合的過程中,細(xì)胞膜外面的糖蛋白具有很重要的作用 |
D、人的成熟紅細(xì)胞無細(xì)胞核,只能通過無絲分裂的方式來增殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 蘋果中的還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃 |
B | 馬鈴薯中的淀粉 | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | RNA | 吡羅紅 | 紅色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①⑦⑧ | B、①②⑥⑧ |
C、①③④⑧ | D、①②⑥⑦⑧ |
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