A. | 容易得到 | B. | 無細胞壁,易吸收漲破 | ||
C. | 沒有核膜和眾多的細胞器 | D. | 膜面積比較低 |
分析 制備細胞膜實驗:
1、實驗材料:哺乳動物成熟的紅細胞.
2、實驗原理:將紅細胞放入清水中,細胞吸水脹破.
3、實驗過程:選材(0.9%生理鹽水稀釋)→制備臨時裝片(用滴管吸一滴紅細胞稀釋液滴在載玻片上蓋上蓋玻片)→觀察→滴清水(在載玻片一側滴加蒸餾水,在另一側用吸水紙吸引)→觀察.
解答 解:選哺乳動物成熟的紅細胞作實驗材料的原因
(1)動物細胞沒有細胞壁,不但省去了去除細胞壁的麻煩,而且無細胞壁的支持、保護,細胞易吸水漲破.
(2)哺乳動物和人成熟的紅細胞,沒有細胞核和具有膜結構的細胞器,易用離心分離法得到不摻雜細胞內膜系統(tǒng)的純凈的細胞膜.
故選:C.
點評 本題考查細胞膜的制備,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗選擇的材料是否合適等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤⑥⑧ | B. | ②③④⑤⑥⑦ | C. | ①③④⑤⑥⑦⑧ | D. | ③④⑤⑥⑦⑧ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②→①→⑤→④→③ | B. | ①→③→②→④→⑤ | C. | ②→①→③→④→⑤ | D. | ②→①→④→③→⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在a過程中只發(fā)生DNA的復制,b過程中進行了蛋白質的合成 | |
B. | 與①相比,②的表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力也增強 | |
C. | ③④均來源于早期胚胎細胞的有絲分裂,它們的遺傳物質相同,但基因表達將不同 | |
D. | ⑤⑥細胞發(fā)生了細胞分化,這是基因重組的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 認識到細胞的多樣性 | B. | 明確了生物體結構的差異性 | ||
C. | 揭示出細胞的統(tǒng)一性 | D. | 標志著生物學研究進入分子水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是生物體內物質運輸?shù)闹饕橘| | |
B. | 水是進行光合作用和細胞呼吸的原料 | |
C. | 無機鹽離子可維持血漿的酸堿平衡 | |
D. | 合成脂肪時,需要磷酸鹽做原料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該蛋白質分子中含有游離的羧基至少是5個 | |
B. | 該蛋白質在形成過程中脫水數(shù)等于N-3 | |
C. | 該蛋白質的功能與環(huán)狀多肽無關 | |
D. | 高溫和低溫均能破壞該蛋白質的空間結構 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆農大附中高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對于神經興奮的敘述,錯誤的是( )
A.興奮部位細胞膜兩側的電位表現(xiàn)為膜內為正、膜外為負
B.神經細胞興奮時細胞膜對Na+通透性增大
C.興奮在反射弧中以神經沖動的方式雙向傳遞
D.細胞膜內外K+、Na+分布不均勻是神經纖維興奮傳導的基礎
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