【題目】如圖表示不同基因型豌豆體細胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，這兩對基因分別控制兩對相對性狀，從理論上說，下列分析不正確的是（ ）

A．甲、乙植株雜交后代的表現(xiàn)型比例是1∶1∶1∶ 1

B．甲、丙植株雜交后代的基因型比例是1∶1∶1∶1

C．丁植株自交后代的基因型比例是1∶2∶1

D．正常情況下，甲植株中基因A與a在減數(shù)第二次分裂時分離

【答案】D

【解析】

試題解析：甲（AaBb）×乙（aabb），屬于測交，后代的表現(xiàn)型比例為1：1：1：1，A正確；甲（AaBb）×丙（AAbb），后代的基因型為AABb、AAbb、AaBb、Aabb，且比例為1：1：1：1，B正確；�。ˋabb）自交后代基因型為AAbb、Aabb、aabb，且比例為1：2：1，C正確；A與a是等位基因，隨著同源染色體的分開而分離，而同源染色體上的等位基因的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖曲線為光照強度對植物光合作用的影響。下表為a～d 4種植物的單個植株在自然 CO2濃度及最適溫度下的光補償點和光飽和點。請回答下列問題：

（1）植物在葉綠體基粒的類囊體上通過________反應(yīng)把太陽能轉(zhuǎn)變?yōu)開__________貯存在ATP中，再通過暗反應(yīng)轉(zhuǎn)變?yōu)榉�(wěn)定的化學(xué)能貯存于____________中。

（2）光補償點與光飽和點之間，限制植物光合作用的因素主要為__________；光飽和點之后，限制植物光合作用的因素主要為____________。

（3）光照強度為0．4 klx時，表格中______（填序號）植物的呼吸作用產(chǎn)生的CO2多于光合作用吸收的CO2。四種植物在群體中的光飽和點比單株的要高，主要原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖A、B為某動物細胞分裂的細胞周期及其分裂期的示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）圖A可以表示一個完整的細胞周期的是____________。

（2）圖B中的時期相當于圖A中的____________段，圖B細胞中有染色體__________個、染色單體______個和DNA分子________個。

（3）人的體細胞一般能連續(xù)分裂___ _次，但癌細胞可以______________，所以容易形成腫瘤癥狀。

（4）人的壽命主要是由細胞的 （分裂次數(shù)，細胞壽命，兩者共同）決定。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】噬菌體侵染細菌的實驗證明（　　）
A.RNA是遺傳物質(zhì)
B.DNA是遺傳物質(zhì)
C.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)
D.多糖是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一類“殺配子染色體”,這種染色體是一類具有優(yōu)先傳遞效應(yīng)的外源染色體,它通過誘導(dǎo)普通六倍體小麥(6n=42)發(fā)生染色體結(jié)構(gòu)變異,以實現(xiàn)優(yōu)先遺傳,其作用機理如下圖所示。

(1)導(dǎo)入殺配子染色體后小麥發(fā)生的變異屬于_______(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的變異,理由是這種變異___________________。

(2)圖中可育配子①與正常小麥(未導(dǎo)入殺配子染色體)的配子受精后,發(fā)育成的個體正常。其減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子中,理論上至少有一半是正�？捎�,這是因為這些配子中_________________。另有一部分配子會致死(不育)或者雖然可育但是往往會發(fā)生染色體的________變異。

(3)科學(xué)家利用殺配子染色體導(dǎo)致小麥某些特定染色體缺失,___(填“能”或“不能”)研究分析小麥的某些基因是否在缺失染色體上。科學(xué)家為了進一步確定半致死可育配子②與可育配子①在染色體數(shù)量與結(jié)構(gòu)上有什么不同,首先要用培養(yǎng)基對這兩類配子進行離體培養(yǎng),選擇其處于__________期的愈傷組織細胞染色并用顯微鏡對比觀察。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說法，正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對蛋白質(zhì)分子直接進行操作

B．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子

C．對蛋白質(zhì)的改造是通過直接改造相應(yīng)的mRNA來實現(xiàn)的

D．蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過程是相同的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和DNA的關(guān)系說法正確的是（ ）

①DNA均位于染色體上；

②染色體就是DNA；

③DNA是染色體的主要成分；

④染色體和DNA都是遺傳物質(zhì)；

⑤每條染色體上總是只含一個DNA分子；

⑥染色體的基本組成單位是脫氧核苷酸；

⑦染色體和DNA都是在間期復(fù)制并加倍；

⑧有絲分裂中，染色體和DNA都是在間期復(fù)制、后期加倍；

⑨基因都位于DNA上，也都位于染色體上．

A. ④⑧⑨ B. ②③⑤⑥ C. ①⑦⑨ D. ③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程技術(shù)也稱為DNA重組技術(shù)，其實施必須具備的四個必要條件是（ ）

A．目的基因、限制酶、載體、受體細胞

B．目的基因、工具酶、載體、受體細胞

C．重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶

D．模板DNA、mRNA、質(zhì)粒、受體細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物技術(shù)的相關(guān)知識，回答下列問題:

（1）我們在用蘋果泥作原料探究果膠酶催化反應(yīng)的最適條件和最適用量時，通過 來確定最適值的思想方法是不變的．此類實驗的觀測指標可以是 （兩點）

（2）用葡萄制做的果酒酒味純正，放置一段時間后，發(fā)現(xiàn)果酒帶有明顯的酸味，原因是 ．果酒發(fā)酵結(jié)束后，為方便后續(xù)使用，可將菌液轉(zhuǎn)移到甘油中，與之充分混勻后，放在 ℃的冷凍箱中保存，此方法叫 。

（3）榨取果汁的過程中，發(fā)現(xiàn)榨取的果汁非常渾濁．解決的方法是用果膠酶處理，果膠酶包

括 等成份。（三種）

（4）已知某樣品中存在甲、乙、丙、丁、戊五種蛋白質(zhì)分子，其分子大小、所帶電荷的性質(zhì)和數(shù)量情況如圖所示．

①將樣品裝入透析袋中透析12h．若分子乙保留在袋內(nèi)．則分子 也保留在袋內(nèi)。

②若用凝膠色譜柱分離樣品中的蛋白質(zhì)，則分子 移動速度最快。

③若將樣品以2000 r/min的速度離心10min．分子戊存在于沉淀中．則分子 可能不存在于沉淀中。

（5）提取胡蘿卜素常用有機溶劑萃取的方法，萃取的效率主要取決于 ，同時還受到原料顆粒的大小、緊密程度、含水量、萃取的溫度和時間等條件的影響．將提取的胡蘿卜素粗品用 法進行鑒定，鑒定過程中需用 作為對照。

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