某常染色體遺傳病中，基因型為AA的人都患病，Aa的人有50%患病，aa的人都正常。下圖的兩個(gè)患病家系中，己知親代中4號(hào)與其他三人的基因型不同。下列分析判斷正確的是

A．子代的4人中，能確定出基因型的只有7號(hào)

B．6號(hào)與7號(hào)基因型相同的概率為1/2

C．兩個(gè)家庭再生孩子患病的概率相等

D．若5號(hào)與7號(hào)結(jié)婚，生育患病孩子的概率為5/16

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．在利用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)制備單克隆抗體時(shí)，不需要考慮（　�。�
A．選擇的小鼠必須是純種B．用同種抗原多次注射小鼠
C．細(xì)胞融合時(shí)加入促融劑D．需經(jīng)篩選后，再進(jìn)行大規(guī)模培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．一場(chǎng)“毒黃瓜”引起的病疫曾在德國(guó)蔓延并不斷擴(kuò)散至各國(guó)，歐洲一時(shí)陷入恐慌．經(jīng)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)査明，這些黃瓜其實(shí)是受到腸出血性大腸桿菌（EHEC）“污染”，食用后可引發(fā)致命性的溶血性尿毒癥，可影響的血液、腎以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等．對(duì)這種可怕病原體的描述，下列敘述正確的是（　�。�
A．EHEC為原核細(xì)胞，有細(xì)胞壁
B．EHEC的遺傳物質(zhì)中含有8種核苷酸
C．在EHEC細(xì)胞的線粒體中可發(fā)生有氧呼吸
D．EHEC細(xì)胞的細(xì)胞核中沒(méi)有染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于真核細(xì)胞核質(zhì)關(guān)系的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所
B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
C．細(xì)胞核攜帶生物全部的遺傳信息
D．細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行需要保持細(xì)胞的完整性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．受精過(guò)程中防止多精入卵的第一道屏障是（　�。�
A．透明帶反應(yīng)B．頂體反應(yīng)C．卵細(xì)胞膜反應(yīng)D．雌雄原核融合

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的菌種主要來(lái)土壤,從土壤中分離微生物的一般實(shí)驗(yàn)流程是：土壤収樣—選擇培養(yǎng)—梯度稀釋—鑒別培養(yǎng)。請(qǐng)回答：

（1）欲從土壤中分離纖維素分解菌，最好選擇在 環(huán)境中采集土樣，所選擇的培養(yǎng)基應(yīng)以 作為唯一碳源。

（2）Taq耐熱菌的發(fā)現(xiàn)和分離為基因工程的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn)。分離Taq耐熱菌所需要的特殊培養(yǎng)條件是 ，在生物休內(nèi)進(jìn)行DNA復(fù)制所必需而PCR技術(shù)中不需要的酶是 。

（3）下圖是純化微生物培養(yǎng)的效果圖。請(qǐng)冋答：

① 先配制好的培養(yǎng)基在接種前都要進(jìn)行 滅菌，在整個(gè)微生物的分離和培養(yǎng)過(guò)程中，一定要注意在 條件下進(jìn)行。

②獲得圖A效果的接種方法是 ,獲得圖B效果的接種方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽池州市高三第一次模擬考試（理綜）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是:提出問(wèn)題—作出假設(shè)—設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)—進(jìn)行實(shí)驗(yàn)—得出結(jié)論

B．單倍體育種的一般過(guò)程是：取親本花藥離體培養(yǎng)→用秋水仙素處理單倍體幼苗→在純合植株中選擇所需類(lèi)型

C．制作細(xì)胞分裂裝片的一般過(guò)程是:取材→解離→漂洗→染色→制片

D．假說(shuō)演繹法的一般過(guò)程是：提出問(wèn)題→作出假設(shè)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)→得出結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東濟(jì)南高三下3月一�？荚嚕ɡ砭C）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

牛等反芻動(dòng)物的胃中含有大量的分解纖維素的微生物。我們可以利用這些微生物將植物秸稈分解成可溶性糖類(lèi)，從而實(shí)現(xiàn)碳能源的再利用。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）為了從牛胃中分離所需的微生物，可將纖維素作為唯一的 加入培養(yǎng)基，依物理性質(zhì)該培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。

（2）常用 法統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)結(jié)果一般用培養(yǎng)基中出現(xiàn)的 數(shù)表示。

（3）酵母菌在 條件下可將可溶性糖發(fā)酵成酒精。同時(shí)我們可以采用 法固定酵母菌細(xì)胞，以降低生產(chǎn)成本。

（4）利用職務(wù)秸稈造紙時(shí)，常用易溶于有機(jī)溶劑的植物色素著色，人們采用 法提取植物色素，提取過(guò)程中要進(jìn)行 加熱，以防止有機(jī)溶劑遇明火易引起燃燒、爆炸。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在豚鼠中，黑色（C）對(duì)白色（c）、毛皮粗糙（R）對(duì)毛皮光滑（r）是顯性．下列能驗(yàn)證基因自由組合定律的最佳雜交組合是（　�。�
A．黑光×白光→子代全為黑光
B．黑光×白粗→子代全為黑粗
C．黑粗×黑光→3黑粗：1白粗
D．黑粗×白光→10黑粗：9黑光：8白粗：11白光

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