A、甲乙丙黏性末端是由兩種限制酶作用產(chǎn)生的 |
B、圖乙中的酶切位點在A與G之間 |
C、如果甲中的G發(fā)生突變,限制酶可能不識別該切割位點 |
D、構(gòu)建重組DNA分子所用的限制酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、功能越復(fù)雜的生物膜,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多 |
B、生物膜的功能特性是選擇透性 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、液泡、核糖體均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
D、葉綠體類光合膜也屬于膜系統(tǒng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用紙層析法分離葉綠體中的色素 |
B、利用離心法分離噬菌體外殼和其侵染的細菌 |
C、利用同位素標記法研究DNA的半保留復(fù)制 |
D、利用光學(xué)顯微鏡觀察細胞膜磷脂雙分子層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、兩項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、促使目的基因?qū)胨拗骷毎?/span> |
B、促使目的基因在宿主細胞中復(fù)制 |
C、使目的基因容易被檢測出來 |
D、使目的基因容易成功表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ | B、②③④⑤⑥ |
C、②③④⑥ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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