含有抗生素的牛奶不能發(fā)酵成酸奶,原因是
A.抗生素能夠殺死或抑制乳酸菌的生長
B.抗生素呈堿性,會(huì)與乳酸發(fā)生中和反應(yīng)
C.抗生素能夠抑制酵母菌的生長
D.抗生素在酸性環(huán)境中會(huì)被分解破壞
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖南省高二上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞內(nèi)與遺傳有關(guān)的物質(zhì),從復(fù)雜到簡單的結(jié)構(gòu)層次是
A.DNA→染色體→脫氧核苷酸→基因
B.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因
C.DNA→染色體→基因→脫氧核苷酸
D.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北沙市高二上雙周練四生物卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)梭狀芽孢桿菌侵入了人體深部的組織細(xì)胞并大量繁殖,下列關(guān)于該菌的細(xì)胞呼吸類型和消滅該菌首先要通過的免疫途徑的敘述,正確的是( )
A.無氧呼吸和體液免疫
B.無氧呼吸和細(xì)胞免疫
C.有氧呼吸和體液免疫
D.有氧呼吸和細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長一層白膜,這層白膜主要是
A.酵母菌 B.毛霉菌 C.乳酸菌 D.醋酸桿菌
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于發(fā)酵產(chǎn)物的說法,錯(cuò)誤的是
A.果汁發(fā)酵是否產(chǎn)生酒精可以用重鉻酸鉀來檢測
B.檢測醋酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是聞氣味
C.泡菜制作產(chǎn)生的亞硝酸鹽可以用對氧基苯磺酸和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽檢測
D.檢驗(yàn)乳酸產(chǎn)生的簡單易行的方法是品嘗
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北武邑中學(xué)高二上12.11周考生物卷(解析版) 題型:選擇題
測定泡菜樣品中亞硝酸鹽的含量時(shí),氫氧化鋁乳液的作用是
A.與亞硝酸鹽發(fā)生顏色反應(yīng)
B.提取泡菜樣品中的亞硝酸鹽
C.吸附泡菜汁中的雜質(zhì),使泡菜汁透明澄清
D.用于制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度與O2濃度的關(guān)系(呼吸底物為葡萄糖)。據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中D點(diǎn)進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式為 。
(2)圖中當(dāng)02濃度達(dá)到J點(diǎn)以后,C02釋放量不再繼續(xù)增加的內(nèi)因是 。
(3)圖中“02吸收量”這條線可以表示 呼吸強(qiáng)度,“C02釋放量”這條線可以表示 呼吸強(qiáng)度;當(dāng)無氧呼吸強(qiáng)度降為0的起點(diǎn)時(shí),其對應(yīng)的02濃度為 。
(4)圖中細(xì)胞呼吸對有機(jī)物中能量的利用率最低的點(diǎn)對應(yīng)的02濃度是_________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二理上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為2N,該生物減Ⅱ與有絲分裂的相同之處是( )
A.分裂開始前,都進(jìn)行染色體的復(fù)制
B.分裂開始時(shí),每個(gè)細(xì)胞中的染色體數(shù)都是2N
C.分裂過程中,每條染色體的著絲點(diǎn)都分裂成為兩個(gè)
D.分裂結(jié)束后,每個(gè)子細(xì)胞的染色體數(shù)都是N
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林一中高一理5月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
原核生物的mRNA通常在轉(zhuǎn)錄完成之前便可啟動(dòng)蛋白質(zhì)的翻譯,但真核生物的核基因必須在mRNA形成之后才能翻譯蛋白質(zhì),針對這一差異的合理解釋是
A.原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.真核生物的tRNA不能進(jìn)入細(xì)胞核
C.真核生物的mRNA需要通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
D.真核生物的核糖體可以進(jìn)入細(xì)胞核
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