8．如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（　�。�
A．若圖中①為某種化合物的基本單位，則①最可能是核苷酸
B．若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C．若③為生物大分子，在艾滋病毒體內(nèi)有兩種該大分子
D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

分析 分析題圖可知，①的組成元素是C、H、O、N，①可能是蛋白質(zhì)；②④的組成元素只有C、H、O，可能的脂肪或者糖類，③的組成元素是C、H、O、N、P，可能是核酸或磷脂、ATP．

解答 解：A、若①為某種化合物的基本單位，則①最可能是氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是脂肪，B錯(cuò)誤；
C、若③為生物大分子，則③是核酸，艾滋病毒體內(nèi)只含有RNA1種，C錯(cuò)誤；
D、由題圖可知④可能是糖類或脂肪，若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查組成細(xì)胞的元素和化合物，要求考生識(shí)記組成細(xì)胞的化合物及各種化合物的元素組成，能根據(jù)圖中各化合物的元素組成判斷其可能名稱；識(shí)記細(xì)胞中幾種主要化合物的功能，能結(jié)合題圖對(duì)各選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑．下列說法不正確的是（　�。�
A．該圖示可以說明神經(jīng)系統(tǒng)可控制內(nèi)分泌系統(tǒng)的活動(dòng)
B．胰島B細(xì)胞的分泌活動(dòng)受④過程的調(diào)節(jié)
C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則效應(yīng)器為圖中的內(nèi)分泌腺（含神經(jīng)末梢）
D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．將豬瘦肉片（主要有肌肉蛋白質(zhì)）分別投入盛有等量混合消化液的燒杯中，豬肉蛋白質(zhì)被大量消化的是（　　）
A．胃液和胰液B．胃液和腸液C．胰液和腸液D．胃液、胰液和腸液

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是某化合物結(jié)構(gòu)圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）Ⅲ和V稱為肽鍵．決定氨基酸種類的編號(hào)是Ⅱ、Ⅳ和Ⅶ．
（2）該化合物是由3個(gè)氨基酸，失去2個(gè)水分子而形成的，這種反應(yīng)稱為脫水縮合．該化合物的名稱是三肽．
（3）該化合物最左端的肽鍵水解后生成的氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式表示為．
（4）胰島素是一種由51個(gè)氨基酸構(gòu)成的含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)，則胰島素至少含有2個(gè)氨基和2個(gè)羧基．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在洋蔥根尖細(xì)胞中，組成遺傳物質(zhì)的堿基、五碳糖、核苷酸各有多少種（　　）
A．5、2、8B．4、1、4C．5、2、5D．4、4、8

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)圖，回答下列問題：

（1）該化合物是由3個(gè)氨基酸分子失去2個(gè)分子的水而形成的，這種反應(yīng)叫做脫水縮合．水分子中的氧來自于羧基，氫來自于羧基和氨基．該化合物叫三肽．合成該化合物的細(xì)胞器是核糖體．
（2）圖中表示R基的字母是BCG，表示肽鍵的字母是EF．
（3）該化合物中有1個(gè)氨基和2個(gè)羧基．
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)通式．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．達(dá)爾文在加拉帕戈斯群島上的不同島嶼上發(fā)現(xiàn)了13種地雀，其大小形態(tài)、食性、棲息環(huán)境各不相同，并且它們之間互不交配．經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)它們都是由來自南美大陸的同一物種進(jìn)化而來的．請(qǐng)用現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的觀點(diǎn)回答下列問題：
（1）這些地雀遷來后，分布于不同島嶼，不同的種群出現(xiàn)不同的基因突變和基因重組，經(jīng)過長(zhǎng)期的地理隔離，使得不同的種群基因 頻率朝著不同方向發(fā)展．
（2）由于島上食物和棲息條件不同，自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變所起的作用就有所差異，使得這些種群基因庫就會(huì)形成明顯的差異，并逐步產(chǎn)生了生殖 隔離．
（3）這一事實(shí)說明：地理隔離會(huì)導(dǎo)致生殖隔離，隔離是物種形成的必要條件．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列可以成為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞具有統(tǒng)一性的證據(jù)有（　�。�
①兩者都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)　②都是由蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子物質(zhì)組成�、鄱家訢NA作為遺傳物質(zhì)�、芗�(xì)胞中都有細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)．
A．①②B．②③C．③④D．①④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆四川省成都市高考適應(yīng)性考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某興趣小組調(diào)查了某塊玉米、大豆間種試驗(yàn)田的基本成分。以下說法錯(cuò)誤的是

A．玉米和大豆間種有利于提高群落空間結(jié)構(gòu)中垂直結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

B．與單種相比，間種可以增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性

C．大豆與其根部的根瘤菌的種間關(guān)系為互利共生

D．玉米螟是玉米的主要害蟲之一，可以通過施用性外激素對(duì)雄蟲進(jìn)行誘捕，進(jìn)行化學(xué)防治

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案