如圖為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式，請根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答．

（1）該化合物有
 
個氨基、
 
個羧基．
（2）該化合物是由
 
個氨基酸失去
 
分子水而形成的，這樣的反應叫做
 
，該化合物叫
 
肽．
考點：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：分析題圖：圖示為一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式，該化合物由5個氨基酸脫水縮合形成，這5個氨基酸的R基團依次為-CH2-C6H5-OH、-H、-H、-CH2-C6H5、-CH2-CH（CH3）2．
解答： 解：（1）由圖可知，該化合物含有1個氨基（-NH2），1個羧基（-COOH）．
（2）該化合物含有4個肽鍵（-CO-NH-），說明其是由5個氨基酸脫水縮合形成的，該過程中脫去4個水分子，形成的化合物稱為五肽或多肽．
故答案為：
（1）1   1
（2）5    4   脫水縮合    多（或五）
點評：本題結(jié)合一種人工合成的化合物的結(jié)構(gòu)簡式圖解，考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合，要求考生識記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式，掌握氨基酸脫水縮合的過程，能準確判斷圖中化合物中氨基酸的數(shù)目，再答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體血糖調(diào)節(jié)的示意圖，請分析回答：
（1）物質(zhì)①和②分別是
 
、
 
．
（2）在調(diào)節(jié)血糖濃度時，①和②的作用表現(xiàn)為
 
，胰島素與②的作用表現(xiàn)為
 
．
（3）糖尿病病人的胰島B細胞受損，導致
 
分泌不足，此時組織細胞內(nèi)可利用的葡萄糖的量
 
．
（4）在正常情況下，血糖濃度維持在
 
g/L，當血糖濃度降低時，肝臟中的肝糖原會強烈地
 
，
 
也會轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（5）當人體不能正常調(diào)節(jié)血糖平衡時，出現(xiàn)的病癥是
 

A．一定是糖尿病  B．一定是低血糖
C．一定是高血糖  D．糖尿病、低血糖、高血糖都可能．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)圖，回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題．

（1）若圖1是碳循環(huán)示意圖，則丁指的是
 
．若圖1中的“”僅表示二氧化碳的流動方向，則不會存在的過程有
 
．
（2）圖2表示生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖，①、②、③、④代表生理過程．圖中屬于生物群落的是
 
（填字母）．①代表的生理過程是
 
，圖中表示相同生理過程的是
 
（填標號）．在圖2食物網(wǎng)中若a表示C食物來源于D所占的比例，若要使C體重增加x，至少需要A為y，那么x和y的關(guān)系可表示為
 
．若D、C分別代表生態(tài)系統(tǒng)中的某種生物，則D和C的種間關(guān)系是
 
．
（3）圖3是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流向蛙類后發(fā)生的一系列變化示意圖．圖中的D表示通過呼吸作用散失的能量，圖中ABC表示的含義分別為：A
 
，B
 
，C
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于《觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象》的實驗：
（1）“觀察牛蛙的脊髓反射現(xiàn)象”實驗中要除去蛙的腦，目的是
 
．
（2）脊蛙反射實驗，證明曲腿反射中樞在
 
．感受器是
 
．
（3）在脊蛙反射實驗中，蛙在沒有腦而只有脊髓的情況下，可能出現(xiàn)搔扒反射．當脊髓也損傷后，不能出現(xiàn)搔扒反射．這表明脊髓具有
 
功能．
（4）如只用酸刺激右后肢去皮的趾端部分，如何操作才能排除因手術(shù)傷害帶來的干擾，從而確認反射是由于缺少感受器？
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為動植物細胞局部亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中結(jié)構(gòu)[1]是
 
，[2]是
 
．
（2）進行有氧呼吸的主要場所為
 
（填數(shù)字）．
（3）結(jié)構(gòu)[4]在植物細胞有絲分裂時，與
 
的形成有關(guān)．
（4）細胞中既是生命活動的控制中心，又是遺傳物質(zhì)貯存和復制的主要場所的結(jié)構(gòu)是
 
（寫名稱）；細胞代謝的主要場所是
 
（寫名稱）．
（5）
 
（填數(shù)字）保證植物的自養(yǎng)生活；
 
（填數(shù)字）與花的顏色有關(guān)．
（6）圖A中沒有，圖B中有且與細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是
 
（填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的三種方式，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在調(diào)節(jié)體溫方面：在寒冷環(huán)境中，
 
（激素）都能促進機體的物質(zhì)代謝，使產(chǎn)熱量增多．
（2）胰島素與胰高血糖素在血糖調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為
 
作用．
（3）圖中的①指的是由下丘腦分泌的促性腺激素釋放激素，③指的是促性腺激素，則③只能作用于性腺的原因是
 
．
（4）下丘腦一方面可以分泌
 
激素通過垂體調(diào)節(jié)甲狀腺的活動；另一方面可以直接分泌
 
激素，加強對水分的重吸收，導致細胞外液滲透壓降低．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同生物含有的核酸種類不同．原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒只含有DNA或RNA，下表中正確的是（　�。�
選項ABCD
細胞種類煙草葉肉細胞豌豆根毛細胞煙草花葉病毒大腸桿菌
核苷酸種類8種5種8種4種
堿基種類5種8種4種4種
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析正確的是（　�。�
A、血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的
B、圖中甲表示胰島B細胞，乙為胰島A細胞
C、結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，直接影響甲的分泌
D、血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于構(gòu)成生物體的化學元素的敘述中，正確的是（　　）
A、在各種生物體內(nèi)含量均衡，沒有多少分別
B、多以化合物形式存在，少數(shù)以離子形式存在
C、N、P、K、Fe、Cu、C、H、O都是大量元素
D、如果植物缺乏鎂元素，會導致植物“花而不實”

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