自然情況下，牛的生殖率很低，通過現(xiàn)代科技手段可以實現(xiàn)良種牛的快速繁殖．下列說法中正確合理的是（　�。�
A、使用胚胎分割移植的辦法，可以使一頭雄性良種牛在一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭自己的后代
B、試管牛的培育只涉及到體外受精和早期胚胎的體外培養(yǎng)兩項技術(shù)
C、克隆牛的繁育屬于有性生殖
D、使用人工授精的方法可以在短時間內(nèi)繁殖大量的良種牛
考點：胚胎移植
專題：
分析：1、體外受精主要包括：卵母細胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精．（1）卵母細胞的采集和培養(yǎng)
①主要方法是：用促性腺激素處理，使其超數(shù)排卵，然后，從輸卵管中沖取卵子．
 ②第二種方法：從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細胞或直接從活體動物的卵巢中吸取卵母細胞．
（2）精子的采集和獲能
①收集精子的方法：假陰道法、手握法和電刺激法．
②對精子進行獲能處理：包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法．
（3）受精：在獲能溶液或?qū)Ｓ玫氖芫芤褐型瓿墒芫^程．
2、試管動物和克隆動物的區(qū)別：
 試管動物克隆動物
生殖方式有性生殖無性生殖
技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植
遺傳規(guī)律遵循不遵循
解答： 解：A、要使一頭雄性良種牛在一年內(nèi)繁殖數(shù)百頭自己的后代，可采用體外受精技術(shù)，A錯誤；
B、試管牛的培育主要涉及到體外受精、早期胚胎的體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)，B錯誤；
C、克隆牛的繁育采用了核移植技術(shù)，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，C錯誤；
D、使用人工授精的方法可以在短時間內(nèi)繁殖大量的良種牛，D正確．
故選：D．
點評：本題考查體外受精和胚胎移植的相關(guān)知識，要求考生識記體外受精技術(shù)的具體過程，掌握試管動物和克隆動物的區(qū)別，同時掌握體外受精技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是四位同學(xué)的實驗操作方法或結(jié)果，其中錯誤的一項是（　�。�
A、甲基綠和毗羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，混合染色可以顯示DNA和RNA在細胞中的分布
B、紙層析法分離葉綠體中的色素，其顏色從上到下依次是：橙黃色、黃色、藍綠色和黃綠色
C、番茄果汁中含有較多的可溶性還原糖，可用于還原糖的檢測
D、雙縮脲試劑可與脂肪酶反應(yīng)產(chǎn)生紫色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

微生物（除病毒外）需要從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并通過代謝來維持正常的生長和繁殖．下列有關(guān)微生物營養(yǎng)的說法，正確的是（　�。�
A、乳酸菌與硝化細菌所利用的碳源物質(zhì)是相同的
B、培養(yǎng)圓褐固氮菌的培養(yǎng)基中可以不加入氮元素
C、培養(yǎng)基中的營養(yǎng)物質(zhì)濃度越高對微生物的繁殖越有利
D、微生物生長中不可缺少的一些微量的無機物稱為生長因子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

人體從食物中吸收的固醇，肯定與體內(nèi)的哪項活動無關(guān)（　�。�
A、促進新陳代謝
B、維持細胞滲透壓
C、維持第二性征
D、合成細胞的膜

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體中組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有
 
種．必需氨基酸的定義為
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于胚胎工程的各項敘述中，正確的是（　�。�
A、胚胎分割技術(shù)中分割胚胎時必需使用切割針或切割刀
B、進行胚胎移植時，可以從供體的輸卵管或子宮角取出早期胚胎
C、胚胎干細胞的培養(yǎng)需要添加滋養(yǎng)層細胞，其一般是胚胎成纖維細胞
D、胚胎移植時應(yīng)注射適量的促性腺激素釋放激素使供體超數(shù)排卵

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

Ⅰ．在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個體稱為回復(fù)體．若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因純合時才會抑制H基因的表達）．請分析回答：
（1）遺傳學(xué)上，可遺傳變異有基因突變、
 
；除HHRR外，毛翅果蠅的基因型還可能為
 
（至少寫出兩種）．
（2）現(xiàn)有一批果蠅為純合假回復(fù)體，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計雜交實驗，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上．
實驗步驟：
①讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交獲得F1；
②讓F1果蠅的雌雄個體自由交配；觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計其性狀分離比．預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若
 
，則這兩對基因位于不同對的染色體上，遵循
 
定律．
Ⅱ．玉米是雌雄同株異花傳粉的植物，開花時頂端為雄花，葉腋處為雌花，間行均勻種植可以進行同株異花授粉和異株異花授粉．玉米的寬葉（A）對窄葉（a）為顯性；有茸毛（D）對無茸毛（d）為顯性，該顯性基因純合時植株幼苗期就不能存活；上述兩對基因獨立遺傳，且其性狀在幼苗期便能識別．請回答：
（1）將有茸毛玉米同株異花授粉，子代植株表現(xiàn)型及比例為
 
．
（2）若將寬葉有茸毛玉米和窄葉有茸毛玉米進行異株異花傳粉，子代F1只出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型，則：親本的基因型是
 
； F1成熟的群體中，D的基因頻率是
 
；若F1個體同株異花授粉產(chǎn)生F2，則理論上F2成熟植株的表現(xiàn)型有
 
種．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

可以鑒定出分解尿素的細菌的方法是（　　）
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑
B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑
C、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑
D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

抗體的結(jié)構(gòu)如圖所示，它有兩條H鏈和兩條L鏈．同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定，不同抗體的結(jié)合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異．
（1）抗體結(jié)構(gòu)中的肽鍵數(shù)目為p，氨基酸數(shù)目為a，二者的關(guān)系式為
 
．
（2）取免疫后小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合，經(jīng)篩選得到雜交瘤細胞．將得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和
 
檢測以獲得具有
 
特點的雜交瘤細胞．將得到的雜交瘤細胞進行體內(nèi)培養(yǎng)或放入
 
培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng)，從細胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體．
（3）由于鼠源性抗體會使人產(chǎn)生免疫反應(yīng)，導(dǎo)致該抗體失效，科學(xué)家制備了嵌合性單克隆抗體，初步解決了這一問題．推測嵌合性抗體應(yīng)由鼠源性抗體的
 
區(qū)和人抗體的
 
區(qū)組合而成．
（4）為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體，科研人員對抗體結(jié)構(gòu)進行精細研究，找到既不影響抗體空間結(jié)構(gòu)又降低免疫反應(yīng)的
 
序列，通過基因工程技術(shù)對抗體結(jié)構(gòu)進行人源化改造．這種人源單克隆抗體屬于
 
工程的產(chǎn)物．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案