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抗體的結構如圖所示,它有兩條H鏈和兩條L鏈.同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定,不同抗體的結合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異.
(1)抗體結構中的肽鍵數目為p,氨基酸數目為a,二者的關系式為
 

(2)取免疫后小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,經篩選得到雜交瘤細胞.將得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和
 
檢測以獲得具有
 
特點的雜交瘤細胞.將得到的雜交瘤細胞進行體內培養(yǎng)或放入
 
培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng),從細胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體.
(3)由于鼠源性抗體會使人產生免疫反應,導致該抗體失效,科學家制備了嵌合性單克隆抗體,初步解決了這一問題.推測嵌合性抗體應由鼠源性抗體的
 
區(qū)和人抗體的
 
區(qū)組合而成.
(4)為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體,科研人員對抗體結構進行精細研究,找到既不影響抗體空間結構又降低免疫反應的
 
序列,通過基因工程技術對抗體結構進行人源化改造.這種人源單克隆抗體屬于
 
工程的產物.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、脫去的水分子數=形成的肽鍵個數=氨基酸個數-肽鏈條數.
2、在單克隆抗體的制備過程中,需要用漿細胞與骨髓瘤細胞融合;誘導動物細胞融合時,使用聚乙二醇或滅活的病毒作為誘導劑;動物細胞融合后,經過篩選獲得的雜交瘤細胞具有既能無限增殖又能分泌單一抗體的特點.
3、動物細胞培養(yǎng)的條件:
(1)無菌、無毒的環(huán)境:①消毒、滅菌②添加一定量的抗生素③定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物
(2)營養(yǎng)物質:糖、氨基酸、促生長因子、無機鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質.
(3)溫度和PH
(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH)
解答: 解:(1)抗體結構中的肽鍵數目為p,氨基酸數目為a,二者的關系式為 p=a-4(或“a=p+4”).
(2)取免疫后小鼠的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合,經篩選得到雜交瘤細胞.將得到的雜交瘤細胞進行克隆化培養(yǎng)和 抗體檢測以獲得具有能無限增殖并產生專一(特定)抗體特點的雜交瘤細胞.將得到的雜交瘤細胞進行體內培養(yǎng)或放入CO2(恒溫)培養(yǎng)箱進行體外培養(yǎng),從細胞培養(yǎng)液中提取出單克隆抗體.
(3)由于鼠源性抗體會使人產生免疫反應,導致該抗體失效,根據題干的信息“同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定,不同抗體的結合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異”,推測嵌合性抗體應由鼠源性抗體的 V區(qū)和人抗體的 C區(qū)組合而成.
(4)為進一步獲得更符合治療要求的單克隆抗體,科研人員對抗體結構進行精細研究,找到既不影響抗體空間結構又降低免疫反應的氨基酸序列,通過基因工程技術對抗體結構進行人源化改造.這種人源單克隆抗體屬于蛋白質工程的產物.
故答案為:
(1)p=a-4(或“a=p+4”)
(2)抗體    能無限增殖并產生專一(特定)抗體    CO2(恒溫)
(3)V     C
(4)氨基酸    蛋白質
點評:本題考查的知識點有氨基酸的脫水縮合的計算、蛋白質過程、單克隆抗體的制備、動物細胞的培養(yǎng),尤其是對題干信息的解讀,只有理解“同一物種C區(qū)氨基酸序列恒定,不同抗體的結合抗原的V區(qū)氨基酸序列有差異”,才能準確的作答第3小題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

自然情況下,牛的生殖率很低,通過現代科技手段可以實現良種牛的快速繁殖.下列說法中正確合理的是( 。
A、使用胚胎分割移植的辦法,可以使一頭雄性良種牛在一年內繁殖數百頭自己的后代
B、試管牛的培育只涉及到體外受精和早期胚胎的體外培養(yǎng)兩項技術
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科目:高中生物 來源: 題型:

關于甲狀腺激素的敘述,錯誤的是( 。
A、甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:

據圖判斷,下列說法錯誤的是( 。
A、甲狀腺激素可促進機體代謝產熱
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C、甲狀腺激素分泌的調節(jié)既有分級調節(jié),也有反饋調節(jié)
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科目:高中生物 來源: 題型:

一對表現型正常的夫婦,生了一個患鐮刀型細胞貧血癥(相關基因用B、b表示)的女兒.在他們再想生育第二胎時,體檢發(fā)現妻子的雙側輸卵管完全堵塞.為此,醫(yī)生為該夫婦實施試管嬰兒技術,過程如圖.請回答:
(1)鐮刀型細胞貧血癥的遺傳方式為
 

(2)在胎兒培育過程中,所用到的主要胚胎工程技術有
 
(填圖中序號).
(3)過程中,醫(yī)生需要對胎兒進行必要的
 
,方法是先從羊水中的胎兒細胞提取物質④,對其中的
 
進行PCR擴增.然后用MstⅡ對擴增產物進行切割,產生多個片段的酶切產物.MstⅡ的特性是
 

(4)不同長度的酶切產物在電泳時移動的速率不同,形成不同的電泳條帶.根據圖中⑤基因分析的電泳帶譜,判斷胎兒的基因型為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在完成一個反射的過程中,興奮要經過傳人神經和傳出神經等多個神經元,相鄰的兩個神經元之間并不是直接接觸的.如圖是相鄰兩個神經元之間的亞顯微結構模式圖,請據圖回答問題.
(1)該結構名稱是
 
,由[1]
 
,[2]突觸間隙和[3]
 
三部分組成.
(2)當神經末梢有神經沖動傳來時,使[4]
 
釋放傳遞神經沖動的
 
,作用于[3]上的受體,使下一個神經元產生
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物在單側光照射下向光生長的原因是( 。
A、背光一側生長素分布多
B、背光一側生長素大量合成
C、向光一側細胞生長快
D、向光一側光合作用旺盛

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請寫出圖中各部分名稱.

 
 
 
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于細胞免疫的敘述,錯誤的是(  )
A、效應T細胞可以產生抗體
B、細胞免疫主要消滅侵入人體細胞內部的病原體
C、人體抵御流感病毒主要依靠細胞免疫
D、進行細胞免疫時,抗原需要被吞噬細胞攝取和處理

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