已知控制果蠅某一對(duì)相對(duì)性狀的等位基因(N,n)中的一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子致死(注:NN、XNXN、XNY均視為純合子),有人用一對(duì)果蠅雜交,得到F1代果蠅中雌雄比例為2:1,據(jù)此判斷,錯(cuò)誤的是
A.親本中雌性果蠅為雜合子
B.若F1雌果蠅僅有一種表現(xiàn)型,則其基因型為XNXN、XNXn、
C.若N基因純合致死,讓F1果蠅隨機(jī)交配,則理論上F2成活個(gè)體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為1/11
D.若F1雌果蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是n
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江西省撫州市七校高三上學(xué)期聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知鳥類(性別決定方式為ZW型)的羽毛顏色灰色和黑色受一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)有純合的灰羽雌雄個(gè)體若干,其中某個(gè)雌性個(gè)體由于一個(gè)基因發(fā)生突變,羽毛呈黑色,讓該黑羽雌性個(gè)體和純合的灰羽雄性個(gè)體交配產(chǎn)生F1。下列敘述不正確的是
A.若灰羽為顯性性狀,黑羽為隱性性狀,則該等位基因不可能位于常染色體上
B.若F1雌雄個(gè)體均有黑羽和灰羽且數(shù)量相等,則黑羽為顯性且基因位于常染色體上
C.若F1雌性均為灰羽,雄性均為黑羽,則黑羽為顯性且基因位于Z染色體上
D.若F1無(wú)論雌雄均為灰色羽毛,則灰羽為顯性,基因位于常染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知玉米子粒的顏色分為有色和無(wú)色兩種。現(xiàn)將一有色子粒的植株X進(jìn)行測(cè)交,后代出現(xiàn)有色子粒與無(wú)色子粒的比是1∶3,對(duì)這種雜交現(xiàn)象的推測(cè)不確切的是:
A.測(cè)交后代中有色子粒的基因型與植株X相同
B.玉米的有、無(wú)色子粒遺傳遵循自由組合定律
C.玉米的有、無(wú)色子粒是由一對(duì)等位基因控制的
D.測(cè)交后代的無(wú)色子粒的基因型有三種
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省牡丹江市高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)人類遺傳病的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng):
①單基因遺傳病是由單個(gè)基因控制的遺傳病
②21三體綜合征患者是由染色體異常引起的三倍體個(gè)體
③可通過(guò)羊水檢測(cè)、B超檢査、DNA測(cè)序分析等基因診斷手段來(lái)確定胎兒是否患有鐮刀型細(xì)胞貧血癥
④禁止近親結(jié)婚可降低隱性遺傳病在群體中的發(fā)病率
⑤成功改造過(guò)造血干細(xì)胞,凝血功能全部恢復(fù)正常的某女性血友病患者與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為兒子全部患病,女兒全部正常
A.二項(xiàng) B.三項(xiàng) C.四項(xiàng) D.五項(xiàng)
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
【生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題】利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育抗病香蕉。培育過(guò)程如圖所示.
(1)獲得抗病基因后,常利用 技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便根據(jù)這一序列合成 。該技術(shù)需要的酶是 酶。
(2)將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用的方法有多種,圖中所示方法為 。欲檢測(cè)轉(zhuǎn)基因香蕉的DNA上是否插入了目的基因,可采用 技術(shù)。
(3)植物組織培養(yǎng)技術(shù)包括脫分化和 兩個(gè)階段,培養(yǎng)基中的 和 的比例將影響細(xì)胞發(fā)育的方向。
(4)香蕉的抗病性狀主要存在野生的二倍體香蕉品種中,還可以利用 技術(shù)將三倍體香蕉體細(xì)胞與二倍體香蕉體細(xì)胞進(jìn)行融合培育抗病香蕉,該技術(shù)常用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示利用番茄植株(HhRr)培育新品種的途徑。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.通過(guò)途徑2、3獲得幼苗的過(guò)程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
B.要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2,該過(guò)程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期
C.品種B和品種C的基因型相同的概率為0
D.途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變,此途徑與雜交育種相比,最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成部分示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.圖中f表示核糖體,含有蛋白質(zhì)及RNA
B.b、c、d、e合成的蛋白質(zhì)氨基酸的種類、數(shù)目及排列順序是相同的
C.圖中所述過(guò)程越旺盛,核仁就越大
D.圖中所表示的翻譯過(guò)程是從右向左進(jìn)行的
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法中,正確的是
A.肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
B.親代可以通過(guò)遺傳物質(zhì)的復(fù)制將遺傳性狀傳遞給子代
C.某個(gè)體遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息在該個(gè)體中能全部被表達(dá)
D.病毒遺傳物質(zhì)的基本單位是脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆黑龍江省高三上期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的甲、乙、丙三種細(xì)胞器,測(cè)定其中三種有機(jī)物的含量如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是
A. 葡萄糖進(jìn)入甲分解為CO2和H2O
B. 丙合成的物質(zhì)遇雙縮脲試劑呈紫色
C. 乙一定與分泌蛋白的加工修飾有關(guān)
D. 酵母菌與該細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
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