伴性遺傳是指( )
A.性染色體控制的遺傳方式 B.X染色體所表現(xiàn)的遺傳方式
C.Y染色體所表現(xiàn)的遺傳方式 D.性染色體上的基因與性別相聯(lián)系的一種遺傳方式
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三4月月考理科綜合生物卷(解析版) 題型:綜合題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。回答下列問題:
(1)觀察圖甲并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,人體調(diào)節(jié)免疫功能的信號(hào)分子有_______。從反射弧的角度看,免疫細(xì)胞屬于________。
(2)長期的焦慮、緊張等會(huì)導(dǎo)致機(jī)體T淋巴細(xì)胞活性下降,使機(jī)體不能有效地消滅感染的病毒和癌變的細(xì)胞,從而影響了免疫系統(tǒng)的_________功能;另一方而,T淋巴細(xì)胞活性下降還會(huì)導(dǎo)致淋巴因子的分泌量減少,影響了 過程,間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。
(3)研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無力的癥狀,其生理過程如圖乙。圖示中Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致 。分析此圖可知重癥肌無力屬于免疫失調(diào)中的 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省高三考前熱身理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ACC合成酶是植物體內(nèi)乙烯合成的限速酶,下表是科學(xué)家以番茄ACC合成酶基因?yàn)樘结,研究番茄果?shí)不同成熟階段及不同組織中該基因的表達(dá)情況。下列分析正確的是 ( )
果實(shí)成熟的不同階段 | 葉片 | 雌蕊 | 雄蕊 | 根 | |||||
綠果 | 變紅 | 桃紅 | 橙紅 | 亮紅 | 紅透 | ||||
- | + | ++ | ++++ | ++++ | +++ | - | - | + | - |
注:-表示該基因不表達(dá),+表示該基因表達(dá),+的數(shù)目越多表示表達(dá)水平越高。
A.該基因的表達(dá)水平在不同的組織和果實(shí)成熟的不同階段無差異
B.橙紅和亮紅的果實(shí)細(xì)胞中該基因轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可能相對(duì)較多
C.綠果、雌蕊、葉片和根中無該基因及其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物,體現(xiàn)了細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)
D.果實(shí)中該基因表達(dá)水平高于葉片,說明前者的分化程度高于后者
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下圖,回答問題:
(1)①→②、①→④的過程叫做_______;①→③的過程叫做_______。
(2)組成②、③、④細(xì)胞的_______、_______、_______不同,因此它們屬于不同的___________。
(3)①~⑤所示各細(xì)胞群中,具有分裂能力的是標(biāo)號(hào)____________所示細(xì)胞群。
(4)用丙酮從①中的一個(gè)細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于D細(xì)胞表面積的2倍?_______。理由是__________________。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
進(jìn)行有性生殖的生物,對(duì)維持其前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定起重要作用的生理活動(dòng)是( )
A.減數(shù)分裂與受精作用 B.無絲分裂與有絲分裂
C.減數(shù)分裂與有絲分裂 D.無絲分裂與受精作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
基因型為DDBb的個(gè)體產(chǎn)生的配子,其基因組成是( )
A. DB和DB B. Db和Db C. DD和Bb D.Db和DB
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭包鋼四中高一下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
純種甜玉米和純種非甜玉米間行種植,收獲時(shí)發(fā)現(xiàn)甜玉米果穗上有非甜玉米子粒,而非甜玉米果穗上卻無甜玉米子粒。原因是( )
A.甜是顯性性狀 B.非甜是顯性性狀
C.顯性具有相對(duì)性 D.環(huán)境引起的變異
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 框圖①內(nèi)都是原核生物,且都能發(fā)生突變 | |
B. | 框圖②內(nèi)的生物都都有細(xì)胞壁,且不含葉綠素 | |
C. | 框圖③內(nèi)的生物都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁 | |
D. | 框圖④內(nèi)都是異養(yǎng)生物 |
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