體液調(diào)節(jié)是指某些化學(xué)物質(zhì)(如激素、二氧化碳)通過體液的傳送,對人和動物體的生理活動所進行的調(diào)節(jié),其中激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容.如圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用的過程示意圖,其中①②③④代表人體內(nèi)的不同激素;圖乙表示的是激素的傳送方式.結(jié)合圖示及所學(xué)知識,回答相關(guān)問題:
(1)由圖甲可知,既能夠傳導(dǎo)興奮又能夠分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 
,其所分泌的激素①的傳送方式屬于圖乙中的
 

(2)激素③的名稱是
 
,當(dāng)其含量過高時,激素①②含量的變化趨勢是
 
,這是一種
 
調(diào)節(jié)機制.
(3)從圖示看,圖中的垂體細胞表面至少有
 
種激素的特異性受體.
(4)遠距分泌是指內(nèi)分泌腺分泌的激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示部分激素從分泌到發(fā)揮作用過程示意圖,其中激素①為促甲狀腺激素釋放激素、激素②為甲狀腺激素、激素③為甲狀腺激素、激素④為胰島素或胰高血糖素.圖乙表示的是激素的傳送方式.
解答: 解:(1)從圖甲可知,既能傳導(dǎo)興奮又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦,其分泌的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、促激素釋放激素(如①);下丘腦分泌的激素①是通過體液傳送的,屬于圖乙的神經(jīng)分泌.
(2)分析圖甲可知圖示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素③甲狀腺激素含量過高時,激素①促甲狀腺激素釋放激素、②促甲狀腺激素含量的變化趨勢是下降,這是一種反饋調(diào)節(jié)機制.
(3)由于下丘腦分泌的物質(zhì)有神經(jīng)遞質(zhì)、促激素釋放激素等,同時垂體又受甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié),所以垂體細胞表面至少有3種激素的特異性受體.
(4)遠距分泌是指激素經(jīng)血液運輸至遠距離的靶細胞(或組織)而發(fā)揮作用.激素①、②、③、④中屬于此傳送方式的有②③④.
故答案為:
(1)下丘腦  神經(jīng)分泌
(2)甲狀腺激素 下降 反饋
(3)3   
(4)②③④
點評:本題涉及的主要知識點是甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系,激素傳送方式和作用方式,題圖多信息量大,主要考查學(xué)生通過題圖獲取有效信息,并利用圖中有效信息解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙分別表示某基因組成為AaBbdd的雌性高等動物細胞分裂過程中某時期的染色體基因示意圖和配子形成時細胞中染色體數(shù)量變化曲線圖.

請據(jù)圖回答:
(1)依據(jù)圖乙,寫出該種生物細胞分裂時,DNA數(shù)目的變化規(guī)律:
 

(2)圖甲所示細胞所處的時期是
 
,其分裂完成產(chǎn)生的子細胞的名稱為
 
.該細胞中含同源染色體
 
對.若1號染色體表示X染色體,則2號和4號染色體分別叫做
 
、
 

(3)孟德爾的遺傳定律是通過減數(shù)第一次分裂后期的
 
來實現(xiàn)的.
(4)圖乙中的橫坐標(biāo)各數(shù)字中,
 
表示基因b和b的分開時期.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示果蠅某正;蚱慰刂坪铣啥嚯牡倪^程,a~d表示4種基因突變.a(chǎn)丟失T/A,b由T/A變?yōu)镃/G,c由T/A變?yōu)镚/C,d由G/C變?yōu)锳/T.假設(shè)4種突變都單獨發(fā)生,請回答:
注:可能用到的密碼子:天冬氨酸(GAC),甘氨酸(GGU、GGG),甲硫氨酸(AUG),終止密碼(UAG).
(1)a突變后合成的多肽鏈中氨基酸的順序為
 
,在a突變點附近再丟失
 
個堿基對對性狀影響最。
(2)圖中
 
突變對性狀無影響.
(3)①過程是
 
,需要的酶主要有
 

(4)在②過程中,少量mRNA就可以合成大量的蛋白質(zhì),原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將同一生物體正在進行有絲分裂中期的細胞與正在進行減數(shù)分裂的初級精母細胞比較,其中染色體、染色體單體、與DNA是( 。
A、DNA含量加倍,染色單體和染色體的數(shù)目相同
B、DNA含量加倍,染色單體和染色體的數(shù)目不相同
C、DNA含量相同,染色單體和染色體的數(shù)目不相同
D、DNA含量相同,染色單體和染色體的數(shù)目相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分的是( 。
①血漿、組織液和淋巴          ②血紅蛋白、O2和葡萄糖
③葡萄糖、CO2和呼吸酶         ④激素、突觸小泡和載體蛋白.
A、①②B、③④C、①③D、①

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科目:高中生物 來源: 題型:

如某動物細胞中DNA含量為2個單位(m).如圖分別為雌性動物生殖細胞分裂DNA含量變化的曲線圖1和細胞示意圖2.請回答:

(1)雌性動物產(chǎn)生卵原細胞的分裂方式為
 
,在此過程中會發(fā)生圖B中的
 

(2)雌性動物細胞在分裂中的末期,與植物細胞有所不同,其不同是因為植物細胞
 

(3)曲線2-3時期DNA含量變化是由于
 
的結(jié)果.
(4)圖B細胞乙的名稱是
 
,與之相對應(yīng)的曲線段是
 

(5)在圖B中,含有同源染色體的細胞圖為
 

(6)在圖B中,丙所示的細胞下一個時期中所含有染色體、染色單體、DNA數(shù)目分別為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗與實驗所用的技術(shù)或方法一致的是( 。
A、葉綠體中色素的分離------紙層析法
B、探究酵母菌細胞的呼吸方式------對比實驗法
C、基因的分離定律--------假說演繹法
D、調(diào)查草原上野兔的種群密度------樣方法

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示.偵測期間植物有時有照光(固定的光照強度),有時則是處于完全黑暗中,測得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度的變化結(jié)果如圖B所示(液滴移動距離已換算為ppm).若在20、30分鐘測定時間點,裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm,回答以下問題:

(1)在最初10分鐘時段,瓶內(nèi)植物進行
 
作用.在第40分鐘時,植物有沒有光照,你的判斷理由是
 

(2)在實驗過程中某段時間內(nèi),記錄液滴的移動,獲得以下數(shù)據(jù):
每隔一定時間記錄一次刻度數(shù)據(jù)
-29-150+18+35
該組實驗數(shù)據(jù)是在B曲線的
 
(A.15-35/B.40-60)分鐘時間段內(nèi)獲得的.
(3)如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為
 
×103ppm/小時.
(4)該植物在某時間段內(nèi)葉肉細胞中光合作用、有氧呼吸兩者之間存在以下的聯(lián)系,其中甲~戊表示生理過程,a~d表示相關(guān)物質(zhì),請據(jù)圖回答:
①物質(zhì)d可用什么試劑鑒定
 
,
②在過程甲~戊中,能產(chǎn)生ATP的有
 

(5)植物有氧呼吸過程放能最多的階段反應(yīng)場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對如圖所示黏性末端的說法正確的是  ( 。
A、構(gòu)建重組DNA分子所用的限制酶和DNA連接酶分別作用于a處和b處
B、圖乙中的酶切位點在T與G之間
C、甲乙丙黏性末端是由三種限制酶作用產(chǎn)生的
D、如果甲中的G發(fā)生突變,限制酶還能識別該切割位點

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