下圖為白化。ˋ、a)和紅綠色盲(B、b)兩種遺傳病的家族系譜圖.請回答下列問題:
(1)Y病是
 
染色體上的
 
性致病基因引起的疾。
(2)寫出下列個體可能的基因型:
1
 
,Ⅲ11
 
.’
(3)若Ⅲ7與Ⅲ10結婚,生育一個膚色正常孩子的概率為
 
;假設某地區(qū)人群中每10 000人當中有一個白化病患者,若Ⅲ7與該地一個表現(xiàn)正常的女子結婚,則他們生育一患白化病男孩的概率約為
 
考點:伴性遺傳,常見的人類遺傳病
專題:
分析:分析系譜圖:Ⅰ1和Ⅰ2均不患X病,但他們有一個患X病的女兒(Ⅱ4),即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明X病是常染色體隱性遺傳病,即白化病,則Y病是色盲.
解答: 解:(1)由以上分析可知:Y病是色盲,為伴X隱性遺傳病.
(2)Ⅰ1正常,其女兒 白化病,兒子色盲,所以其基因型為AaXBXbY,Ⅲ11既不患白化病,也不患色盲,但其父母都攜帶白化病基因(Ⅲ9白化。寓11基因型為AaXBY或AAXBY.
(3)Ⅲ7基因型為AaXBY,Ⅲ10基因型及概率為
2
3
AaXBXb
1
3
AAXBXb,他們婚后生育一個白化病孩子的概率為
2
3
×
1
4
=
1
6
,則他們生育膚色正常孩子的概率為1-
1
6
=
5
6
,生育一個患白化病但色覺正常孩子的概率為
1
6
×
1
2
=
1
12
.某地區(qū)人群中每10000人當中有一個白化病患者,即aa的概率為1/10000,則a的基因頻率為
1
100
,A的基因頻率為
99
100
,所以AA的基因型頻率為(
99
100
2,Aa的基因型頻率為2×
99
100
×
1
100
,其中AA占
99
101
,Aa占
2
101
,所以Ⅲ7與該地一個表現(xiàn)正常的女子結婚,則他們生育一患白化病男孩的概率約為
2
101
×
1
4
=
1
404

故答案:
(1)X  隱 
(2)AaXbY AaXBY或AAXBY
(3)
5
6
  
1
404
點評:本題考查伴性遺傳和遺傳定律的應用,意在考查考生理解所學知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能用文字及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力及計算能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下面是與促胰液素發(fā)現(xiàn)過程有關的四個實驗,有關分析不正確的是(  )
①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液
②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌
③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液
④小腸黏膜+稀鹽酸+沙子
研磨
制成提取液
注入
靜脈血液→胰腺分泌胰液.
A、①與②組成的實驗自變量是稀鹽酸刺激的部位
B、①與③對比說明胰液分泌不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)
C、①②③④組成的實驗說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)經(jīng)血液運輸來調(diào)節(jié)
D、要證明胰液分泌受不受神經(jīng)的調(diào)節(jié)應該再設計實驗繼續(xù)探究

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果在一個種群中,基因型AA的比例為25%,基因型Aa的比例為50%,基因型aa的比例為25%.已知基因型aa的個體失去繁殖能力,在隨機交配產(chǎn)生的后代中,具有繁殖能力的個體所占比例為( 。
A、
3
4
B、
8
9
C、
1
9
D、
1
16

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科目:高中生物 來源: 題型:

葡萄糖分子可以通過圖裝置中的半透膜,蔗糖分子不能通過.實驗前,先在漏斗中加入蒸餾水,并使蒸餾水液面與燒杯中蔗糖溶液面齊平.實驗進行一段時間后,待漏斗內(nèi)液面靜止,再向燒杯中加入一定量的蔗糖酶.下列曲線(Y軸表示“漏斗外液面高度與漏斗內(nèi)液面高度的差值”)中能正確反映實驗過程中,漏斗內(nèi)外溶液的液面高度差變化情況的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示意一個植物群落,不同的樹輪廓表示不同的樹種,每個樹輪廓分別代表10個個體.現(xiàn)對該植物群落進行物種多樣性的分析,相關敘述不合理的是(  )
A、隨機取樣、樣方具有代表性、樣本容量大是調(diào)查結果可靠的基本保證
B、樹木A與B的差異屬于遺傳多樣性,主要由基因突變和基因重組引起
C、樹木D與F之間的差異屬于物種多樣性,它們之間存在著生殖隔離
D、若D=1-
s
i=1
nt
N
2,則D=0.32

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣組研究側芽生長機制,實驗結果如圖所示.對此結果的解釋,正確的是( 。

①激素甲是生長素       ②激素乙是生長素
③激素甲抑制側芽生長   ④激素乙、丙促進細胞伸長
⑤側芽也能合成生長素.
A、①③B、①⑤C、②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

人工合成的植物激素類似物常用于生產(chǎn)實踐.某課題組研究了赤霉素(GA3)和生長素(I從)對植物生長的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng).實驗分為A、B兩組,分別培養(yǎng)至第1、8天,再用適宜濃度的激素處理30天,測量莖芽長度,結果見圖.請回答下列問題:

(1)用激素處理時,應用IAA處理莖芽尖端而不是加在培養(yǎng)液中,原因是
 

(2)A、B西組的實驗結果表明離體時間短的莖芽中本身含的
 
低,而
 
較高.
(3)為了研究GA3的作用機理,有人用藥物完全抑制DNA復制后,發(fā)現(xiàn)誘導的莖.伸長生長被抑制了54%.說明GA3是通過促進
 
影響莖芽伸長生長Ⅰ.
(4)促進莖芽的伸長除了實驗中的兩種激素外,還有
 
激素.
(5)菟絲子莖芽細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是
 
實驗發(fā)現(xiàn),細胞在持續(xù)生長過程中,細胞壁的厚度能基本保持不變,因此,還必須合成更多的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是動植物細胞結構模式圖,下列關于該圖敘述正確的是( 。
A、在①內(nèi)葡萄糖可以被徹底氧化分解,釋放出大量能量
B、⑥在動植物細胞中作用有所不同
C、⑧中類囊體薄膜上產(chǎn)生的ATP是各種生命活動所需能量的直接來源
D、③是有機物的合成“車間”,參與糖類、脂質(zhì)等的合成,含有雙層膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)浮床是指將植物種植于浮于水面的床體上,充分利用各種生物有效進行水體修復的技術.右圖為生態(tài)浮床示意圖,表中所示為建立生態(tài)浮床前后底棲動物的種類變化,回答問題.
(1)生態(tài)浮床體現(xiàn)了群落的
 
,可以為鳥類及魚類提供
 

(2)浮床植物能否直接利用水體中的有機污染物,為什么?
 
,
 

(3)浮床能抑制浮游藻類的生長,其原因是
 
;
(4)生態(tài)浮床系統(tǒng)處理污水具有
 
優(yōu)勢(至少答出兩點).同時浮床還可以美化環(huán)境,體現(xiàn)了生物多樣性的
 
;
(5)底棲動物是水生生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的關鍵環(huán)節(jié),在
 
等生態(tài)系統(tǒng)功能方面均具有重要的作用.運動能力很弱的底棲動物可用
 
法進行種群密度的調(diào)查.由下表可知建立生態(tài)浮床之后,底棲動物的豐富度
 

對照區(qū)與試驗區(qū)底棲動物種類組成
門類對照區(qū)試驗區(qū)
種類數(shù)種類數(shù)
多毛類55
甲殼類24
腹足類01
總計710

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