下圖為特異性免疫發(fā)生的過程圖解，下列說法不正確的是（ ）

A．細(xì)胞A是吞噬細(xì)胞，其起源于造血干細(xì)胞

B．細(xì)胞③是T細(xì)胞，在體液免疫中可釋放淋巴因子

C．細(xì)胞②識(shí)別抗原后，增殖分化為多種細(xì)胞⑥

D．注射疫苗主要是為了獲得細(xì)胞⑤和相應(yīng)的I，I在核糖體上合成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省高一上第二次考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一實(shí)例能說明微量元素是生命活動(dòng)所必需的（ ）

A．人體內(nèi)Mn的含量過高會(huì)導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)失調(diào)

B．Mg是葉綠素不可缺少的組成成分

C．哺乳動(dòng)物血液中Ca2+鹽含量太低會(huì)抽搐

D．油菜缺少B時(shí)只開花不結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物B卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（甲）。將該細(xì)胞中各種細(xì)胞器分離，選擇其中三種測定幾類有機(jī)物的含量，結(jié)果大致如表（乙）所示（表中數(shù)據(jù)為干重比）。下列相關(guān)判斷中，正確的是

A．將該細(xì)胞放在清水中可以發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．該細(xì)胞可能存在于根尖

C．細(xì)胞器B可能是甲圖中的②

D．細(xì)胞器C不可能是甲圖中的①

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于高爾基體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．高爾基體膜具有流動(dòng)性

B．抗體從合成到分泌不經(jīng)過高爾基體

C．高爾基體膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成

D．高爾基體具有對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工的功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省廈門市高一上期中生物A卷（解析版） 題型：選擇題

下列表述不正確的是

A．DNA 和 RNA 都能攜帶遺傳信息

B．DNA 和 RNA 的基本組成單位都是核苷酸

C．DNA 主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA 只分布在細(xì)胞質(zhì)中

D．線粒體和葉綠體中也含有 DNA 和 RNA

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)水和無機(jī)鹽平衡和調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．人體內(nèi)缺水時(shí)，血漿滲透壓降低，排尿量減少

B．人體大量失水后，抗利尿激素分泌減少，尿量減少

C．抗利尿激素的靶細(xì)胞是腎小管和集合管細(xì)胞

D．水和無機(jī)鹽平衡是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省蕪湖市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如果割除幼鼠的胸腺，則此鼠的免疫狀況是（ ）

A．有全部的細(xì)胞免疫能力 B．喪失一切免疫能力

C．有全部的體液免疫能力 D．保留部分體液免疫能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省高二上期中文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物相鄰的三個(gè)細(xì)胞A、B、C按下列方式排列，其細(xì)胞液濃度為A＞B＞C，這三個(gè)細(xì)胞間水分滲透的方向?yàn)椋?/p>

A．水分滲透方向?yàn)閺腁→B→C

B．水分滲透方向?yàn)閺腃→B→A

C．水分滲透方向?yàn)锽→C、B→A、C→A

D．水分滲透方向?yàn)镃→B、B→A、C→A

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞內(nèi)生物膜為細(xì)胞生命活動(dòng)提供了廣闊場所，不同細(xì)胞器增大膜面積的方式可能不同．下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，正確的是

A．葉綠體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊增大膜面積

B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

C．線粒體的外膜增大了線粒體的膜面積

D．高爾基體通過產(chǎn)生小泡而增大膜面積

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同步練習(xí)冊答案