下列關于ATP的敘述中，正確的是（　�。�
A、ATP分子由1個腺嘌呤脫氧核苷酸和2個磷酸基因組成
B、線粒體內大量合成ATP的部位是基質
C、ATP中的“A”與構成DNA中的堿基“A”不是同一種物質
D、葉綠體內ATP的運輸方向是基質→類囊體薄膜
考點：ATP的化學組成和特點,ATP與ADP相互轉化的過程
專題：
分析：ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結構簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，-代表普通磷酸鍵，～代表高能磷酸鍵． ATP為直接能源物質，在體內含量不高，可與ADP在體內迅速轉化，ATP與ADP的相互轉化的反應式為：ATP?ADP+Pi+能量，反應從左到右時能量代表釋放的能量，用于各種生命活動．
解答： 解：A、ATP分子由1個腺嘌呤核糖核苷酸和2個磷酸基因組成，A錯誤；
B、線粒體內大量合成ATP的部位是線粒體內膜，B錯誤；
C、ATP中的“A”指腺苷，DNA中的堿基“A”指腺嘌呤，兩者不是同一種物質，C正確；
D、葉綠體內ATP的合成在類囊體薄膜，消耗是在細胞質基質，故運輸方向是類囊體薄膜→基質，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查ATP的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

切番茄或西瓜時，流出的汁液是細胞的
 
，它儲藏在
 
中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在美國南部有種“黑寡婦”蜘蛛，它吐兩種不同類型的絲織成網(wǎng)，第一種絲在拉斷前可以延伸27%，強度是其他蜘蛛絲的2倍，第二種絲在拉斷前很少延伸，卻具有很高的防斷裂強度．科學家給這種物質取名“生物綱”．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A、“生物綱”的特性直接決定于“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白結構
B、“生物綱”的特性由“黑寡婦”的DNA脫氧核苷酸的特定排列順序決定
C、將“黑寡婦”蜘蛛絲的蛋白基因轉入奶羊或奶牛乳腺細胞可產(chǎn)生“生物綱”
D、“黑寡婦”蜘蛛分泌第一種絲的細胞和分泌第二種絲的細胞所具有的基因不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于糖類的敘述中，下列說法正確的是（　�。�
A、多糖在細胞中不與其他分子相結合
B、胰島素促進糖原分解
C、糖原代謝的最終產(chǎn)物是葡萄糖
D、蔗糖和乳糖水解的產(chǎn)物中都有葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關酶的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶是活細胞產(chǎn)生的一類有機物
B、酶催化功能的本質是提供能量，從而提高化學反應的活化能
C、過酸、過堿或高溫會改變酶的空間結構
D、酶不會隨催化反應而減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于對大腸桿菌、人的肝臟細胞、蔬菜葉表皮細胞的敘述錯誤的是（　�。�
A、都由糖類、脂質、蛋白質、核酸、水、無機鹽等物質組成
B、都有多種酶參與物質氧化分解
C、都有DNA和RNA，有核糖體，能夠合成蛋白質
D、細胞合成蛋白質時mRNA都通過核孔到細胞質與核糖體結合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是對甲狀腺激素分泌活動的調節(jié)示意圖．下列敘述正確的是（　�。�
A、結構甲和乙分別表示垂體和下丘腦
B、物質b表示促甲狀腺激素釋放激素
C、結構乙的活動只受結構甲分泌的激素調節(jié)
D、甲狀腺激素含量過高抑制物質a、b的分泌

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于人和高等動物激素的敘述中，正確的是（　�。�
A、激素的本質是蛋白質
B、激素的合成場所是高爾基體
C、激素在成分上都含有元素C、H、O
D、激素是由外分泌腺細胞分泌或人工合成的高效能物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

血液成分復雜、血液中有多種血細胞，利用血液及不同血細胞的結構和功能特點可設計實驗，進行科學探究．觀察右圖，思考圖示染色體的來源和制備方法，回答問題：
（1）血漿物質有多種，其中抗體來自
 
，纖維蛋白原和凝血酶原來自
 
；當血K+含量降低或血Na+含量升高時，腎上腺分泌的
 
，維持血鉀和血鈉的平衡．
（2）用于制備染色體的淋巴細胞，因分化而不能增殖．在體外培養(yǎng)的條件下，在培養(yǎng)基中加入物質PHA，能刺激淋巴細胞使其重新獲得
 
能力，經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，即可獲得大量如圖所示的
 
期的細胞以供研究．
（3）將淋巴細胞培養(yǎng)在37℃恒溫培養(yǎng)箱內72小時，在終止培養(yǎng)前2～4小時，加入100μg/mL的秋水仙素溶液，其原理是
 
；此實驗還第二次加入適當濃度的秋水仙素，據(jù)圖示染色體形態(tài)推測，秋水仙素作用使染色體單體
 
易于觀察．

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