讓獨(dú)立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，得F1，F(xiàn)1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約為（　�。�
A、160B、240
C、320D、480
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：如果兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上，則性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律；如果兩對(duì)基因位于一對(duì)同源染色體上，則只遵循基因的分離定律．
由題干可知，兩對(duì)等位基因符合基因的自由組合定律．
解答： 解：由提干分析可知，F(xiàn)1的基因型為YySs，其自交所得F2的表現(xiàn)型及比例為黃色非甜（Y_S_）：黃色甜粒（Y_ss）：白色非甜（yyS_）：白色甜粒（yyss）=9：3：3：1．F2中白色甜粒占
1
16
，表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株（
2
16
Yyss、
2
16
yySs）占
4
16
，又已知F2中有白色甜粒80株，則F2中表現(xiàn)型不同于雙親的雜合植株應(yīng)約有80×4=320株．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能熟練運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

我國北極科考人員，順冰蓋裂縫取水樣，發(fā)現(xiàn)有若干種新的單細(xì)胞生物，欲確定這些生物的類別，則以下何種特性與此無關(guān)（　　）
①核膜的有無       ②核糖體的有無    ③細(xì)胞壁的有無  
④膜上磷脂的有無   ⑤是否含光合色素   ⑥D(zhuǎn)NA的有無．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①④⑥D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

在牧草中，白花三葉草有兩個(gè)穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內(nèi)含氰（HCN）的和不含氰的．現(xiàn)已研究查明，白花三葉草的葉片內(nèi)的氰化物是經(jīng)下列生化途徑產(chǎn)生的：基因D、H（獨(dú)立遺傳）分別決定產(chǎn)氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h無此功能．現(xiàn)有兩個(gè)不產(chǎn)氰的品種雜交，F(xiàn)1全部產(chǎn)氰，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2中有產(chǎn)氰的，也有不產(chǎn)氰的．用F2各表現(xiàn)型的葉片的提取液做實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶，然后觀察產(chǎn)氰的情況，結(jié)果記錄于下表：
葉片表現(xiàn)型提取液提取液中加
入含氰糖苷		提取液中加
入氰酸酶
葉片Ⅰ產(chǎn)氰含氰產(chǎn)氰產(chǎn)氰
葉片Ⅱ不產(chǎn)氰不含氰不產(chǎn)氰產(chǎn)氰
葉片Ⅲ不產(chǎn)氰不含氰產(chǎn)氰不產(chǎn)氰
葉片Ⅳ不產(chǎn)氰不含氰不產(chǎn)氰不產(chǎn)氰
據(jù)表回答問題：
（1）由生化途徑可以看出基因與
 
性狀的關(guān)系是
 
．
（2）兩個(gè)不產(chǎn)氰品種的基因型是
 
，在F2中產(chǎn)氰和不產(chǎn)氰的理論比為
 
．
（3）葉片Ⅱ葉肉細(xì)胞中缺乏
 
酶，葉片Ⅲ可能的基因型是_
 
．
（4）從代謝的角度考慮，怎樣使葉片Ⅳ的提取液產(chǎn)氰？
 
，說明理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)基因的自由組合定律，在正常情況下，不是基因型YyRr的豌豆產(chǎn)生的配子是（　�。�
A、YRB、YyC、yRD、Yr

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，它們的雜交后代表現(xiàn)型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是（　　）
A、YyRr
B、yyrr
C、Yyrr或yyRr
D、yyRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的高莖（B）對(duì)矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對(duì)圓形（d）為 顯性，花粉粒非糯性（E）對(duì)花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍(lán)色．，糯性花粉遇碘液呈棕色．現(xiàn)有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE） 和�。╞bddee），進(jìn)行了如下兩組實(shí)驗(yàn)：
親本F1生殖細(xì)胞
組合一甲X丁BDe：bde=1：1
組合二丙X丁BdE：Bde：bdE：bde=1：1：1：1
請(qǐng)據(jù)表回答問題：
（1）由組合一可知，基因B/b和基因D/d位于
 
 （同一、不同）對(duì)同源染色體上．利用F1自交，
 
 （能、不能）驗(yàn)證基因的自由組合定律．
（2）由組合二可知，基因E/e和基因
 
位于不同對(duì)同源染色體上．利用F1自交所得F2中，雜合子占
 
．
（3）利用花粉鑒定法（檢測(cè)F1花粉性狀）驗(yàn)證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物技術(shù)安全性和倫理問題的敘述，不正確的是（　�。�
A、人類對(duì)轉(zhuǎn)基因生物安全性的爭(zhēng)議集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面
B、設(shè)計(jì)試管嬰兒實(shí)質(zhì)是選擇性移植體外受精形成的胚胎，應(yīng)予以禁止
C、由于克隆人嚴(yán)重違反人類倫理道德且克隆技術(shù)尚不成熟，多數(shù)人對(duì)其持否定態(tài)度
D、基因篩檢可能幫助人類及早預(yù)防某些遺傳性疾病，但也會(huì)引發(fā)基因歧視問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為YyRr的個(gè)體與基因型為YYRr的個(gè)體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（　�。�
A、6種B、4種C、2種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

應(yīng)用生物工程技術(shù)可以獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）①過程是指
 
，被稱為基因工程的核心步驟．
（2）③過程采用的技術(shù)包括
 
．③過程培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚階段，可以采用
 
技術(shù)，培育出多頭相同的轉(zhuǎn)基因牛犢．受體母牛在接受轉(zhuǎn)人生長激素基因牛胚胎之前須經(jīng)過
 
處理，以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境．
（3）有人發(fā)現(xiàn)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，可以通過基因工程將該調(diào)控基因?qū)胩囟ǖ氖荏w細(xì)胞來制備單克隆抗體，受體細(xì)胞Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞，Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn)．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細(xì)胞如果采用愈傷組織細(xì)胞，與采用葉肉細(xì)胞相比較，其優(yōu)點(diǎn)是
 
，⑤過程常用的生長調(diào)節(jié)劑一般可以分為生長素類、
 
、赤霉素類．

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