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讓獨立遺傳的黃色非甜玉米YYSS與白色甜玉米yyss雜交，得F1，F1自交得F2，在F2中得到白色甜玉米80株，那么F2中表現型不同于雙親的雜合植株應約為（　�。�
A、160B、240
C、320D、480
考點：基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題：
分析：如果兩對基因位于兩對同源染色體上，則性狀的遺傳遵循基因的分離定律和自由組合定律；如果兩對基因位于一對同源染色體上，則只遵循基因的分離定律．
由題干可知，兩對等位基因符合基因的自由組合定律．
解答： 解：由提干分析可知，F1的基因型為YySs，其自交所得F2的表現型及比例為黃色非甜（Y_S_）：黃色甜粒（Y_ss）：白色非甜（yyS_）：白色甜粒（yyss）=9：3：3：1．F2中白色甜粒占
1
16
，表現型不同于雙親的雜合植株（
2
16
Yyss、
2
16
yySs）占
4
16
，又已知F2中有白色甜粒80株，則F2中表現型不同于雙親的雜合植株應約有80×4=320株．
故選：C．
點評：本題考查基因自由組合定律的實質及應用，要求考生掌握基因自由組合定律的實質，能熟練運用逐對分析法進行簡單的計算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

我國北極科考人員，順冰蓋裂縫取水樣，發(fā)現有若干種新的單細胞生物，欲確定這些生物的類別，則以下何種特性與此無關（　　）
①核膜的有無       ②核糖體的有無    ③細胞壁的有無  
④膜上磷脂的有無   ⑤是否含光合色素   ⑥DNA的有無．
A、①③⑤B、②④⑥
C、①④⑥D、①②④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

在牧草中，白花三葉草有兩個穩(wěn)定遺傳的品種，葉片內含氰（HCN）的和不含氰的．現已研究查明，白花三葉草的葉片內的氰化物是經下列生化途徑產生的：基因D、H（獨立遺傳）分別決定產氰糖苷酶和氰酸酶的合成，d、h無此功能．現有兩個不產氰的品種雜交，F1全部產氰，F1自交得F2，F2中有產氰的，也有不產氰的．用F2各表現型的葉片的提取液做實驗，實驗時在提取液中分別加入含氰糖苷和氰酸酶，然后觀察產氰的情況，結果記錄于下表：
葉片表現型提取液提取液中加
入含氰糖苷		提取液中加
入氰酸酶
葉片Ⅰ產氰含氰產氰產氰
葉片Ⅱ不產氰不含氰不產氰產氰
葉片Ⅲ不產氰不含氰產氰不產氰
葉片Ⅳ不產氰不含氰不產氰不產氰
據表回答問題：
（1）由生化途徑可以看出基因與
 
性狀的關系是
 
．
（2）兩個不產氰品種的基因型是
 
，在F2中產氰和不產氰的理論比為
 
．
（3）葉片Ⅱ葉肉細胞中缺乏
 
酶，葉片Ⅲ可能的基因型是_
 
．
（4）從代謝的角度考慮，怎樣使葉片Ⅳ的提取液產氰？
 
，說明理由
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據基因的自由組合定律，在正常情況下，不是基因型YyRr的豌豆產生的配子是（　�。�
A、YRB、YyC、yRD、Yr

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種生物甲植株的基因型是YyRr，甲與乙植株雜交，按自由組合規(guī)律遺傳，它們的雜交后代表現型比值是3：3：1：1，則乙的基因型是（　�。�
A、YyRr
B、yyrr
C、Yyrr或yyRr
D、yyRR

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物的高莖（B）對矮莖（b）為顯性，花粉粒長形（D）對圓形（d）為 顯性，花粉粒非糯性（E）對花粉粒糯性（e）為顯性，非糯性花粉遇碘液變藍色．，糯性花粉遇碘液呈棕色．現有品種甲（BBDDee）、乙（bbDDEE）、丙（BBddEE） 和�。╞bddee），進行了如下兩組實驗：
親本F1生殖細胞
組合一甲X丁BDe：bde=1：1
組合二丙X丁BdE：Bde：bdE：bde=1：1：1：1
請據表回答問題：
（1）由組合一可知，基因B/b和基因D/d位于
 
 （同一、不同）對同源染色體上．利用F1自交，
 
 （能、不能）驗證基因的自由組合定律．
（2）由組合二可知，基因E/e和基因
 
位于不同對同源染色體上．利用F1自交所得F2中，雜合子占
 
．
（3）利用花粉鑒定法（檢測F1花粉性狀）驗證基因的自由組合定律，可選用的親本組合有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物技術安全性和倫理問題的敘述，不正確的是（　�。�
A、人類對轉基因生物安全性的爭議集中在食物安全、生物安全和環(huán)境安全方面
B、設計試管嬰兒實質是選擇性移植體外受精形成的胚胎，應予以禁止
C、由于克隆人嚴重違反人類倫理道德且克隆技術尚不成熟，多數人對其持否定態(tài)度
D、基因篩檢可能幫助人類及早預防某些遺傳性疾病，但也會引發(fā)基因歧視問題

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（　�。�
A、6種B、4種C、2種D、8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

應用生物工程技術可以獲得人們需要的生物新品種或新產品．請據圖回答下列問題：

（1）①過程是指
 
，被稱為基因工程的核心步驟．
（2）③過程采用的技術包括
 
．③過程培養(yǎng)到桑葚胚或囊胚階段，可以采用
 
技術，培育出多頭相同的轉基因牛犢．受體母牛在接受轉人生長激素基因牛胚胎之前須經過
 
處理，以便為胚胎發(fā)育提供相同的生理環(huán)境．
（3）有人發(fā)現prG能激發(fā)細胞不斷分裂，可以通過基因工程將該調控基因導入特定的受體細胞來制備單克隆抗體，受體細胞Ⅱ最可能是
 
細胞，Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程中的受體細胞如果采用愈傷組織細胞，與采用葉肉細胞相比較，其優(yōu)點是
 
，⑤過程常用的生長調節(jié)劑一般可以分為生長素類、
 
、赤霉素類．

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