9.在生物體內(nèi),下列生理活動(dòng)只能單向進(jìn)行的是(  )
A.質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng)B.肌肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散
C.肝細(xì)胞中糖元與葡萄糖的轉(zhuǎn)化D.活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化

分析 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散是雙向的,只不過(guò)是出的水比進(jìn)的多;肌肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散屬于自由擴(kuò)散的方式;肝糖原和葡萄糖可以相互轉(zhuǎn)化;ATP和ADP也可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:A、質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的擴(kuò)散是雙向的,只不過(guò)是出的水比進(jìn)的多,A錯(cuò)誤;
B、肌肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散,是由高濃度到低濃度方向,B正確;
C、當(dāng)血液中的血糖濃度偏高時(shí),機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)會(huì)發(fā)生葡萄糖合成肝糖原,當(dāng)血液中血糖濃度偏低時(shí),肝糖原又會(huì)水解成葡萄糖進(jìn)入血液中,C錯(cuò)誤;
D、當(dāng)細(xì)胞內(nèi)有吸能反應(yīng)發(fā)生時(shí),會(huì)發(fā)生ATP水解產(chǎn)生ADP、Pi和釋放能量的反應(yīng),當(dāng)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生放能反應(yīng)時(shí),會(huì)發(fā)生ADP和Pi與能量和成ATP,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、質(zhì)壁分離、ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化,意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.現(xiàn)將甲、乙兩種昆蟲等量混養(yǎng)在不同環(huán)境條件下的同種面粉中,培養(yǎng)一段時(shí)間后,分別統(tǒng)計(jì)兩個(gè)種群的數(shù)量(以兩種昆蟲數(shù)量總和為100%),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,從實(shí)驗(yàn)中可看出下列不正確的選項(xiàng)是( 。 
A.兩個(gè)種群之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,在不同的條件下競(jìng)爭(zhēng)格局不是固定不變的
B.兩個(gè)昆蟲種群數(shù)量變化是溫度和溫度綜合作用引起的
C.影響兩種昆蟲競(jìng)爭(zhēng)取勝率的關(guān)鍵因素為溫度
D.在同一環(huán)境條件下兩個(gè)昆蟲種群的數(shù)量變化不同,是由物種遺傳因素決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關(guān)敘述中不正確的是( 。
A.該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54
B.該多肽鏈有3個(gè)肽鍵,是一個(gè)三肽
C.該多肽鏈游離的羧基多于氨基
D.氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示的是人體內(nèi)某生理過(guò)程(甲表示甲硫氨酸,丙表示丙氨酸),回答問(wèn)題:

(1)甲硫氨酸的密碼子是AUG.
(2)①→②過(guò)程叫做轉(zhuǎn)錄,發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,所利用的原料為四種核糖核苷酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.成年雄性小鼠的初級(jí)精母細(xì)胞中有20個(gè)四分體.將該小鼠的一個(gè)未標(biāo)記的精原細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入MII后期時(shí),下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.含有2個(gè)染色體組B.含有2個(gè)中心體
C.有20條染色體被32P標(biāo)記D.每一極含有1條X或1條Y染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.為了研究?jī)蓚(gè)新品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了兩個(gè)新品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖所示.請(qǐng)回答:

(1)圖1的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片,在光照強(qiáng)度、CO2濃度相同(或“一定”)的實(shí)驗(yàn)條件下,測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積CO2的吸收量.
(2)光合作用過(guò)程中,CO2先與核酮糖二磷酸(寫出具體名稱)結(jié)合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受來(lái)至NADPH中的氫(或“氫和能量”)和ATP中的磷酸基團(tuán)(或“磷酸基團(tuán)和能量”)被還原成三碳糖分子.
(3)由圖2可知,P1的葉片光合作用能力最強(qiáng),推斷其主要原因有:一方面是其葉綠素含量較高,可以產(chǎn)生更多的NADPH和ATP;另一方面是其蛋白質(zhì)含量較高,含有更多的參與光合作用的酶.
(4)栽培以后,P2植株的干重也顯著大于對(duì)照,但籽實(shí)的產(chǎn)量并不高,最可能的生理原因是P2植株光合作用能力強(qiáng),但運(yùn)向籽實(shí)的光合產(chǎn)物少.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生長(zhǎng)在同一植株上綠色葉片和黃綠色葉片的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩種葉片都能吸收藍(lán)紫光
B.兩種葉片中均含有類胡蘿卜素
C.兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a
D.黃綠色葉片不能進(jìn)行光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,敘述錯(cuò)誤的是

A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)、直接的觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用

B.直接用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致

D.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體一定有35S,可能有32P

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過(guò)程存在無(wú)氧呼吸的是

A.植物葉片在光下放出O2 B.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2

C.酵母細(xì)胞不產(chǎn)酒精的呼吸過(guò)程 D.蘋果貯藏期間果肉積累酒精

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同步練習(xí)冊(cè)答案