A. | 該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54 | |
B. | 該多肽鏈有3個(gè)肽鍵,是一個(gè)三肽 | |
C. | 該多肽鏈游離的羧基多于氨基 | |
D. | 氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為某多肽化合物的示意圖,其中①是氨基(-NH2);②、④、⑥和⑧表示R基團(tuán)(依次是-CH2-NH2、-CH3、-CH2-COOH、-CO-COOH);③⑤⑦是肽鍵(-CO-NH-);⑨是羧基(-COOH).據(jù)此答題.
解答 解:A、此多肽是由四分子氨基酸脫水縮合形成的,所以在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了18×3=54,A正確;
B、該多肽鏈有③、⑤、⑦共3個(gè)肽鍵,是由4個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的四肽,B錯(cuò)誤;
C、由圖可知,該多肽鏈含有3個(gè)游離的羧基(⑥⑧⑨)、2游離的氨基(①②),可見(jiàn),該多肽鏈游離的羧基多于游離的氨基,C正確;
D、組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種,這20種氨基酸的區(qū)別就在于R基(②、④、⑥、⑧)不同,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合多肽鏈的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式及特點(diǎn);識(shí)記氨基酸脫水縮合的過(guò)程,掌握該過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算,能運(yùn)用其延伸規(guī)律答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴 | B. | 機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少 | ||
C. | 機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌增加 | D. | 細(xì)胞外液滲透壓降低時(shí),引起口渴 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核細(xì)胞有細(xì)菌、藍(lán)藻、酵母菌等 | |
B. | 單細(xì)胞生物都是原核生物 | |
C. | 同一生物體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能有所差異 | |
D. | 真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 位于常染色體上 | B. | 位于X染色體上 | C. | 位于Y染色體上 | D. | ABC都有可能 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少,因此紅細(xì)胞代謝較弱 | |
B. | tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成,運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔無(wú)關(guān) | |
C. | 核膜由兩層磷脂分子組成,房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān) | |
D. | 核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔的基因發(fā)生突變所致 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | (m-3)×18 | B. | (m-2)×18+2 | C. | (m+2)×18+2 | D. | (m+3)×18-2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)壁分離過(guò)程中水分子的運(yùn)動(dòng) | B. | 肌肉細(xì)胞中CO2的擴(kuò)散 | ||
C. | 肝細(xì)胞中糖元與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 | D. | 活細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP的轉(zhuǎn)化 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列與受精作用有關(guān)的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是
A.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合
B.當(dāng)精子的頭和尾均進(jìn)入卵細(xì)胞后,卵細(xì)胞膜會(huì)阻止其他精子再進(jìn)入
C.受精卵中的核DNA由精子和卵細(xì)胞各提供一半
D.受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同
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