4.在生物體內(nèi),某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中 X、Y 代表元 素,A、B、C 是生物大分子.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)單體a是脫氧核苷酸,X代表N、P.
(2)人體中,單體b的種類有4種;分子中含氮堿基的不同決定了b的種類不同.
(3)④反應(yīng)過(guò)程為脫水縮合,若某種C分子由n個(gè)單體c(平均相對(duì)分子質(zhì)量為 m)構(gòu)成的2條鏈組成,則該C分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18(n-2)..

分析 1、幾種化合物的元素組成:
蛋白質(zhì)是由C、H、O、N元素構(gòu)成,有些還含有P、S等;
核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構(gòu)成;
脂質(zhì)是由C、H、O構(gòu)成,有些含有N、P;
糖類是由C、H、O構(gòu)成.
2、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
3、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
4、核酸是遺傳信息的攜帶者,是一切生物的遺傳物質(zhì),在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有重要作用,細(xì)胞中的核酸根據(jù)所含五碳糖的不同分為DNA(脫氧核糖核酸)和RNA(核糖核酸)兩種,構(gòu)成DNA與RNA的基本單位分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸,每個(gè)脫氧核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子脫氧核糖糖和一分子含氮堿基形成,每個(gè)核糖核苷酸分子是由一分子磷酸、一分子核糖和一分子含氮堿基形成.
5、脫氧核苷酸和核糖核苷酸在組成上的差異有:①五碳糖不同,脫氧核苷酸中的五碳糖是脫氧核糖,核糖核苷酸中的五碳糖是核糖;②堿基不完全相同,脫氧核苷酸中的堿基是A、T、G、C,核糖核苷酸中的堿基是A、U、G、C.
6、分析題圖:題圖是生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系圖,由題圖中的A→B→C,可推測(cè)出A是DNA,B是RNA,C是蛋白質(zhì),進(jìn)而推出單體a表示脫氧核苷酸,單體b表示核糖核苷酸,單體c表示氨基酸,元素X表示N、P,元素Y表示N,①是DNA分子復(fù)制過(guò)程,②是轉(zhuǎn)錄過(guò)程,③是翻譯過(guò)程.

解答 解:(1)單體a是脫氧核苷酸,X代表N、P.
(2)單體b是構(gòu)成RNA的基本單位--核糖核苷酸,人體中核糖核苷酸根據(jù)所含含氮堿基(A、U、G、C)的不同分為4中.
(3)④反應(yīng)過(guò)程為氨基酸脫水縮合的過(guò)程,若某種C(蛋白質(zhì))分子由n個(gè)單體c(氨基酸)(平均相對(duì)分子質(zhì)量為 m)構(gòu)成的2條鏈組成,則該C(蛋白質(zhì))分子的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18=mn-(n-2)×18=mn-18(n-2).
故答案為:
(1)脫氧核苷酸      N、P
(2)4     含氮堿基    
(3)脫水縮合      mn-18(n-2).

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系圖,考查蛋白質(zhì)分子的合成--氨基酸脫水縮合、核酸的結(jié)構(gòu)和功能、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的知識(shí),考生由物質(zhì)A、B和C之間的關(guān)系為切入點(diǎn),明確轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程,準(zhǔn)確判斷圖中各字母所表示的物質(zhì)名稱及數(shù)字表示的過(guò)程是解題的關(guān)鍵.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素生理作用的敘述中正確的是( )

A.頂端優(yōu)勢(shì)是由于側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制

B.燕麥胚芽鞘尖端下部生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)

C.農(nóng)民最終收獲的草莓與生長(zhǎng)素有關(guān)而與乙烯無(wú)關(guān)

D.溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)調(diào)查活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)的表述,正確的是(  )
A.紙層析法分離葉綠體中色素時(shí),橙黃色帶在濾紙條最上方,因?yàn)楹}卜素溶解度最小
B.觀察有絲分裂裝片時(shí)可看到向細(xì)胞兩極移動(dòng)的染色體
C.調(diào)查人類色盲的發(fā)病率時(shí),常在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率
D.標(biāo)志重捕法調(diào)查野兔種群密度時(shí),若個(gè)別標(biāo)志物脫落,則計(jì)算的種群密度偏高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.為了探究萘乙酸(NAA)對(duì)南瓜種子發(fā)芽的影響,某實(shí)驗(yàn)小組將一定數(shù)量的南瓜種子分為6個(gè)小組,用不同濃度的NAA處理,一段時(shí)間后測(cè)量南瓜種子的萌發(fā)率,其實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示.請(qǐng)回答下列問題:
處理組NAA濃度(mg/L)南瓜種子萌發(fā)率(%)
A081%
B10-212%
C10-426%
D10-697%
E10-890%
F10-1085%
(1)NAA是一種生長(zhǎng)素類似物,植物體內(nèi)合成生長(zhǎng)素的部位主要是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子,需要的原料是色氨酸,試列舉生長(zhǎng)素類似物的其他用途:進(jìn)扦插枝條生根;培育無(wú)子果實(shí);作為除草劑(至少2個(gè)).
(2)該實(shí)驗(yàn)的因變量是種子萌發(fā)率,在進(jìn)行正式實(shí)驗(yàn)之前,一般要做預(yù)實(shí)驗(yàn),做預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是初步確定最適濃度范圍,避免實(shí)驗(yàn)的盲目性.
(3)分析表格數(shù)據(jù),當(dāng)NAA濃度為10-4mg/L時(shí),對(duì)種子的萌發(fā)起著抑制作用.欲進(jìn)一步探究促進(jìn)南瓜種子萌發(fā)的最適NAA濃度,則實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是在NAA濃度為10-4〜10-8范圍內(nèi),設(shè)置更小的濃度梯度進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究.

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19.牛奶中含有乳球蛋白和奶酪蛋白等物質(zhì),在奶牛的乳腺細(xì)胞中,與乳汁的合成與分泌功能有密切關(guān)系的細(xì)胞器有( 。
A.核糖體、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體B.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和中心體
C.溶酶體、線粒體、核糖體和高爾基體D.核糖體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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9.下列不會(huì)傳染艾滋病的是(  )
A.被叮咬過(guò)艾滋病患者的蚊子叮咬B.與艾滋病患者共用紋身、文眉器械
C.與艾滋病患者共同用剃須刀D.輸入含有HIV的血液

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16.下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
B.當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí),可導(dǎo)致疾病發(fā)生
C.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
D.當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí),人一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( 。
A.人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
B.癌細(xì)胞有無(wú)限增殖的特性,所以不容易發(fā)生變異
C.人的造血干細(xì)胞是全能干細(xì)胞,可分化為各種細(xì)胞
D.體外培養(yǎng)時(shí),兒童的成纖維細(xì)胞傳代次數(shù)多于成人

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14.研究者選取南瓜幼苗進(jìn)行了無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn)和相關(guān)研究,圖中圖甲為該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線圖,圖乙為葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及氣體轉(zhuǎn)移途徑示意圖.請(qǐng)分析回答相關(guān)問題.
(1)甲圖中CD段植物葉綠體光合作用制造的有機(jī)物的量隨溫度升高而增加(填“增加”“不變”或“降低”).
(2)甲圖中A、B、C點(diǎn)分別與與乙圖中③、④、④(填序號(hào))一致.
(3)溫室中種植南瓜幼苗應(yīng)控制在20℃左右(填“5”“10”“15”“20”或“25”)有利于幼生長(zhǎng).

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