【題目】三倍體西瓜由于含糖量高且無(wú)籽，備受人們青睞。下圖是三倍體西瓜葉片凈光合速率（Pn，以CO2吸收速率表示）與胞間CO2濃度（Ci）的日變化曲線，以下分析正確的是（ ）

A.與 11：00 時(shí)相比，13： 00 時(shí)葉綠體中合成C3的速率相對(duì)較高

B.14：00 后葉片的 Pn 下降，導(dǎo)致植株體內(nèi)有機(jī)物的量開始減少

C.17：00 后葉片的 Ci 快速上升，導(dǎo)致葉片碳反應(yīng)速率遠(yuǎn)高于光反應(yīng)速率

D.葉片的 Pn 先后兩次下降，主要限制因素分別是CO2濃度和光照強(qiáng)度

【答案】D

【解析】

光合作用分為兩個(gè)階段進(jìn)行，在這兩個(gè)階段中，第一階段是直接需要光的稱為光反應(yīng)，第二階段不需要光直接參加，是二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)樘堑姆催^(guò)程稱為碳反應(yīng)。光合作用在葉綠體中進(jìn)行，光反應(yīng)的場(chǎng)所位于類囊體膜，碳反應(yīng)的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)。光反應(yīng)的發(fā)生需要葉綠體類囊體膜上的色素、酶參與。光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝反應(yīng)，光合作用與呼吸作用的差值稱為凈光合作用。

A、與 11：00 時(shí)相比，13： 00 時(shí)Pn下降，葉綠體中合成C3 的速率相對(duì)較低，A錯(cuò)誤；
B、14：00 后葉片的 Pn 下降，但是仍大于0，仍有有機(jī)物的積累，因此導(dǎo)植株體內(nèi)有機(jī)物的量仍然增加，B錯(cuò)誤；
C、17：00 后凈光合速率下降，葉片的 Ci 快速上升，光照減弱，光反應(yīng)減弱，碳反應(yīng)受到光反應(yīng)的限制，葉片碳反應(yīng)速率并未顯著高于光反應(yīng)速率，C錯(cuò)誤；
D、葉片的 Pn 先后兩次下降，主要限制因素分別是 CO2濃度（氣孔開度減�。┖凸庹諒�(qiáng)度（減弱），D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘇氨酸在蘇氨酸脫氨酶等酶的作用下,通過(guò)5步反應(yīng)合成異亮氨酸。當(dāng)細(xì)胞中異亮氨酸濃度足夠高時(shí),其與蘇氨酸脫氨酶結(jié)合,抑制酶活性;當(dāng)異亮氨酸的濃度下降到一定程度時(shí),異亮氨酸脫離蘇氨酸脫氨酶,使蘇氨酸脫氨酶重新表現(xiàn)出活性,從而重新合成異亮氨酸。反應(yīng)過(guò)程如圖所示:以下推測(cè)合理的是(　　)

A. 異亮氨酸的合成一定不需要ATP提供能量

B. 細(xì)胞通過(guò)正反饋調(diào)節(jié)機(jī)制控制異亮氨酸的濃度

C. 異亮氨酸的合成不需要其他酶催化其反應(yīng)

D. 蘇氨酸脫氨酶空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變后可恢復(fù)正常

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為提高糧食產(chǎn)量，研究人員以390μmol／mol的大氣CO2濃度和自然降水條件為對(duì)照組（C390+W0組），分別研究CO2濃度升高至550μmol／mol（C550+W0組）和降水增加15％（C390+W15組）對(duì)某植物凈光合速率的影響，結(jié)果如圖1所示。圖2是葉肉細(xì)胞中部分代謝過(guò)程的模式圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：


（1）據(jù)圖1可知，___________________和適當(dāng)增加降水量可增強(qiáng)植物的凈光合速率，推測(cè)適當(dāng)增加降水量可能使氣孔的開放度提高，從而增加二氧化碳吸收量，以充分利用光反應(yīng)產(chǎn)生的____________，提高凈光合速率。

（2）P為C390+W0組曲線上的點(diǎn)，在該光照強(qiáng)度下，_________________對(duì)凈光合作用的促進(jìn)更顯著。若增加光照強(qiáng)度，則P點(diǎn)向_______（填“左下”“右上”或“不變”）移動(dòng)。

（3）據(jù)圖2可知，在光合作用中R酶催化C5與CO2形成_____進(jìn)而合成C3被還原。當(dāng)CO2／O2較低時(shí)R酶還可以催化C5和O2反應(yīng)生成1分子C3和1分子2-磷酸乙醇酸，后者在酶的催化作用下轉(zhuǎn)換為________后經(jīng)載體T離開葉綠體，再經(jīng)過(guò)葉綠體外的代謝途徑轉(zhuǎn)換為甘油酸回到葉綠體。

（4）經(jīng)測(cè)定由葉綠體外的代謝途徑回到葉綠體中的碳有所減少，最可能的原因是_____________________。依據(jù)圖2，提出提高光合效率的方法：________________________________（至少兩條）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（生物——現(xiàn)代生物科技專題）

毛角蛋白Ⅱ型中間絲（KIFⅡ）基因與絨山羊的羊絨質(zhì)量密切相關(guān)。獲得轉(zhuǎn)KIFⅡ基因的高絨質(zhì)絨山羊的簡(jiǎn)單流程如圖。

（1）過(guò)程①中最常用的運(yùn)載工具是_______，所需要的酶是限制酶和____________。

（2）在過(guò)程②中，用________處理將皮膚組織塊分散成單個(gè)成纖維細(xì)胞。在培養(yǎng)過(guò)程中，將成纖維細(xì)胞至于5％CO2的氣體環(huán)境中，CO2的作用是_________。

（3）在過(guò)程③中，用_______處理以獲取更多的卵（母）細(xì)胞。成熟卵（母）細(xì)胞在核移植前需要進(jìn)行________處理。

（4）從重組細(xì)胞到早期胚胎過(guò)程中所用的胚胎工程技術(shù)是_________。在胚胎移植前，通過(guò)_______技術(shù)可獲得較多胚胎。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是利用某植物（基因型為 AaBb）產(chǎn)生的花粉進(jìn)行單倍體育種的示意圖，下列敘述正確的是（ ）

花粉植株 A植株 B

A.過(guò)程②通常使用的試劑是秋水仙素，作用時(shí)期為有絲分裂間期

B.植株 A 的基因型為 aaBB 的可能性為 1/4

C.過(guò)程①是植物組織培養(yǎng)，此過(guò)程需一定量的植物激素

D.植株 A 高度不育，說(shuō)明生殖細(xì)胞不具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為植物細(xì)胞葉綠體中進(jìn)行光合作用時(shí)物質(zhì)變化的示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）光照條件下植物細(xì)胞葉綠體中類囊體的腔內(nèi)H+濃度較高，H+向____擴(kuò)散并驅(qū)動(dòng)C中____鍵的形成。

（2）將植物先給予一定強(qiáng)度的光照再黑暗處理，暗處理后短時(shí)間內(nèi)3一磷酸甘油酸的含量會(huì)____�？栁难h(huán)中，3-磷酸甘油酸在E和____的作用下被還原為F____（填名稱），其中的物質(zhì)E為3一磷酸甘油酸的還原提供了____。由此可知，植物體內(nèi)卡爾文循環(huán)只有在____條件下才能一輪一輪循環(huán)不己。

（3）如果加入180標(biāo)記的CO2分子，發(fā)現(xiàn)一段時(shí)間后環(huán)境中出現(xiàn)了1802，180的轉(zhuǎn)移途徑是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】楊樹被農(nóng)桿菌感染后會(huì)增生并長(zhǎng)出瘤狀物，稱為冠癭。冠癭的形成是由于農(nóng)桿菌攜帶有天然的Ti質(zhì)粒，結(jié)構(gòu)如下圖。其中，冠癭堿是一種含氮有機(jī)物，只有農(nóng)桿菌可以利用，作為專屬“食物”。下列相關(guān)分析，錯(cuò)誤的是（ ）

A.質(zhì)粒上的細(xì)胞分裂素基因在農(nóng)桿菌寄生過(guò)程中不發(fā)揮作用

B.農(nóng)桿菌利用楊樹冠癭中的含氮物質(zhì)合成冠癭堿

C.質(zhì)粒上冠癭堿合成和代謝基因的相對(duì)位置是自然選擇的結(jié)果

D.Ti質(zhì)粒過(guò)多的農(nóng)桿菌不利于在種內(nèi)斗爭(zhēng)中存活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示黃化燕麥幼苗中生長(zhǎng)素相對(duì)含量的分布，根據(jù)所學(xué)知識(shí)和圖中信息判斷，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．a(chǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度相對(duì)較高是由于b、c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞合成的生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)絘點(diǎn)所致

B．生長(zhǎng)素主要在生長(zhǎng)活躍的部位合成

C．b點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積比a點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的幼苗部位的細(xì)胞體積大

D．如將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素作用于d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的細(xì)胞，可能會(huì)抑制d點(diǎn)細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖及相關(guān)知識(shí)判斷，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.血漿的生化指標(biāo)在一定程度上能反映出機(jī)體的健康狀況

B.乙代表的是組織液其中含尿素、呼吸酶、激素等成分

C.據(jù)圖可知，甲是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持依賴于機(jī)體的調(diào)節(jié)和各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)

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