美國和日本的兩個研究小組分別宣布,其研究人員成功地將人體皮膚細(xì)胞改造成了幾乎可以和胚胎干細(xì)胞相媲美的多功能干細(xì)胞--“iPS細(xì)胞”,人類“iPS細(xì)胞”可以形成神經(jīng)元等人體多種組織細(xì)胞.以下有關(guān)“iPS細(xì)胞”的說法正確的是( 。
A、“iPS細(xì)胞”分化為人體多種組織細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B、“iPS細(xì)胞”有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞沒有細(xì)胞周期
C、“iPS細(xì)胞”既可分化形成神經(jīng)元,也可用于制造心肌細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時很容易發(fā)生突變
D、“iPS細(xì)胞”只能分化成人體多種組織細(xì)胞,是因?yàn)樗痪哂腥梭w部分細(xì)胞的遺傳物質(zhì)
考點(diǎn):胚胎干細(xì)胞的來源及分化
專題:
分析:胚胎干細(xì)胞簡稱ES或EK細(xì)胞,來源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).其特點(diǎn)是具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動物任何一種組織細(xì)胞.iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞,說明基因選擇性表達(dá),它與其他細(xì)胞含有相同的基因.
解答: 解:A、“iPS細(xì)胞”分化為多種組織細(xì)胞,并沒有發(fā)育成完整個體,因此未表現(xiàn)出細(xì)胞的全能性,故A錯誤;
B、連續(xù)分裂的細(xì)胞具有細(xì)胞周期,而高度分化的神經(jīng)細(xì)胞不再具有分裂能力,故沒有細(xì)胞周期,故B正確;
C、“iPS細(xì)胞”分化成不同的細(xì)胞是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,不能說明在分裂時容易發(fā)生突變,故C錯誤;
D、“iPS細(xì)胞”是多功能干細(xì)胞,含有人體生長發(fā)育的完整基因組,故D錯誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查多能干細(xì)胞、細(xì)胞分化、細(xì)胞全能性的相關(guān)知識,屬于對識記、理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

向日葵種子粒大(B)對粒小(b)是顯性,含油少(S)對含油多(s)是顯性,這兩對等位基因按自由組合規(guī)律遺傳.今有粒大油少和粒小油多的兩純合體雜交,試回答下列問題:
(1)F2表現(xiàn)型有哪幾種?
 
其比例如何?
 

(2)如獲得F2種子544粒,按理論計(jì)算,雙顯性純種有多少粒?
 
雙隱性純種有多少粒?
 
粒大油多的有多少粒?
 

(3)怎樣才能培育出粒大油多,又能穩(wěn)定遺傳的新品種?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某化工廠的染水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A,研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌).實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示.請分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物的目的是篩選
 
,這種培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的
 
,實(shí)驗(yàn)需
要振蕩培養(yǎng),由此推測“目的菌”的代謝類型是
 

(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量
 
的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng),使“目的菌”的數(shù)量
 

(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時,常采用
 
的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(5)若研究“目的菌”的生長規(guī)律,將單個菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用
 
的方法進(jìn)行計(jì)數(shù),以時間為橫坐標(biāo),以
 
為縱坐標(biāo),繪制生長曲線.
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行
 
處理后,才能倒掉.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在培育轉(zhuǎn)基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan′)常作為標(biāo)記基因,只有含卡那霉素抗性基因的細(xì)胞才能在卡那霉素培養(yǎng)基上生長.下圖為獲得抗蟲棉的技術(shù)流程.

請據(jù)圖回答:
(1)A過程需要的酶有
 

(2)B過程及其結(jié)果體現(xiàn)了質(zhì)粒作為運(yùn)載體必須具備的兩個條件是
 

(3)C過程的培養(yǎng)基除含有必要營養(yǎng)物質(zhì)、瓊脂和激素外,還必須加入
 

(4)如果利用DNA分子雜交原理對再生植株進(jìn)行檢測,D過程應(yīng)該用
 
作為探針.
(5)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株的卡那霉素抗性基因的傳遞符合孟德爾遺傳規(guī)律.
①將轉(zhuǎn)基因植株與
 
雜交,其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為1:l.
②若該轉(zhuǎn)基因植株自交,則其后代中抗卡那霉素型與卡那霉素敏感型的數(shù)量比為
 

③若將該轉(zhuǎn)基因植株的花藥在卡那霉素培養(yǎng)基上作離體培養(yǎng),則獲得的再生植株群體中抗卡那霉素型植株占
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

通過特定方法,科學(xué)家將小鼠和人已分化的體細(xì)胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細(xì)胞.有關(guān)分化的體細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞的描述,正確的是( 。
A、類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞
B、分化的體細(xì)胞丟失了某些基因
C、二者功能有差異,但形態(tài)沒有差異
D、二者基因組相同,且表達(dá)的基因相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)有以下幾種措施:
①對燃燒煤時產(chǎn)生的尾氣進(jìn)行除硫處理,
②少用原煤做燃料,
③燃煤時鼓入足量空氣,
④開發(fā)清潔能源.
其中能減少酸雨產(chǎn)生的措施的是( 。
A、①②③B、②③④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

運(yùn)動員在長跑比賽中,會出現(xiàn)呼吸極度困難、腿酸痛,甚至有不想再跑的念頭,但是當(dāng)聽到震耳的“加油”聲后,卻能加速沖刺,其主要調(diào)節(jié)過程是(  )
A、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→心血管活動增強(qiáng)→促進(jìn)有氧呼吸
B、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸
C、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→甲狀腺素增高→促進(jìn)有氧呼吸
D、聲音→神經(jīng)系統(tǒng)→腎上腺素增高→促進(jìn)無氧呼吸

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科目:高中生物 來源: 題型:

果蠅紅眼對白眼為顯性,控制這對性狀的基因位于X染色體.果蠅缺失1條Ⅳ號染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對都缺失1條Ⅳ號染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中( 。
A、白眼雄果蠅占
1
4
B、紅眼雌果蠅占
1
4
C、染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占
1
4
D、缺失1條Ⅳ號染色體的白眼果蠅占
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

血液正常凝固基因H對不易凝固基因h為顯性,則圖中甲、乙的基因型分別為( 。
A、XHY,XHXH
B、XHY,XHXh
C、XhY,XHXh
D、XhY,XHXH

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同步練習(xí)冊答案