分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:人類軟骨發(fā)育不全為顯性遺傳病,致病基因純合(XAY視為純合)的個體病情嚴重,在胎兒期死亡,說明個體的基因型為Aa、aa或XaY、XAXa、XaXa.又Ⅰ1不含乙病致病基因,而5號個體患乙病,說明乙病為伴X隱性遺傳病.
解答 解:(1)為了確定軟骨發(fā)育不全致病基因的位置,可選擇雌性軟骨發(fā)育不全小鼠(Aa或XAXa)與雄性正常小鼠(aa或XaY)交配,觀察子代小鼠性別比例.
①若相關基因位于常染色體上,說明與性別無關,則子代基因型為Aa和aa,小鼠雌雄比例為1:1;
②若相關基因只位于X染色體上,說明與性別有關,則子代基因型為XAXa、XaXa、XAY(死亡)、XaY,所以小鼠雌雄比例為2:1;
③若相關基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段上,則子代基因型為XAXa、XaXa、XAYa、XaYa,所以小鼠雌雄比例為1:1.
(2)由于Ⅰ1不含乙病致病基因且兩種遺傳病獨立遺傳,所以乙病為伴X隱性遺傳病,軟骨發(fā)育不全為常染色體顯性遺傳。虼,該家庭中表現(xiàn)型正常的個體基因型最多有aaXBY、aaXBXB、aaXBXb共3種.Ⅰ3個體的基因型為aaXBY,Ⅰ4個體的基因型為AaXBXb,所以Ⅱ8只患一種病的幾率為$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$.
故答案為:
(1)軟骨發(fā)育不全 ①1:1 ②2:1 ③1:1
(2)3 $\frac{1}{2}$
點評 本題考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及相關知識,掌握各種單基因遺傳病的特點,能結合圖中信息準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016河北定州中學高二下第一次調研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一只羊的卵細胞核被另一只羊的體細胞核置換后,這個卵細胞經(jīng)過多次分裂,再植入第三只羊的子宮內發(fā)育,結果產下一只羊羔。這種克隆技術具有多種用途,但是不能
A.改變動物的基因型 B.繁殖家畜中的優(yōu)秀個體
C.用于保存物種 D.有選擇地繁殖某一性別的家畜
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細菌和藍藻在結構上有統(tǒng)一性,都有細胞壁、細胞膜、核糖體和核酸等 | |
B. | 哺乳動物成熟紅細胞和人肝細胞都為真核細胞,都含有細胞膜、細胞質和細胞核 | |
C. | 顫藻與發(fā)菜都能進行光合作用,但顫藻含光合色素,而發(fā)菜細胞含葉綠體 | |
D. | 原核細胞與真核細胞都有細胞壁、細胞膜、細胞質和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | S型增長曲線的加速期的種群數(shù)位增長速率圾大 | |
B. | J型增長的種群數(shù)量增長率不變 | |
C. | 環(huán)境阻力開始于減速期 | |
D. | 應將有害生物數(shù)量控制在加速期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA與ATP中所含元素的種類相同 | |
B. | 氨基酸之間脫水縮合生成的水中,氫來自于氨基和羧基 | |
C. | T2噬菌體的核酸由核糖核苷酸組成 | |
D. | 細胞內的蛋白質水解時,通常需要另一種蛋白質的參與 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a點表示該植物的細胞呼吸強度 | |
B. | 隨環(huán)境溫度的升高,cd段不斷上移 | |
C. | 在光照強度為b的環(huán)境中,該植物能正常生長 | |
D. | 影響ac段光合作用強度的外界因索主要是CO2濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 除病毒等少數(shù)種類外,所有的生物體都由細胞構成 | |
B. | 從細胞內分離出的結構不能在細胞外長時間的培養(yǎng)和生存 | |
C. | 構成不同生物細胞的化學元素的種類和含量相同 | |
D. | 病毒不能獨立完成生命活動,病毒的增速必須在宿主細胞中進行 |
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