10．下列關于細胞統(tǒng)一性的描述正確的是（　　）
A．所有細胞都含有DNA，說明細胞具有統(tǒng)一性
B．所有細胞內都含有糖原
C．細胞都具有細胞質和細胞膜
D．健那綠染液是對活細胞的線粒體染色的試劑，用健那綠染液給細胞染色，所有細胞都能觀察到藍綠色的棒狀結構

分析 多細胞的生物體由于細胞分化，細胞呈現(xiàn)多樣性，導致細胞結構和功能的多樣性．組成不同細胞的化學元素的種類大體相同，含量相差很大．原核細胞與真核細胞相比，最大的區(qū)別是原核細胞沒有被核膜包被的成形的細胞核，沒有核膜、核仁和染色體；原核細胞只有核糖體一種細胞器，但原核生物含有細胞膜、細胞質等結構，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白質等物質．

解答 解：A、所有細胞都含有細胞膜、細胞質和核糖體，說明細胞具有統(tǒng)一性，A錯誤；
B、植物細胞中沒有糖原，B錯誤；
C、所有細胞都含有細胞質和細胞膜，C正確；
D、原核細胞中沒有線粒體，不能被健那綠染色，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查原核細胞與真核細胞的區(qū)別，意在考查考生識記所列知識點，并能運用所學知識做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．玉米非糯性基因（A）對糯性基因（a）是顯性，植株紫色基因（B）對植株綠色基因（b）是顯性，這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上．玉米非糯性籽粒及花粉遇碘液變藍色，糯性籽粒及花粉遇碘液變棕色．現(xiàn)有非糯性紫株、非糯性綠株和糯性紫株三個純種品系供實驗選擇．請回答：
（1）若采用花粉鑒定法驗證基因分離定律，應選擇非糯性紫株與糯性紫株雜交．如果用碘液處理F2代所有花粉，則顯微鏡下觀察到花粉顏色及比例為藍色：棕色=1：1．
（2）當用X射線照射親本中非糯性紫株玉米花粉并授于非糯性綠株的個體上，發(fā)現(xiàn)在F1代734株中有2株為綠色．經(jīng)細胞學的檢查表明，這是由于第6號染色體載有紫色基因（B）區(qū)段缺失導致的．已知第6號染色體區(qū)段缺失的雌、雄配子可育，而缺失純合體（兩條同源染色體均缺失相同片段）致死．
①請在圖中選擇恰當?shù)幕蛭稽c標出F1代綠株的基因組成．

若在幼嫩花藥中觀察上圖染色體現(xiàn)象，應選擇處于減數(shù)第一次分裂的前期細胞．
②在做細胞學的檢査之前，有人認為F1代出現(xiàn)綠株的原因是：經(jīng)X射線照射的少數(shù)花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），導致F1代綠株產(chǎn)生．某同學設計了以下雜交實驗，探究X射線照射花粉產(chǎn)生的變異類型．
實驗步驟：
第一步：選F1代綠色植株與親本中的非糯性紫株雜交，得到種子（F2代）；藍色：棕色=1：1

第二步：F2代植株的自交，得到種子（F3代）；
第三步：觀察并記錄F3代植株顏色及比例．
結果預測及結論：
若F3代植株的紫色：綠色為3：1，說明花粉中紫色基因（B）突變?yōu)榫G色基因（b），沒有發(fā)生第6號染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．
若F3代植株的紫色：綠色為6：1，說明花粉中第6號染色體載有紫色基因（B）的區(qū)段缺失．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．圖是甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。榘樾赃z傳病，顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（　�。�
A．甲病是伴X顯性遺傳病
B．若Ⅲ-1與Ⅲ-5結婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為$\frac{1}{8}$
C．Ⅲ-2基因型為AAXbY
D．若Ⅱ-5與一正常的女性婚配，則其子女患甲病的概率為$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．通過質壁分離實驗可以鑒定（　�。�
①細胞的死活　 
②原生質層與細胞壁伸縮性大小的差異　 
③原生質層相當于半透膜　 
④細胞膜是單層膜   
⑤細胞壁由纖維素構成．
A．①②③B．①②④C．②③⑤D．①②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．棄耕農(nóng)田上的演替屬于（　�。�
A．初生演替B．次生演替
C．先是初生演替后為次生演替D．先是次生演替后為初生演替

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．已知某細胞外的鉀離子濃度是細胞內的30倍，若向細胞膜上注射氰化物（抑制能量ATP的形成），發(fā)現(xiàn)細胞對鉀離子的吸收沒有減弱，而加入載體蛋白活性抑制劑時，對鉀離子的吸收明顯減弱，則細胞對鉀離子的吸收方式是（　　）
A．自由擴散B．協(xié)助擴散C．主動運輸D．胞吞作用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于實驗操作步驟的敘述中正確的是（　�。�
A．成熟番茄細胞液中雖然含有豐富的葡萄糖和果糖，但不可以用做還原糖鑒定的替代材料
B．用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后，再加入樣品試管中
C．鑒定可溶性還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后，再加乙液
D．斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響，據(jù)圖分析下列說法正確的是（　�。�
A．不同濃度的生長素對植物的生長的促進效應可能相同
B．A點對應的生長素濃度對根、芽、莖的生長都有抑制
C．D點對應的生長素濃度對莖的生長具有促進作用，卻抑制了芽的生長
D．三種器官對生長素反應的靈敏程度為：莖＞芽＞根

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．在分泌蛋白質的形成過程中，細胞中的各種生物膜之間的轉化敘述錯誤的是（　�。�
A．內質網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合
B．核糖體膜經(jīng)常轉化成其他膜結構
C．高爾基體膜突起形成小泡，離開高爾基體膜與細胞膜融合
D．內質網(wǎng)膜通過小泡與高爾基體膜融合，高爾基體膜也通過小泡與細胞膜融合

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