Question

2．某同學在實驗室中做“觀察植物細胞的質壁分離和復原”這個實驗時，在實驗室老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如表：

實驗組		5分鐘的現(xiàn)象	再過5分鐘	滴加清水5分鐘
①	0.3g•mL-1蔗糖溶液	x	無變化	質壁分離復原
②	0.5g•mL-1蔗糖溶液	質壁分離	質壁分離	無變化
③	1mol•L-1KNO3溶液	質壁分離	質壁分離復原	y
④	1mol•L-1醋酸溶液	無變化	無變化	無變化

（1）表中x、y兩處的實驗現(xiàn)象分別是質壁分離、細胞稍增大．
（2）實驗組②中，發(fā)生質壁分離的細胞滴加清水5分鐘不會出現(xiàn)質壁分離的復原，其原因可能是細胞失水過多，已經死亡．
（3）實驗組③中，再過5分鐘會出現(xiàn)質壁分離復原的現(xiàn)象，原因是K⁺、NO₃^-進入細胞，導致細胞液濃度增大，細胞吸水．
（4）植物細胞質壁分離的內因是原生質層與細胞壁都有伸縮性，原生質層比細胞壁伸縮性大，外因是外界溶液濃度大于細胞液濃度．

Answer 1

分析 成熟的植物細胞有一大液泡．當細胞液的濃度小于外界溶液的濃度時，細胞液中的水分就透過原生質層進入到外界溶液中，由于原生質層比細胞壁的伸縮性大，當細胞不斷失水時，液泡逐漸縮小，原生質層就會與細胞壁逐漸分離開來，既發(fā)生了質壁分離．當細胞液的濃度大于外界溶液的濃度時，外界溶液中的水分就透過原生質層進入到細胞液中，液泡逐漸變大，整個原生質層就會慢慢地恢復成原來的狀態(tài)，即發(fā)生了質壁分離復原．

解答 解：（1）植物細胞放在0.3g•mL^-1蔗糖溶液濃度，植物細胞會發(fā)生失水，細胞能發(fā)生質壁分離，由于K⁺和NO₃^-能通過主動運輸方式進入細胞，所以可導致質壁分離自動復原．滴加清水后，由于細胞的保護作用，所以z為細胞稍增大．
（2）由于0.5g•mL^-1蔗糖溶液濃度過高，植物細胞失水過多，細胞能發(fā)生質壁分離，但因細胞失水過多而死亡，所以不能發(fā)生質壁分離復原．
（3）K⁺、NO₃^-進入細胞，導致細胞液濃度增大，細胞吸水，再過5分鐘會出現(xiàn)質壁分離復原的現(xiàn)象．
（4）植物細胞質壁分離的內因是原生質層與細胞壁都有伸縮性，原生質層比細胞壁伸縮性大，外因是外界溶液濃度大于細胞液濃度．
故答案為
（1）質壁分離   細胞稍增大  
（2）細胞失水過多，已經死亡
（3）K⁺、NO₃^-進入細胞，導致細胞液濃度增大，細胞吸水
（4）原生質層與細胞壁都有伸縮性，原生質層比細胞壁伸縮性大 外界溶液濃度大于細胞液濃度

點評 本題考查質壁分離和復原的相關知識，意在考查學生分析圖表的能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．