14.下表是豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),莖的高度用D、d表示,花色用Y、y表示,請(qǐng)據(jù)表回答:
親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)
組別表現(xiàn)型高莖紅花高莖白花矮莖紅花矮莖白花
高莖紅花×矮莖紅花95331700
高莖紅花×矮莖白花1251013010
高莖白花×矮莖紅花517523499507
(1)上述兩對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀為高莖、紅花.高莖和矮莖這一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的分離定律,高莖和矮莖、紅花和白花這兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳符合基因的自由組合定律.
(2)乙組中兩個(gè)親本的基因型依次為DdYY、ddyy.并畫出其產(chǎn)生后代的遺傳圖解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.可選用植物的葉肉細(xì)胞作為觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料
B.紙層析法分離綠葉中色素時(shí),濾紙條自上而下的第三條色素帶最寬,顏色為黃綠色
C.探索2,4-D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中,要做預(yù)實(shí)驗(yàn),預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件,而不是為了減少實(shí)驗(yàn)誤差
D.土壤中小動(dòng)物類群豐富度的研究應(yīng)采用標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列有關(guān)H7N9病毒的敘述,正確的是( 。
A.可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)它B.它的遺傳物質(zhì)是RNA
C.它的遺傳物質(zhì)存在于擬核中D.它是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如果有15個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞,5個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞,它們都正常發(fā)育并能受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是(  )
A.20個(gè)B.15個(gè)C.10個(gè)D.5個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.一個(gè)轉(zhuǎn)運(yùn)RNA一端的三個(gè)堿基是CGA,此RNA轉(zhuǎn)運(yùn)的氨基酸是( 。
A.酪氨酸(UGA)B.丙氨酸(GCU)C.精氨酸(CGA)D.谷氨酸(GAG)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
成分NaNO3K2HPO4KClMgSO4•7H2OFeSO4(CH2O)H2O青霉素
含量3g1g0.5g0.5g0.01g30g1L0.1萬(wàn)單位
A.依物理性質(zhì)劃分,該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基
B.依用途劃分,該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C.培養(yǎng)基中的唯一碳源是(CH2O),唯一氮源是NaNO3
D.若用該培養(yǎng)基培養(yǎng)纖維素分解菌,則應(yīng)除去(CH2O),再添加纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將圖1中的實(shí)驗(yàn)流程補(bǔ)充完整.

(2)在葡萄酒的自然發(fā)酵過(guò)程中起主要作用的是附著在葡萄皮的野生型酵母菌,除去葡萄梗應(yīng)在沖洗之后完成,從而避免除梗引起葡萄破損,增加被雜菌污染的機(jī)會(huì).
(3)在圖2中葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)要留有約$\frac{1}{3}$的空間的原因是既有利于酵母菌的有氧呼吸,又有利于防止發(fā)酵產(chǎn)生的大量CO2使果汁溢出(防止發(fā)酵液溢出). 果酒變?yōu)楣椎脑鞢2H5OH+O2→CH3COOH+H2O(可加上酶和能量)(填化學(xué)反應(yīng)式).
(4)為了使酵母菌大量繁殖成為優(yōu)勢(shì)種,需要通入氧氣和嚴(yán)格控制溫度.制果酒時(shí)要將溫度控制在18-25℃,而制果醋時(shí)要將溫度控制在30-35℃.
(5)葡萄酒呈現(xiàn)紅色的原因是紅色葡萄皮中的色素溶解在發(fā)酵液中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.利用“假說(shuō)-演繹法”,孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律,下列關(guān)于孟德爾研究過(guò)程的分析正確的是( 。
A.在“一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)”中提出了等位基因的說(shuō)法
B.“生物性狀是由遺傳因子決定的;體細(xì)胞中遺傳因子成對(duì)存在;受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于實(shí)驗(yàn)結(jié)論
C.提出問(wèn)題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省高二上第二次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2013秋•白城期末)當(dāng)缺乏氧氣或有氧呼吸受抑制時(shí),生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)乃俾蕦ⅲ?)

A.加快 B.減慢 C.不變 D.不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案