玉米是雌雄同株異花植物，籽粒糯性對非糯性是顯性，將兩純合親本間行種植．下列敘述正確的是（　�。�
A、非糯性親本所結(jié)籽粒均為糯性
B、糯性親本所結(jié)籽粒均為純合子
C、糯性親本所結(jié)籽粒種植后，所獲籽粒中糯性：非糯性＞3：1
D、糯性親本所結(jié)籽粒種植后，所獲籽粒中糯性：非糯性=3：1
考點：基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：根據(jù)題意分析可知：玉米籽粒糯性對非糯性是顯性，受一對等位基因控制，遵循基因的分離定律．由于玉米是雌雄同株異花植物，將兩純合親本間行種植，如果同株異花傳粉，則后代仍為純合體；如果異株間傳粉，則后代都為雜合體．據(jù)此答題．
解答： 解：A、由于籽粒糯性對非糯性是顯性，而非糯性親本上有同株異花傳粉，也有異株間傳粉，所以非糯性親本所結(jié)籽粒有糯性，也有非糯性，A錯誤；
B、糯性親本上有同株異花傳粉，也有異株間傳粉，所結(jié)籽粒有純合子，也有雜合子，B錯誤；
C、糯性親本所結(jié)籽粒種植后，純合子的后代都是糯性，雜合子的后代糯性：非糯性=3：1，因此，所獲籽粒中糯性：非糯性＞3：1，C正確；
D、根據(jù)C選項的分析可知，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查基因分離定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是研究不同波段的光對水綿光合作用影響的實驗示意圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）水綿葉綠體中含量最多的色素是
 
．圖中a、c波段的光分別為
 
、
 
．
（2）若將水綿培養(yǎng)在缺鎂的培養(yǎng)液中，會影響光合作用的
 
 階段；觀察水綿產(chǎn)生O2多少的指標(biāo)是
 
．
（3）在其他條件適宜的情況下，溫度對水綿光合作用及呼吸作用的影響如下表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下吸收 CO2（mg/h）1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗下釋放 CO2（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，水綿生長的最適溫度是
 
，溫度保持在35℃的條件下，水綿
 
（填“能”或“不能”）生長．在適宜光照下，該植物在30℃每小時可為好氧菌提供
 
mg的氧氣（保留2位小數(shù)）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對人體細(xì)胞內(nèi)原癌基因的敘述正確的是（　�。�
A、只在腫瘤細(xì)胞中出現(xiàn)
B、加入化學(xué)致癌物的細(xì)胞才會出現(xiàn)
C、正常人細(xì)胞中也存在
D、感染了致癌病毒的細(xì)胞才會出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（　�。�
A、線粒體是發(fā)菜細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場所
B、ATP分子由1個腺嘌呤核糖核苷酸和3個磷酸基團組成
C、ATP的合成與細(xì)胞放能反應(yīng)相關(guān)聯(lián)
D、植物細(xì)胞ATP產(chǎn)生的途徑有光合作用、細(xì)胞呼吸和化能合成作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)成分的敘述錯誤的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸
B、膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質(zhì)
C、染色體的組成成分是脫氧核糖和蛋白質(zhì)
D、動物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的麥芽糖都屬于二糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻的非糯性對糯性是顯性，將純合子糯性品種與純合子非糯性品種雜交得到Fl，讓Fl自交得到F2．取F2植株的花粉用碘液染色，已知非糯性花粉遇碘呈藍(lán)黑色，糯性花粉遇碘呈橙紅色．在顯微鏡下統(tǒng)計這兩種花粉，非糯性花粉與糯性花粉的比應(yīng)是（　　）
A、1：1B、1：2
C、2：1D、3：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

ABO血型是由IA、IB和i三種血型基因所決定，血型基因位于第9對同源染色體上．由于IA、IB是顯性基因，i是隱性基因，所以第9對染色體只要一條帶IA基因，無論另一條染色體相應(yīng)位點上是IA，還是i基因，都表現(xiàn)為A型血．O型血則必須是第9對同源染色體上都是i基因．如果第9對染色體上一條帶IA基因，另一條帶IB基因，就表現(xiàn)為AB型血．如果一對配偶男方為A型血，女方為O型血，則他們子女的血型（　�。�
A、可以與母親或父親都不相同
B、可以出現(xiàn)AB型或B型
C、只能出現(xiàn)A型
D、可能出現(xiàn)A型或O型

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科目：高中生物 來源： 題型：

將培植在瓊脂培養(yǎng)基內(nèi)的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間（如圖），其中第②和第④號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，下列有關(guān)說法錯誤的是（　　）
A、用③④這兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系，其中③裝置起對照作用
B、用①③這兩個裝置進行實驗，可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系，其中①裝置起對照作用
C、①裝置中的蠶豆幼苗的莖將背地生長，④裝置中的蠶豆幼苗的莖尖將彎向光源生長
D、如將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖將彎向小孔一側(cè)生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

《現(xiàn)代生物技術(shù)專題》P7“思考與探究”的第1題：限制酶在DNA的任何部位都能將DNA切開嗎？以下是四種不同限制酶切割形成的DNA片段：

你是否能用DNA連接酶將它們連接起來？
 
和
 
能連接形成
 
；
 
和
 
能連接形成
 
；
 
和
 
能連接形成
 
；
 
和
 
能連接形成
 
．

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