如圖為某家族的遺傳系譜圖,請回答下列問題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)從系譜圖上可以看出,第Ⅰ代將色盲基因傳遞給Ⅲ-10個體的途徑是
 
(用相關(guān)數(shù)字和“→”表示),這種傳遞特點在遺傳學(xué)上稱為
 

(2)如果色覺正;驗锽,紅綠色盲基因為b,正常膚色基因為A,白化病基因為a,Ⅱ-4個體的基因型為
 
.Ⅲ-7個體完全不攜帶這兩種致病基因的概率是
 

(3)假設(shè)Ⅰ-1個體不攜帶色盲基因,如果Ⅲ-8個體與Ⅲ-10個體婚配,后代兩病都患的概率是
 
;Ⅲ-8懷孕后可通過
 
方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因.
考點:常見的人類遺傳病
專題:
分析:1、分析題圖可知,該遺傳系譜圖中雙親不患白化病,生有患白化病的女兒,因此該病是常染色體上的隱性遺傳;色盲是X染色體隱性遺傳。
2、先根據(jù)遺傳系譜圖判斷遺傳病的遺傳方式,然后根據(jù)遺傳方式和遺傳系譜圖判斷出相關(guān)個體的基因型及比例,并根據(jù)相關(guān)個體的基因型進(jìn)行遺傳病的概率計算
解答: 解:(1)從系譜圖上可以看出Ⅰ2是色盲患者XbY,其女兒→Ⅱ5是色盲基因攜帶者XBXb,最后傳遞給了患者Ⅲ10
(2)Ⅱ-4的女兒白化病,父親色盲,所以Ⅱ-3的基因型為AaXBY,Ⅱ-4的基因型為AaXBXb,則.Ⅲ-7個體完全不攜帶這兩種致病基因(AAXBY)的概率是
1
3

(3)Ⅲ-8基因型為aaXBXb
1
2
),Ⅲ-10基因型為
2
3
AaXbY,個體婚配,他們的后代兩病都患的概率是
1
2
×
1
2
×
2
3
×
1
2
=
1
12
;Ⅲ-8懷孕后可通過基因診斷方法確定胎兒是否帶有白化病致病基因.
故答案為:
(1)Ⅰ2→Ⅱ5→Ⅲ10        交叉遺傳      (2)AaXBXb         
1
3

(3)
1
12
        基因診斷
點評:本題考查了遺傳病的判斷以及伴性遺傳的相關(guān)知識,意在考查考生分析系譜圖的能力,能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;綜合運用所學(xué)知識分析判斷的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是
 
.為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),還要引進(jìn)
 
以控制藻類的過度繁殖.
(2)敞開式的污水處理塘能充分利用自然條件凈化污水,由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有
 
、
 
 和化學(xué)分解.處理后的出水和流入污水相比,明顯減少的元素是
 
.氧化塘每天處理污水的量是一定的,說明生態(tài)系統(tǒng)的
 
是有限的.
(3)隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能
 
,它們是該生態(tài)系統(tǒng)主要的
 
(成分).

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對雙鏈DNA分子的敘述不正確的是( 。
A、若一條鏈A和T的數(shù)目相等,則另一條鏈的數(shù)目也相等
B、若一條鏈G的數(shù)目為C的兩倍,則另一條鏈C的數(shù)目為G的兩倍
C、若一條鏈的A:T:G:C=1:2:3:4,則對應(yīng)鏈相應(yīng)堿基為2:1:4:3
D、若該DNA片段中有30%的堿基為A,則嘧啶含量為40%

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科目:高中生物 來源: 題型:

海帶是具有重要經(jīng)濟價值的海洋藻類,我國沿海各地都有大規(guī)模養(yǎng)殖.科技人員對影響海帶光合作用的環(huán)境因素進(jìn)行了探究,獲得如下結(jié)果(
P
R
值:一定條件下光合作用與呼吸作用速率的比值).據(jù)圖回答:

(1)據(jù)甲圖,海帶的光合速率為
 
等環(huán)境因素有關(guān),圖示在光照強度低于100umoL/(m2?s)的情況下,光合作用速率隨
 
的增加而增大,這種情況下,可以認(rèn)為此時光合速率主要受光合作用過程中
 
階段的限制.光強度超過100umoL/(m2?s)后,溫度為25°C時海帶的凈光合速率顯著高于另兩種溫度條件,溫度主要影響光合作用的
 
階段.
(2)從甲圖可見,光照超過某一強度時,光合作用的速率不再增加,這種變化的主要原因是
 

(3)25℃時凈光合速率增加,但
P
R
值卻下降,其原因是
 

(4)上述凈光合作用速率測定都是在實驗室中通過人工控制變量的條件下進(jìn)行的,所獲得的數(shù)據(jù)與海帶在海洋環(huán)境的相應(yīng)真實數(shù)據(jù)有一定誤差,任意寫出一種可導(dǎo)致誤差產(chǎn)生的原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容的是(  )
A、生存斗爭B、適者生存
C、獲得性遺傳D、過度繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠促使淀粉水解的酶是( 。
A、淀粉酶B、蛋白質(zhì)
C、脂肪酶D、麥芽糖酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種淋巴細(xì)胞,膜外顆粒狀物質(zhì)為抗體.請據(jù)圖回答:
(1)該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 

(2)抗體從開始合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的細(xì)胞器的順序是
 
(填標(biāo)號).
(3)細(xì)胞器⑥是
 
,氧氣從紅細(xì)胞進(jìn)入該細(xì)胞的⑥結(jié)構(gòu)至少穿過
 
層磷脂分子層.
(4)假如該細(xì)胞為吞噬細(xì)胞,吞噬細(xì)胞對病菌的吞噬作用與該細(xì)胞膜的
 
性有密切的關(guān)系.
(5)當(dāng)細(xì)菌在體液中活動時,會被相應(yīng)的
 
消滅,當(dāng)其進(jìn)人體細(xì)胞
 
內(nèi)部時,則被相應(yīng)的消滅,該過程統(tǒng)稱為特異性免疫.
(注:結(jié)構(gòu)④是結(jié)構(gòu)⑤表面上的小圓點)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,在a、d兩點連接一測量電位變化的靈敏電流計,下列分析正確的是( 。
A、圖示結(jié)構(gòu)包括3個神經(jīng)元,1個突觸
B、突觸后膜上的“受體”的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
C、如果B受刺激,C會興奮,則興奮處膜內(nèi)呈負(fù)電位
D、若ab=bd,電刺激C點,靈敏電流計的指針偏轉(zhuǎn)兩次

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科目:高中生物 來源: 題型:

對下列圖象的解釋,不正確的是(  )
A、圖甲所示給正常小狗實施垂體切除手術(shù)后,短期內(nèi)小狗血液中的三種激素的含量變化,則:a為促甲狀腺激素釋放激素、b為促甲狀腺激素、c為甲狀腺激素
B、圖乙表示內(nèi)環(huán)境示意圖,則:b、c、d屬于內(nèi)環(huán)境,c中蛋白質(zhì)含量明顯多于b
C、圖丙表示生物體內(nèi)環(huán)境與外界物質(zhì)交換圖解,則其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的結(jié)構(gòu)分別為肺、消化道、腎、皮膚
D、圖丁中橫向放置的幼苗出現(xiàn)根向地生長、莖背地生長的現(xiàn)象,在根和莖不同側(cè)面,生長素濃度關(guān)系為:a側(cè)大于b側(cè),c側(cè)小于d側(cè)

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