如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列表述中正確的是( 。
A、1為磷脂,是一種主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
B、2在該膜上的運(yùn)動(dòng)能力受到溫度變化的影響
C、結(jié)構(gòu)3一般只存在于細(xì)胞膜的內(nèi)表面
D、如用蛋白酶處理該膜,結(jié)構(gòu)1、2都將被破壞
考點(diǎn):細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,其中1是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架;2為蛋白質(zhì)分子,是細(xì)胞膜的主要成分之一;3是糖蛋白,具有識(shí)別功能,能參與細(xì)胞間的信息交流,且糖蛋白只分布在細(xì)胞膜的外表面.
解答: 解:A、1為磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架,而細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪,A錯(cuò)誤;
B、2是蛋白質(zhì),其結(jié)構(gòu)和功能受溫度變化的影響,B正確;
C、結(jié)構(gòu)3是糖蛋白,一般只存在于細(xì)胞膜的外表面,C錯(cuò)誤;
D、如用蛋白酶處理該膜,結(jié)構(gòu)3、2都將被破壞,對(duì)1不起作用,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞膜的成分、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),要求考生識(shí)記細(xì)胞膜的成分,能準(zhǔn)確判斷圖中各物質(zhì)的名稱及功能;識(shí)記細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),明確細(xì)胞膜上的磷脂和大多數(shù)蛋白質(zhì)是可以運(yùn)動(dòng)的.
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列能表示線粒體亞顯微結(jié)構(gòu)的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某成年人從25℃環(huán)境來(lái)到10℃環(huán)境中,體溫維持正常,其散熱變化如圖所示.下列敘述正確的是(  ) 
A、a-b段的散熱量少于產(chǎn)熱量
B、b-c段散熱加快是由于汗液分泌增加
C、c-d段皮膚血管逐漸舒張
D、d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列哪些物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)與細(xì)胞中的核糖體和線粒體都密切相關(guān)( 。
①苯通過細(xì)胞膜                   ②人的紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖
③腎小管上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na+   ④小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸.
A、①②B、①②④
C、③④D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于單細(xì)胞生物的是( 。
A、人B、草履蟲C、玉米D、蚯蚓

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)曲線所示生物學(xué)意義的描述,錯(cuò)誤的是( 。
A、
若①縱坐標(biāo)表示有氧呼吸強(qiáng)度,則橫坐標(biāo)可表示O2供應(yīng)量
B、
若②縱坐標(biāo)表示酶的活性,則橫坐標(biāo)可表示pH值
C、
若③縱坐標(biāo)表示O2的運(yùn)輸速率,則橫坐標(biāo)可表示O2的濃度
D、
若④縱坐標(biāo)表示植物根對(duì)K+的吸收速率,則橫坐標(biāo)可表示O2濃度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表為減少實(shí)驗(yàn)誤差而采取的措施,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施
A對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量進(jìn)行計(jì)數(shù)多次計(jì)數(shù)取平均值
B探究生長(zhǎng)素促進(jìn)插條生根的最適濃度預(yù)實(shí)驗(yàn)后再正式實(shí)驗(yàn)確定最適濃度
C調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì)
D觀察洋蔥根尖染色體數(shù)目用鹽酸為龍膽紫染色提供酸性環(huán)境
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有人說(shuō)“定期餓一頓能增強(qiáng)免疫力”.以下說(shuō)法中支持此觀點(diǎn)的是(  )
A、現(xiàn)代人的免疫力完全是繼承獲得的,而人類的先祖一直生活在饑一頓飽一頓的狀態(tài)
B、適當(dāng)饑餓會(huì)給機(jī)體帶來(lái)一定的生存壓力,從而使得大量免疫細(xì)胞凋亡
C、小鼠實(shí)驗(yàn)表明,當(dāng)某細(xì)胞內(nèi)的氨基酸減少時(shí),這種變化會(huì)提醒該細(xì)胞要進(jìn)入凋亡程序,并對(duì)免疫系統(tǒng)其它組分發(fā)出警報(bào)
D、饑餓導(dǎo)致血糖偏低,會(huì)促使胰島A細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生大量漿細(xì)胞從而增強(qiáng)免疫力

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)作物育種的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、雜交育種的原理是基因重組
B、單倍體育種能明顯縮短育種年限
C、誘變育種可定向改變生物的性狀
D、基因工程育種可克服遠(yuǎn)緣雜交不親和

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