【題目】下列關(guān)于核酸的敘述不正確的是

A. 核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物

B. DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)

C. 人體細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)有DNA和RNA

D. 可用甲基綠對(duì)人口腔上皮細(xì)胞染色，觀察DNA的分布

【答案】B

【解析】核酸是生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物，A正確；有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，B錯(cuò)誤；人體細(xì)胞中攜帶遺傳信息的物質(zhì)是DNA和mRNA，C正確；甲基綠和吡羅紅對(duì)DNA、RNA的親和力不同，所以應(yīng)利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將人口腔上皮細(xì)胞染色，觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色質(zhì)的主要物質(zhì)成分是

A．DNA和蛋白質(zhì) B．DNA和RNA

C．RNA和蛋白質(zhì) D．磷脂和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某人在休息時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)流經(jīng)單位面積皮膚血管的血液相對(duì)流量，在A時(shí)刻室內(nèi)溫度由15℃突升至40°C，在B時(shí)刻，室內(nèi)溫度又突降至15℃．下列說法正確的是（ ）

A.在A時(shí)刻室內(nèi)溫度變化時(shí)，皮膚血管舒張，立毛肌舒張
B.在AB段時(shí)間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱
C.在AB段時(shí)間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比BC段時(shí)間內(nèi)高
D.在BC段時(shí)間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一對(duì)夫妻都正常，他們的父母也正常，妻子的弟弟是色盲。請(qǐng)你預(yù)測(cè)，他們的兒子是色盲的幾率是

A．1 B．1/2 C．1/4 D．1/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“調(diào)查人群中的遺傳病”研究中，不正確的是（　　）
A.制定調(diào)查方案中應(yīng)包括調(diào)查目的、對(duì)象、方法、結(jié)果、分析和結(jié)論等
B.調(diào)查白化病，在有該病的社區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查，匯總數(shù)據(jù)并計(jì)算發(fā)病率
C.調(diào)查紅綠色盲，在患者家系中進(jìn)行調(diào)查并繪制家系圖，研究遺傳方式
D.調(diào)查紅綠色盲，班級(jí)調(diào)查數(shù)據(jù)計(jì)算：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹�。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹病（t）（兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳）．育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯 ．
（2）圖中（三）過程采用的方法稱為；圖中（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是 ， 該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是 ．
（3）圖中標(biāo)號(hào)④基因組成分別為 ． 用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青蒿素是從植物黃花蒿莖葉中提取的有過氧基團(tuán)的倍半萜內(nèi)酯藥物，能夠控制瘧疾挽救了數(shù)百萬人的生命．
（1）從青蒿中提取青蒿素的方法是以萃取原理為基礎(chǔ)，根據(jù)圖中的裝置，從青蒿中提取揮發(fā)油的方法用 提取，其理由是揮發(fā)油具有 的性質(zhì)．
（2）如果蒸餾過程中不進(jìn)行冷卻，則揮發(fā)油提取量會(huì) ，原因是 ．
（3）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料一定時(shí)，蒸餾過程中，影響揮發(fā)油提取量的主要因素有蒸餾時(shí)間和 ．當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是 ．
（4）其工藝為：投料一加水一蒸餾一冷卻一一揮發(fā)油：

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體紅細(xì)胞產(chǎn)生ATP的部位、所需ATP的來源、主要呼吸類型分別是

A. 線粒體；葡萄糖；有氧呼吸 B. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；葡萄糖；無氧呼吸

C. 線粒體；乳酸；有氧呼吸 D. 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；乳酸；無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是豌豆的去頂實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.豌豆莖的尖端能合成生長(zhǎng)素
B.生長(zhǎng)素顯著影響赤霉素的生物合成
C.生長(zhǎng)素不能促進(jìn)赤霉素的合成
D.生長(zhǎng)素下降，赤霉素也大幅度下降

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