15.一個性染色體為XXY的男孩,下列情況中,其染色體畸變一定與他的父親有關(guān)的是( 。
A.男孩色盲,其父正常,其母色盲B.男孩色盲,其父正常,其母正常
C.男孩正常,其父正常,其母色盲D.男孩色盲,其父色盲,其母正常

分析 1、人類的性別決定是XY,女性是性染色體是XX,男性的性染色體是XY,性染色體為XXY的男孩,可能是含有XX染色體的卵細胞與含有Y染色體的精子受精形成的受精卵發(fā)育而來,此時該變異可能來源于母親的減少第一次分裂或減數(shù)第二次分裂;還有可能是含有X的卵細胞與含有XY的競爭形成的受精卵發(fā)育而來,此時,染色體畸變來自父親,父親在進行減數(shù)分裂形成精子的過程中,減數(shù)第一次分裂時同源染色體未分離造成的.
2、色盲是X染色體上的隱性遺傳病,由于男性的X染色體來自母親,Y染色體來自父親,所以男患者的色盲基因一定來自母親并傳遞給女,由女兒傳遞給外孫;女性色盲的父親和兒子都是色盲,男性正常,其母親和女兒都正常.

解答 解:A、如果該男孩是色盲,父親正常,母親是色盲,則色盲基因來自母親,因此染色體畸變一定與母親有關(guān),與父親無關(guān),A錯誤;
B、如果該男孩是色盲,父親正常,母親是正常,由于父親不攜帶色盲基因,母親是致病基因的攜帶者,則色盲基因來自母親,因此染色體畸變一定與母親有關(guān),B錯誤;
C、男孩正常,其父正常,其母色盲,母親色盲一定將色盲基因傳遞給兒子,兒子的X染色體上的正常基因一定來自父親,因此染色體畸變一定與他的父親有關(guān),C正確;
D、男孩正常,其父色盲,其母正常,其染色體畸變可能與父親有關(guān),也可能與母親有關(guān),D錯誤.
故選:C.

點評 本題的知識點是減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化,染色體數(shù)目變異,伴X隱性遺傳病的特點,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷并獲取結(jié)論的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物膜系統(tǒng)在細胞的生命活動中具有重要作用,下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.成熟植物細胞的液泡膜也是具有選擇透過性的生物膜
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能生成高爾基體膜,說明兩者在化學組成上完全相同
C.高爾基體膜和細胞膜都是單層膜,又在結(jié)構(gòu)上直接聯(lián)系
D.細胞中丙酮酸的分解是在線粒體內(nèi)膜上進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.通過人工林建設(shè)和園林景觀構(gòu)建,既改善了生態(tài)環(huán)境,又可提高社會和經(jīng)濟效益,這主要體現(xiàn)了下列哪種生態(tài)工程原理( 。
A.協(xié)調(diào)與平衡B.系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能
C.物種多樣性D.整體性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于植物細胞質(zhì)壁分離和復原的實驗,下列敘述正確的是( 。
A.質(zhì)壁分離的內(nèi)因是細胞壁和細胞膜通透性的差異
B.實驗過程中水分子進出細胞的方式均為自由擴散
C.質(zhì)壁分離復原后細胞內(nèi)外滲透壓相等
D.質(zhì)壁分離過程中細胞液的濃度逐漸減小

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.圖是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中部分環(huán)節(jié)涉及的能量值(單位為103kJ/m2.y).試回答下列問題:

(1)圖中①代表的生理過程是呼吸作用,圖中②代表的能量主要以(有機物)穩(wěn)定的化學能形式儲存.
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是輸入的有機物所含的能量以及生產(chǎn)者固定的太陽能,總能量大小是1.29×105kJ/m2
(3)能量從該生態(tài)系統(tǒng)的第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級傳遞的效率為10%.
(4)試分析圖中植食動物、小型肉食動物和大型肉食動物隨著營養(yǎng)級的升高而需要輸入越來越多有機物的原因:能量流動逐級遞減以及維持各營養(yǎng)級較高的有機物輸出量(需要向人類提供更多的水產(chǎn)品).
(5)為了提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,人們的社會生產(chǎn)活動、生態(tài)資源的開發(fā)利用不應該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,同時為了實現(xiàn)生態(tài)資源的可持續(xù)發(fā)展需要對生態(tài)系統(tǒng)實施相應的物質(zhì)與能量投入,保證生態(tài)系統(tǒng)(內(nèi)部)結(jié)構(gòu)與功能的協(xié)調(diào).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.有關(guān)RNA的說法中,錯誤的是(  )
A.RNA一般為較短的單鏈,能通過核孔,適于作DNA的信使
B.rRNA是核糖體的組成成分,可由核仁參與合成
C.tRNA分子中的部分堿基兩兩配對形成氫鍵
D.-個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體,共同合成一個多肽

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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

6.如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)能構(gòu)成一個完整核苷酸的是a(從a、b中選擇).
(2)各核苷酸之間是通過③(填“①”、“②”或“③”)連接起來的.
(3)若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T;若該鏈為核糖核苷酸鏈,則缺少的堿基是U.
(4)在觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗,請回答問題;
①觀察的結(jié)果是:細胞核呈綠色色,細胞質(zhì)呈紅色色,說明DNA主要存在于細胞核中,RNA主要存在于細胞質(zhì)中.
②RNA產(chǎn)生的部位和發(fā)揮作用的部位相同嗎?不相同為什么?RNA主要通過轉(zhuǎn)錄過程,產(chǎn)生于細胞核中,主要在核糖體中參與翻譯過程.
③實驗選材用豬血行嗎?不能,為什么?哺乳動物的紅細胞無細胞核.因此不能用豬血做實驗.

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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江第一中學等四校高三上學期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

陡坡在封山育林后若干年內(nèi),經(jīng)歷了一年生草本、多年生草本和灌木三個階段,其典型物種的種群密度變化如下圖所示。下列分析錯誤的是

A.調(diào)查植物種群密度常用的方法是樣方法

B.物種①密度上升的原因是出生率大于死亡率

C.物種①比物種②耐干旱能力低所以逐漸消失

D.在適宜氣候條件下該群落最終演變?yōu)樯?/p>

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅蘭州第一中學高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物膜將真核細胞分隔成不同的區(qū)室,使得細胞內(nèi)能夠同時進行多種化學反應,而不會相互干擾。下列敘述正確的是

A.細胞核是mRNA合成和加工的場所

B.高爾基體是肽鏈合成和加工的場所

C.線粒體將葡萄糖氧化分解成CO2和H2O

D.溶酶體合成和分泌多種酸性水解酶

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