分析 分析曲線圖1:A酶的最適pH值為2,B酶的最適pH值為8.
分析曲線圖2:溫度在15-18℃間,酶活性隨溫度提高逐步升高,未出現(xiàn)酶活性峰值.
解答 解:(1)以干酪素為底物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將干酪素制成薄片,切成等大的小塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn),單位時(shí)間內(nèi)干酪素薄片減少的量(干酪素薄片變化量)可以表示蛋白酶催化效率的高低.
(2)由圖1可知,A酶的最適pH值為2,B酶的最適pH值為8.本實(shí)驗(yàn)不應(yīng)使用雙縮脲試劑檢測(cè)反應(yīng)物剩余量,其原因是蛋白酶本身也是蛋白質(zhì),即使底物分解完,加入雙縮脲試劑也會(huì)出現(xiàn)紫色現(xiàn)象.
(3)由圖2可知,溫度在15-18℃間,酶活性隨溫度提高逐步升高,未出現(xiàn)酶活性峰值.因此,不能確定蛋白酶的最適溫度.
故答案為:
(1)干酪素薄片減少的量(干酪素薄片變化量)
(2)2和8 蛋白酶本身也是蛋白質(zhì),會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果測(cè)量
(3)不能 圖中酶活性隨溫度升高而升高,未出現(xiàn)酶活性峰值
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查探究影響酶活性的因素,要求考生識(shí)記酶的特性,掌握影響酶活性的因素及相關(guān)曲線,能分析曲線圖提取有效信息答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016遼寧沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因工程的敘述,正確的是( )
A.基因工程經(jīng)常以抗菌素抗性基因?yàn)槟康幕?/p>
B.細(xì)菌質(zhì)粒是基因工程常用的運(yùn)載體
C.通常用一種限制性核酸內(nèi)切酶處理含目的基因的DNA,用另一種限制酶處理運(yùn)載體DNA
D.為育成抗除草劑的農(nóng)作物新品種導(dǎo)入的抗除草劑的基因只能以受精卵為受體
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林大學(xué)附屬中學(xué)高二4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是
A.基因突變、基因重組和染色體變異提供了生物進(jìn)化的原材料
B.在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變
C.物種大都是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的
D.物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)生物與無(wú)機(jī)環(huán)境間的斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 遺傳病發(fā)生的根本原因是遺傳物質(zhì)的改變,如先天性心臟病就是一種遺傳病 | |
B. | 通過(guò)遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段,能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展 | |
C. | 人類基因組測(cè)序只需測(cè)定23條染色體DNA的堿基序列 | |
D. | 對(duì)血友病女性通過(guò)基因工程方法治愈后,她再與一正常男性結(jié)婚,所生兒子不會(huì)再遺傳其血友病 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)組 | 5分鐘 | 再過(guò)5分鐘 | 滴加清水5分鐘 | |
① | 0.3g/mL蔗糖溶液 | x | 無(wú)變化 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 |
② | 0.5g/mL蔗糖溶液 | 質(zhì)壁分離 | y | 無(wú)變化 |
③ | 1mol/L KNO3溶液 | 質(zhì)壁分離 | 質(zhì)壁分離復(fù)原 | z |
④ | 1mol/L醋酸溶液 | 無(wú)變化 | 細(xì)胞大小無(wú)變化 | 細(xì)胞大小無(wú)變化 |
A. | x為質(zhì)壁分離,因?yàn)榧?xì)胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層 | |
B. | y為質(zhì)壁分離,可能導(dǎo)致細(xì)胞失水過(guò)多而死亡 | |
C. | ③組最初細(xì)胞失水質(zhì)壁分離的同時(shí),細(xì)胞就會(huì)主動(dòng)吸收K+、NO3- | |
D. | ④組無(wú)變化是因?yàn)榧?xì)胞吸水量等于失水量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由機(jī)體初次接觸過(guò)敏原刺激引起 | B. | 發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快 | ||
C. | 有明顯的遺傳傾向和個(gè)性差異 | D. | 一般不會(huì)損壞組織細(xì)胞 |
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