A、該調(diào)節(jié)方式速度較緩慢、作用范圍較廣泛 |
B、如果分泌物是生長(zhǎng)激素,則是由下丘腦分泌的 |
C、如果分泌細(xì)胞為胰島A細(xì)胞,則靶細(xì)胞主要是肝細(xì)胞 |
D、如果分泌細(xì)胞為垂體細(xì)胞,則靶細(xì)胞可能是甲狀腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、主動(dòng)運(yùn)輸 | B、呼吸運(yùn)動(dòng) |
C、自由擴(kuò)散 | D、血液運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若A基因在圖甲1號(hào)染色體上,則a基因在染色體5上 |
B、乙圖細(xì)胞表示次級(jí)精母細(xì)胞或極體,乙細(xì)胞內(nèi)無(wú)同源染色體 |
C、丙圖細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,兩對(duì)同源染色體,兩個(gè)中心體 |
D、丁圖中等位基因A與a、B與b的分離都只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 可表示失重狀態(tài)下,生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方向 |
B、 表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程中RNA聚合酶在DNA單鏈上的移動(dòng)方向 |
C、 表示翻譯過(guò)程中核糖體在mRNA上的滑動(dòng)方向 |
D、 表示興奮在相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素分解加速 |
B、生長(zhǎng)素合成量增加 |
C、生長(zhǎng)素橫向移動(dòng) |
D、生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸加強(qiáng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、果膠酶和蛋白酶 |
B、纖維素酶和果膠酶 |
C、蛋白酶和脂肪酶 |
D、淀粉酶和脂肪酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,向光一側(cè)生長(zhǎng)快 |
B、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少,向光一側(cè)生長(zhǎng)慢 |
C、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多,背光一側(cè)生長(zhǎng)快 |
D、背光一側(cè)比向光一側(cè)分布少,背光一側(cè)生長(zhǎng)慢 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二種 | B、四種 | C、六種 | D、八種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因突變的有害或有利往往取決于環(huán)境條件 |
B、只有經(jīng)過(guò)基因突變、自然選擇及隔離才能形成新物種 |
C、生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳變異 |
D、環(huán)境條件穩(wěn)定時(shí)種群的基因頻率也會(huì)發(fā)生變化 |
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