（2011秋•中山期末）新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗 ATP，可以直接吸收母乳中的免疫球蛋白．這種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是（ ）

A．主動(dòng)運(yùn)輸 B．胞吞 C．協(xié)助擴(kuò)散 D．自由擴(kuò)散

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是（　�。�
A．染色體結(jié)構(gòu)變異，大多數(shù)對生物體不利，但在育種上仍有一定的價(jià)值
B．人工誘變育種改變基因結(jié)構(gòu)，能夠明顯縮短育種年限
C．用單倍體育種法改良缺乏某種抗病性的水稻品種
D．三倍體西瓜不能形成正常的配子，是因?yàn)榍锼伤匾种萍忓N體的形成

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑，據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．由甲細(xì)胞形成的乙細(xì)胞仍然保持著分裂能力，所以乙細(xì)胞與甲細(xì)胞一樣能無限增殖
B．若丁細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類和包裝
C．一般情況下，甲、乙、丙、丁等細(xì)胞的細(xì)胞核中的DNA相同
D．甲細(xì)胞分化成丁細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•邛崍市校級月考）回答下列問題

（1）蘇丹Ш染液能將脂肪染成 色．鑒定蛋白質(zhì)的試劑是 ．

（2）利用 染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布．該實(shí)驗(yàn)的正確操作順序是 ．

①染色 ②水解 ③沖洗涂片 ④取口腔上皮細(xì)胞制片 ⑤觀察

（3）用顯微鏡觀察葉綠體和線粒體實(shí)驗(yàn)時(shí)，可直接在高倍鏡下看到的是 ，另一種細(xì)胞器需用 試劑染色后呈 色方可觀察到．

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邛崍市校級月考）關(guān)于“植物細(xì)胞的吸水和失水”實(shí)驗(yàn)正確的是（ ）

A．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象

B．細(xì)胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質(zhì)壁分離

C．植物細(xì)胞吸水過多會(huì)漲破

D．細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后，仍具有正常生理功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•紹興縣校級模擬）將菠菜葉表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞制成裝片，從蓋玻片的一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)幾次后，分別放在顯微鏡下觀察，其結(jié)果是（ ）

A．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者也發(fā)生質(zhì)壁分離

B．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者質(zhì)壁分離復(fù)原

C．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者皺縮

D．前者發(fā)生質(zhì)壁分離，后者破裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•邛崍市校級月考）淀粉、淀粉酶、指導(dǎo)淀粉酶合成的DNA，組成它們的單體依次是（ ）

A．葡萄糖、氨基酸、核糖核苷酸

B．蔗糖、氨基酸、脫氧核苷酸

C．葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸

D．麥芽糖、多肽、核苷酸

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科目：高中生物 來源：2015-2016四川省成都市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•遼寧校級期末）現(xiàn)有600個(gè)氨基酸，其中氨基有610個(gè)，羧基有630個(gè)，則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是（ ）

A．599、606、626 B．596、1、1

C．596、14、34 D．596、606、626

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為2010年日本、中國、印度三國的人口年齡圖解，相關(guān)分析正確的是（　�。�
A．日本人口老齡化較為嚴(yán)重B．印度死亡率相對較高
C．中國人口問題已得到完全解決D．年齡組成直接決定種群的數(shù)量變化

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同步練習(xí)冊答案