A. | ①②④ | B. | ②④⑥ | C. | ③④⑤ | D. | ①⑥ |
分析 內(nèi)環(huán)境又叫細(xì)胞外液,由血漿、組織液和淋巴組成,凡是發(fā)生在血漿、組織液或淋巴中的反應(yīng)都屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng),發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中是反應(yīng),消化道內(nèi)的消化液不屬于體液,不是內(nèi)環(huán)境.
解答 解:①胰島素與肝臟細(xì)胞上的受體結(jié)合發(fā)生在組織液中,屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的過程,①正確;
②消化道不屬于人體的內(nèi)環(huán)境,②錯誤;
③丙酮酸分解成二氧化碳和水發(fā)生在線粒體內(nèi),不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的過程,③錯誤;
④尿素的生成 主要發(fā)生在肝臟中,不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的過程,④錯誤;
⑤胰高血糖素的合成是在核糖體上,發(fā)生在細(xì)胞內(nèi),不屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的過程,⑤錯誤;
⑥乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用,生成乳酸鈉和碳酸發(fā)生在血漿,屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境的過程,⑥正確.
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成,要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成,準(zhǔn)確判斷各選項中生理活動方式的場所,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆江西九江高三下第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
脊椎動物的一些基因活性與其周圍特定胞嘧啶的甲基化有關(guān),甲基化使基因失活,相應(yīng)的非甲基化能活化基因的表達(dá),以下推測正確的是
A.肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的呼吸酶基因均處于甲基化狀態(tài)
B.肝細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
C.肝細(xì)胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
D.胰島B細(xì)胞的呼吸基因和胰島素基因均處于非甲基化狀態(tài)
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于光合作用的問題:
圖1是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器及相關(guān)生理作用示意圖。磷酸轉(zhuǎn)運(yùn)器是三碳糖磷酸與無機(jī)磷酸的反向轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì),它可將三碳糖磷酸運(yùn)至葉綠體外,同時按照1∶1 的反向交換方式將Pi運(yùn)回至葉綠體基質(zhì)中。在光合作用產(chǎn)物輸出過程中扮演重要角色。
圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點對應(yīng)時刻分別為6:00和19:00。請回答下列問題:
(1)圖1中物質(zhì)①的名稱是________________。
(2)若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運(yùn)進(jìn)葉綠體的速率,則不利于淀粉和③的合成,其中③主要包括________________(至少寫出兩種)。
(3)通常情況下,脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物(三碳糖磷酸)可用于合成多種有機(jī)物,其中含量最多的一種有機(jī)物是________________。
(4)據(jù)圖2,在此24小時內(nèi)不能產(chǎn)生圖1中物質(zhì)④的時段是________________,若適當(dāng)增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度,B點將向________(左/右)移動。
(5)測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg,假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。
(6)植物體內(nèi)與花、葉、果實的脫落有重要關(guān)系,且起到對抗生長素作用的植物激素是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆江蘇省高考沖刺(3)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
利用兩種類型的肺炎雙球菌進(jìn)行相關(guān)轉(zhuǎn)化實驗。各組肺炎雙球菌先進(jìn)行圖示處理,再培養(yǎng)一段時間后注射到不同小鼠體內(nèi)。下列說法不正確的是( )
A.通過E、F對照,能說明轉(zhuǎn)化因子是DNA而不是蛋白質(zhì)
B.F組可以分離出S型和R型兩種肺炎雙球菌
C.F組產(chǎn)生的S型肺炎雙球菌可能是基因重組的結(jié)果
D.能導(dǎo)致小鼠死亡的是A、B、C、D四組
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽 | 202 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
A. | 101 54 102 | B. | 62 53 55 | ||
C. | 53 54 53 | D. | 51 52 53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠葉中色素的提取和分離實驗中,無水乙醇可用于提取色素 | |
B. | 斐林試劑中的NaOH為CuSO4制造堿性條件 | |
C. | 檢測酵母菌培養(yǎng)過程中是否產(chǎn)生CO2就能判斷其呼吸方式 | |
D. | 蝗蟲的卵巢是觀察動物細(xì)胞減數(shù)分裂的最佳材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
細(xì)胞結(jié)構(gòu) | 細(xì)胞壁 | 細(xì)胞大小 | 核膜 | |
a | 有 | 有 | 較大 | 有 |
b | 有 | 無 | 較大 | 有 |
c | 有 | 有 | 小 | 無 |
d | 無 | - | - | - |
A. | HIV病毒、根尖分生區(qū)細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、大腸桿菌 | |
B. | 煙草葉肉細(xì)胞、肝臟細(xì)胞、藍(lán)藻、SARS病毒 | |
C. | 硝化細(xì)菌、肌肉細(xì)胞、洋蔥表皮細(xì)胞、煙草花葉病毒 | |
D. | 神經(jīng)元、植物篩管細(xì)胞、藍(lán)藻、H1N5病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個氨基酸可以脫水縮合為一個四肽,含有4個肽鍵 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入人體組織細(xì)胞都需要載體蛋白并消耗能量 | |
C. | 葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)是由組織細(xì)胞中的基因控制的 | |
D. | 葡萄糖在癌細(xì)胞的線粒體中被徹底氧化分解并合成ATP |
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