回答下列關于光合作用的問題：

圖1是葉綠體膜上磷酸轉(zhuǎn)運器及相關生理作用示意圖。磷酸轉(zhuǎn)運器是三碳糖磷酸與無機磷酸的反向轉(zhuǎn)運蛋白質(zhì)，它可將三碳糖磷酸運至葉綠體外，同時按照1∶1 的反向交換方式將Pi運回至葉綠體基質(zhì)中。在光合作用產(chǎn)物輸出過程中扮演重要角色。

圖2是水稻在夏季晴朗的一天24小時內(nèi)O2吸收量和釋放量的變化示意圖(單位:mg/h)A、B點對應時刻分別為6:00和19:00。請回答下列問題：

（1）圖1中物質(zhì)①的名稱是________________。

（2）若合成三碳糖磷酸的速率超過Pi轉(zhuǎn)運進葉綠體的速率，則不利于淀粉和③的合成，其中③主要包括________________（至少寫出兩種）。

（3）通常情況下，脫離卡爾文循環(huán)的產(chǎn)物（三碳糖磷酸）可用于合成多種有機物，其中含量最多的一種有機物是________________。

（4）據(jù)圖2，在此24小時內(nèi)不能產(chǎn)生圖1中物質(zhì)④的時段是________________，若適當增加植物生長環(huán)境中CO2的濃度，B點將向________(左/右）移動。

（5）測得該植物一晝夜的O2凈釋放量為300mg，假設該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變，則圖中陰影部分所表示的O2釋放量________(從“大于、等于、小于”中選填)300mg。

（6）植物體內(nèi)與花、葉、果實的脫落有重要關系，且起到對抗生長素作用的植物激素是 。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏石嘴山第三中學高三下第四次模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

“玫瑰香”草莓享譽全國,為提高產(chǎn)量和質(zhì)量,科研人員進行如下實驗:

實驗一:選取生長良好的草莓幼苗進行光照和遮陰處理,并對兩種環(huán)境下幼苗的光合色素含量測定。

實驗二:將消毒后生理狀態(tài)良好且相同的草莓幼苗分別置于pH為a、b、c、d和e的培養(yǎng)液中培養(yǎng),其他條件適宜。培養(yǎng)一段時間后,測定草莓幼苗葉片光合速率、呼吸速率,結(jié)果如下圖:

(1)實驗一中所測定的吸收光能的色素除了葉綠素a、葉綠素b之外,還包括 ,這些物質(zhì)分布在 (填具體結(jié)構)。測定色素含量前,需要提取色素,提取的方法是:在剪碎的綠葉中加入SiO2、 、無水乙醇后快速研磨,經(jīng)過濾獲得色素濾液。

(2)草莓光反應產(chǎn)生的[H]與葉綠體基質(zhì)中的 反應生成(CH2O)，本實驗除了通過測定氧氣釋放量，還可以通過測定CO2 來計算凈光合速率。

(3)培養(yǎng)草莓幼苗的過程中,隔天更換培養(yǎng)液,除了可以防止缺氧造成爛根和營養(yǎng)不足之外,還能防止培養(yǎng)液的 改變,影響實驗結(jié)果。在替換下來的培養(yǎng)液中加入 ，溶液顏色將由藍變綠再變黃。

(4)若pH為a時,水稻幼苗要正常生長,每天適宜的光照時間不少于 h(保留整數(shù))。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的甲狀旁腺和甲狀腺C細胞分別分泌甲狀旁腺素和降鈣素。下圖表示的是人體血鈣濃度變化的示意圖，下列相關敘述不正確的是

A．降鈣素能促進腎小管對鈣離子的重吸收過程

B．人體血鈣濃度在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下處于動態(tài)平衡

C．甲狀旁腺素和降鈣素對血鈣的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用

D．甲狀旁腺素只能通過促進腎集合管對鈣離子的重吸收而提高血鈣濃度

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省四校高三5月聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學學習了有絲分裂章節(jié)以后，試著用圖1和圖2表示有絲分裂不同時期染色體和核DNA的數(shù)量關系，下列有關敘述不正確的是

A．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期處于圖1的C→D段，

B．圖1中D→E段的細胞染色體數(shù)目加倍，但核DNA含量不變

C．圖2中a對應圖1中的A→B段，c對應圖1中的E→F段

D．有絲分裂過程不會出現(xiàn)圖2中d所示的情況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

2015年10月，我國女科學家屠呦呦等因發(fā)現(xiàn)能有效治療瘧疾的青蒿素而獲得了“諾貝爾生理學或醫(yī)學獎”。在青蒿中，青蒿素的含量很低，且受地域性種植的影響較大。研究人員已經(jīng)弄清了青蒿細胞中青蒿酸的合成途徑（如下圖的實線框“口”內(nèi)所示）。研究發(fā)現(xiàn)，酵母細胞也能夠產(chǎn)生青蒿酸合成的中間產(chǎn)物FPP（如下圖的虛線框“”內(nèi)所示）。請回答下列問題：

（1）在FPP合成酶基因的表達過程中，完成過程①需要 _______ 酶催化。

（2）為了提高青蒿素的產(chǎn)量，需要對青蒿細胞進行植物組織培養(yǎng)，用青蒿細胞培養(yǎng)到薄壁細胞的過程叫做 ______ ，由薄壁細胞大量增殖的細胞分裂方式是________。

（3）根據(jù)圖示的代謝過程，若科學家用基因工程技術培育能產(chǎn)生青蒿酸的酵母細胞，需要向酵母細胞中導入 _______ 等。在基因工程的操作過程中，為了目的基因在受體細胞中能穩(wěn)定存在、復制、遺傳和表達，使其發(fā)揮作用，需要構建 。

（4）實驗發(fā)現(xiàn)，改造后的酵母菌細胞的基因能正常表達，但酵母菌合成的青蒿酸仍很少。根據(jù)圖解分析，其原因可能是____。

（5）利用酵母細胞生產(chǎn)青蒿酸的明顯優(yōu)勢有 （答對一個要點即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物技術實踐的敘述，不正確的是（ ）

A．在土壤中分解尿素的細菌的分離和計數(shù)實驗中，應采用平板劃線法

B．在DNA粗提取與鑒定實驗中，向溶解DNA的燒杯中加蒸餾水的目的是漂洗DNA

C．腐乳制作過程中，料酒的用量過多，后期成熟時間將延長

D．提取植物細胞DNA時需在研缽中加入洗滌劑和食鹽

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省高考沖刺（3）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示種群數(shù)量特征之間的關系，有關敘述正確的是（ ）

A．A為出生率和死亡率，B為遷入率和遷出率

B．C為性別比例，主要通過影響出生率和死亡率來影響種群密度

C．D為年齡組成，主要通過影響出生率從而影響種群密度

D．種群特征包括遺傳特征、數(shù)量特征和空間特征

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體內(nèi)的細胞外液構成了細胞生活的內(nèi)環(huán)境，在下列的各種變化中，發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（　�。�
①胰島素與肝臟細胞結(jié)合              
②消化道中蛋白質(zhì)分解成氨基酸     
③丙酮酸分解成二氧化碳和水
④尿素的生成            
⑤胰高血糖素的合成             
⑥乳酸與碳酸氫鈉發(fā)生作用，生成乳酸鈉和碳酸．
A．①②④B．②④⑥C．③④⑤D．①⑥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關于人體體溫恒定的調(diào)節(jié)，敘述錯誤的是（　�。�
A．人體熱量主要來源于細胞中有機物的氧化分解
B．寒冷時，人體主要以骨骼肌和肝臟產(chǎn)熱為主
C．人體熱量的散出主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內(nèi)毛細血管的散熱
D．寒冷時，毛細血管會舒張

查看答案和解析>>

同步練習冊答案