18.下面對生物細(xì)胞中常見大分子物質(zhì)的敘述不正確的是( 。
A.信使RNA上相鄰的三個(gè)堿基就是一個(gè)密碼子
B.在同一生物體內(nèi)的不同細(xì)胞中,DNA分子結(jié)構(gòu)相同,而含有的蛋白質(zhì)種類可以不同
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)可說明,高溫滅活的R型菌的DNA分子結(jié)構(gòu)未受破壞
D.等位基因A與a的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基序列存在差異

分析 1、遺傳密碼:又稱密碼子,是指mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基.密碼子共有64個(gè),而能決定氨基酸的密碼子只有61個(gè),有3個(gè)終子密碼子不決定氨基酸.
2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),因此不同細(xì)胞中mRNA和蛋白質(zhì)的種類不同.
3、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).

解答 解:A、mRNA上能決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基稱為一個(gè)密碼子,A錯(cuò)誤;
B、同一生物體的所有體細(xì)胞都是由同一個(gè)受精卵有絲分裂形成的,具有相同的遺傳物質(zhì),但不同細(xì)胞選擇表達(dá)的基因不同,因此不同細(xì)胞所含的蛋白質(zhì)種類不同,B正確;
C、加熱殺死的S型細(xì)菌的DNA能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,說明高溫滅活的有莢膜的DNA分子結(jié)構(gòu)未受破壞,C正確;
D、A與a這對等位基因的本質(zhì)區(qū)別是兩者的堿基排序的差異,D正確.
故選:A.

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞分化、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);識記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)論;識記密碼子的概念,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.馬齒莧為一年生草本植物,伏地鋪散,多分枝,生于菜園、農(nóng)田、路旁,為田間常見雜草.請回答下列問題:
(1)農(nóng)作物、馬齒莧及其他雜草在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是將無機(jī)物合成有機(jī)物,直接或間接為其他生物提供物質(zhì)和能量.調(diào)查發(fā)現(xiàn),某農(nóng)田中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn),該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu).
(2)馬齒莧固定的能量除用于自身的生長、發(fā)育、繁殖外,其余能量的去路是呼吸作用消耗(或以熱能形式散失).馬齒莧的“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,這種信息類型屬于物理信息.
(3)農(nóng)民常常除去田間雜草,從生態(tài)系統(tǒng)功能上考慮,其遵循的生態(tài)學(xué)原理是調(diào)整能量流動關(guān)系,使能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑侈r(nóng)田棄耕后,很快就會長滿馬齒莧等一年生的雜草,群落隨后會進(jìn)一步演替,這種群落演替方式屬于次生演替.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.蛋白質(zhì)具有而糖類不具有的功能是( 。
A.主要能源物質(zhì)B.構(gòu)成細(xì)胞膜C.構(gòu)成遺傳物質(zhì)D.調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是A、C,屬于減數(shù)分裂的是B、D、E.
(2)A細(xì)胞有8條染色體,有8個(gè)DNA分子,屬于有絲分裂后期.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有A、B、C、E.
(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有A、D.
(5)將圖中分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來C→A→E→B→D.(用序號和箭頭表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是( 。
A.圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對母本套袋處理
B.圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì),是孟德爾提出的分離規(guī)律的核心內(nèi)容
C.圖3為測交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜
D.圖2揭示了減數(shù)分裂過程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進(jìn)入不同的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對如圖分析正確的是( 。
A.①圖示卵細(xì)胞形成過程
B.②圖示二倍體植物有絲分裂的過程
C.③圖示基因分離定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)
D.④圖示基因自由組合定律的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

興奮在神經(jīng)元之間傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是突觸,突觸的結(jié)構(gòu)包括( )

A.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

B.突觸小體、突觸間隙、突觸前膜

C.突觸前膜、突觸小體、突觸小泡

D.突觸前膜、突觸小泡、突觸后膜

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市高二上10月卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人體內(nèi)細(xì)胞生活在細(xì)胞外液中,由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做( )

A.血漿 B.組織液 C.淋巴 D.內(nèi)環(huán)境

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.生物學(xué)家發(fā)現(xiàn),有性生殖的生物后代呈現(xiàn)出多樣性,這種多樣性有利于該生物在自然選擇中進(jìn)化,下面有關(guān)這種生殖方式導(dǎo)致的多樣性形成的原因中,不合理的是( 。
A.減數(shù)分裂四分體時(shí)期的交叉互換可導(dǎo)致配子的多祥性
B.受精時(shí)卵細(xì)胞和精子結(jié)合的多樣性
C.減數(shù)第一次分裂后期的非同源染色體自由組合的多樣性
D.不同生物體內(nèi)受精或體外受精等場所的多樣性

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