下列細(xì)胞分裂過(guò)程中，染色體和DNA數(shù)目均與體細(xì)胞相同的是（　�。�
A、有絲分裂前期
B、減數(shù)第一次分裂前期
C、有絲分裂后期
D、減數(shù)第二次分裂后期
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題：
分析：有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律：
結(jié)構(gòu)   時(shí) 期 染色體數(shù) DNA分子數(shù)
有
絲
分
裂		 間期 2n 2n→4n
分裂期 前、中期 2n 4n
后期 2n→4n 4n
末期 4n→2n 4n→2n
減
數(shù)
分
裂		 間期 2n 2n→4n
減
Ⅰ		 前、中期 2n 4n
后期 2n 4n
末期 2n→n 4n→2n
減Ⅱ 前、中期 n 2n
后期 n→2n 2n
末期 2n→n 2n→n
解答： 解：A、有絲分裂前期，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但DNA數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍，A錯(cuò)誤；
B、減數(shù)第一次分裂前期，染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，但DNA數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍，B錯(cuò)誤；
C、有絲分裂后期，染色體和DNA數(shù)均是體細(xì)胞的兩倍，C錯(cuò)誤；
D、減數(shù)第二次分裂后期，染色體和DNA數(shù)均與體細(xì)胞相同，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律、減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化，要求考生識(shí)記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，掌握這兩種分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，再對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A、刺激 ③處，該處細(xì)胞膜電位變?yōu)橥庹齼?nèi)負(fù)
B、若從 ③處切斷神經(jīng)纖維，刺激 ④，E 不能產(chǎn)生反應(yīng)
C、興奮在 ①處神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)速度較在 ②處快
D、若在 ④處施加一較強(qiáng)電刺激，圖中 ①一 ⑤處能測(cè)到興奮的只有 ⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因（完全顯性）獨(dú)立遺傳，則后代中（　�。�
A、表現(xiàn)型4種，比例為3：1：3：1；基因型6種
B、表現(xiàn)型2種，比例為3：1，基因型3種
C、表現(xiàn)型4種，比例為9：3：3：1；基因型9種
D、表現(xiàn)型2種，比例為1：1，基因型3種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

取植物材料觀察細(xì)胞的有絲分裂得到右圖示，對(duì)其分析不正確的是（　　）
A、CD段染色體的數(shù)目不發(fā)生變化
B、處于AC時(shí)期的細(xì)胞遠(yuǎn)多于CF時(shí)期
C、EF段細(xì)胞中髙爾基體的活動(dòng)比較旺盛
D、此實(shí)驗(yàn)材料不能用于觀察中央大液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞中化合物的敘述中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞膜上所有的蛋白質(zhì)都可運(yùn)輸離子
B、淀粉和糖原的單體結(jié)構(gòu)不完全相同
C、家兔肝細(xì)胞中的RNA可用吡羅紅（派羅寧）來(lái)檢測(cè)其分布
D、核酸的特定功能取決于核苷酸的數(shù)量多少

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖DNA分子片段的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、限制性內(nèi)切酶可作用于①、②處
B、解旋酶作用于③處
C、DNA連接酶作用于③處
D、獲取目的基因要同時(shí)使用解旋酶和限制性內(nèi)切酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)中屬于基因重組的是（　�。�
①鐮刀型細(xì)胞貧血
②大腸桿菌生產(chǎn)胰島素
③雜合的黃色圓粒豌豆產(chǎn)生綠色皺粒后代
④“番茄-馬鈴薯”的培育
⑤雜交瘤細(xì)胞生產(chǎn)單克隆抗體
⑥純合高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體
⑦花粉培養(yǎng)單倍體植株
⑧PCR擴(kuò)增儀將一個(gè)DNA分子擴(kuò)增為100萬(wàn)個(gè)DNA分子．
A、①②③④B、⑤⑥⑦⑧
C、②③④⑤D、③

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在高等植物中，下列哪項(xiàng)肯定不存在形態(tài)大小相同的染色體（　�。�
A、染色體組B、單倍體
C、精子D、卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖Ⅰ示意某生物體細(xì)胞內(nèi)A和a、B和b兩對(duì)等位基因的分布情況，圖Ⅱ?yàn)樵撋锏囊粋�(gè)細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量變化曲線圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖Ⅱ所示的細(xì)胞分裂方式是
 
；發(fā)生在圖Ⅱ中的D時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)A和a、B和b這兩對(duì)等位基因可發(fā)生的行為是
 
．
（2）對(duì)應(yīng)于圖Ⅰ，在圖Ⅲ方框內(nèi)畫出精子形成過(guò)程中，基因a與a正在發(fā)生分離的分裂時(shí)期示意圖．
（3）交換不僅可以發(fā)生在減數(shù)分裂中，實(shí)驗(yàn)表明交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中，這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換．圖Ⅳ是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖，其中D和d，E和e，F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因．
①請(qǐng)問(wèn)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后，產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞基因型是
 
．
②如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換，那么該生物產(chǎn)生的配子的基因型是
 
．
③如果圖Ⅳ是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果，由它產(chǎn)生的配子基因型是
 
；如果已知精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生這種交換的比例為16%，那么配子中基因型為DEf的比例為
 
．
④如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換，你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大？為什么？
 
，
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案