DNA相對(duì)含量不同,將某種連續(xù)增殖的動(dòng)物細(xì)胞歸為甲、乙、丙三組,每組細(xì)胞數(shù)如圖1所示.根據(jù)細(xì)胞中的DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖2所示.下列有關(guān)圖的分析,不正確的是( 。
A、圖1中的乙組細(xì)胞全部位于圖2中的AB段
B、圖1中的丙組細(xì)胞全部位于圖2中的BC段
C、圖1中的甲組細(xì)胞全部位于圖2中的D點(diǎn)
D、圖1中的丙組細(xì)胞中部分細(xì)胞不出現(xiàn)紡錘體
考點(diǎn):有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析圖1:甲組細(xì)胞中DNA的相對(duì)含量為2,可表示G1期和有絲分裂末期;乙組細(xì)胞中DNA相對(duì)含量在2~4之間,表示DNA正在進(jìn)行復(fù)制,處于S期;丙組細(xì)胞中DNA相對(duì)含量為4,可表示G2期、前期、中期和后期.
分析圖2:AB段形成的原因是DNA的復(fù)制,表示分裂間期(S期);BC段表示G2期、前期、中期和后期;CD段形成的原因是細(xì)胞質(zhì)分裂;D點(diǎn)之后表示有絲分裂末期.
解答: 解:A、圖l中的乙組細(xì)胞處于S期,對(duì)應(yīng)于圖2中的AB段,A正確;
B、圖l中的丙組細(xì)胞處于G2期、前期、中期和后期,全部位于圖2中的BC段,B正確;
C、圖1中甲組細(xì)胞處于G1期和有絲分裂末期,而圖2中的D點(diǎn)僅表示有絲分裂末期,C錯(cuò)誤;
D、圖l中的丙組細(xì)胞處于G2期、前期、中期和后期,其中G2期不出現(xiàn)紡錘體,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查有絲分裂過程及其變化規(guī)律,重點(diǎn)考查學(xué)生分析柱形圖和曲線圖,根據(jù)DNA含量來判斷細(xì)胞所處時(shí)期,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)及DNA含量變化規(guī)律,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

干擾素是能夠抑制多種病毒復(fù)制的抗病毒物質(zhì).科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入羊的DNA中,培育出羊乳腺生物發(fā)生器,使羊乳汁中含有人體干擾素.請(qǐng)回答:
(1)科學(xué)家將人的干擾素基因與乳腺蛋白基因的啟動(dòng)子等調(diào)控組件重組在一起,通過
 
等方法,導(dǎo)入哺乳動(dòng)物的
 
細(xì)胞中,然后,將該細(xì)胞送入母體內(nèi),使其生長發(fā)育成為轉(zhuǎn)基因動(dòng)物.
(2)在該工程中所用的基因“剪刀“、“分子縫合針”分別是
 
.人體干擾素基因能在羊體內(nèi)表達(dá),原因是
 

(3)請(qǐng)?jiān)谙驴蛑醒a(bǔ)充DNA片段并畫出其被切割形成黏性末端的過程示意圖,“?”處為切點(diǎn).

(4)如何檢測和鑒定人的干擾素基因已導(dǎo)入羊體并成功轉(zhuǎn)錄?請(qǐng)寫出兩種方法:
 

(5)為了使T淋巴細(xì)胞在體外產(chǎn)生大量的干擾素,有人進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),可是當(dāng)將T淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖了幾代后,細(xì)胞分裂就停止了.請(qǐng)你用細(xì)胞工程的方法,以小鼠為實(shí)驗(yàn)對(duì)象,提出一個(gè)既能使T淋巴細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖,又能獲得大量小鼠干擾素的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)簡單思路:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)主要是通過神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)的.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若圖甲中細(xì)胞1產(chǎn)生的激素是胰高血糖素,則靶細(xì)胞主要是
 
.若圖甲中的靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,該細(xì)胞接受信息的物質(zhì)是
 

(2)若圖甲中細(xì)胞3受到刺激產(chǎn)生興奮,興奮部位膜外電位的變化是
 
;
(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③的名稱是
 
,興奮通過圖乙的傳遞過程中,傳遞方向的特點(diǎn)是
 

(4)圖丙中所示的是
 
免疫過程.若圖中抗原再次進(jìn)入人體內(nèi),則a、b、c細(xì)胞中.能特異性識(shí)別該抗原的是
 
細(xì)胞.若該抗原為HIV,侵入人體后,攻擊的主要對(duì)象是
 
細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“率”是指兩個(gè)相關(guān)的數(shù)在一定條件下的比值,下列生物學(xué)中幾個(gè)“率”的敘述不正確的是( 。
A、對(duì)種群的大小和種群密度起決定作用是出生率和死亡率
B、種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,能保持穩(wěn)定的是種群增長率
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D、適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)細(xì)胞生命歷程中各種現(xiàn)象的敘述,正確的是( 。
A、衰老的細(xì)胞內(nèi)細(xì)胞核體積減小,核膜向內(nèi)折疊
B、在不斷增長的癌組織中,癌細(xì)胞DNA量始終保持不變
C、隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞表面積和體積的比值會(huì)有所減小
D、細(xì)胞中遺傳信息表達(dá)受阻是細(xì)胞凋亡的原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用建立的誘導(dǎo)體系誘導(dǎo)小鼠胚胎干細(xì)胞向胰島B細(xì)胞分化.下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A、如鏡檢細(xì)胞中出現(xiàn)大量粗面型內(nèi)質(zhì)網(wǎng),可初步判斷胚胎干細(xì)胞發(fā)生了胰島樣分化
B、該過程需要用胰蛋白酶處理,使胚胎分散成單個(gè)細(xì)胞
C、胚胎干細(xì)胞分化成胰島B細(xì)胞的原因是基因突變
D、小鼠胚胎干細(xì)胞都含有控制胰島素合成的基因,但未表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于下丘腦功能的是( 。
A、具有體溫調(diào)節(jié)中樞,可以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定
B、能產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素、生長激素等多種激素
C、能傳導(dǎo)興奮,并能控制生物節(jié)律
D、具有滲透壓感受器,能感受細(xì)胞外液滲透的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代進(jìn)化論與達(dá)爾文進(jìn)化論觀點(diǎn)比較,不同的是( 。
A、可遺傳的變異是生物進(jìn)化的原始材料
B、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
C、種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)
D、自然選擇是環(huán)境對(duì)生物的選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知果蠅剛毛和截毛這對(duì)相對(duì)性狀由X和Y染色體上一對(duì)等位基因控制,剛毛基因(B)對(duì)截毛基因(b)為顯性.現(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和Xbyb的四種果蠅.如果從上述四種果蠅中選擇親本,通過兩代雜交,使最終獲得的后代果蠅中,雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則第二代雜交親本中,雄性的基因型和雌性的基因型分別是(  )
A、XBYB  XbXb
B、xbyb  XByB
C、XbYB  XBXb
D、XBYb  XbXb

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