1.如圖是一個(gè)反射弧和突觸的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示信息回答下列問題.

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,如果圖1中表示人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng).完成這一反射活動(dòng)的反射弧是冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞(神經(jīng)中樞)→傳出神經(jīng)→甲狀腺.
(2)圖(1)中的感受器接受刺激后,當(dāng)神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí),鈉離子將大量?jī)?nèi)流,從而引起膜內(nèi)外的電位變化是由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(3)圖2中,突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)釋放到3的方式是胞吐,該過程說明細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特性.
(4)假如圖3中的Y來自圖1中的A,圖3中的X來自大腦皮層,當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有興奮作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用.
(5)縮手反射屬于非條件反射,但當(dāng)我們?nèi)≈秆M(jìn)行化驗(yàn)時(shí),針刺破手指的皮膚,我們并未將手指縮回,這說明一個(gè)反射弧中的低級(jí)中樞要接受高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦皮層)的控制.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器構(gòu)成一個(gè)反射。畧D2中,1表示突觸小泡,由高爾基體形成,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,可以使突觸后神經(jīng)元興奮或者抑制,其釋放通過胞吐的形式,依賴細(xì)胞膜的流動(dòng)性;2表示突觸小體,3表示突觸前膜.
神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.

解答 解:(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,圖1中表示人體受到寒冷刺激時(shí),甲狀腺分泌活動(dòng)加強(qiáng)的反射弧為冷覺感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞(神經(jīng)中樞)→傳出神經(jīng)→甲狀腺.
(2)神經(jīng)纖維興奮時(shí),鈉離子大量?jī)?nèi)流,神經(jīng)纖維的膜內(nèi)外電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.
(3)圖2中神經(jīng)遞質(zhì)的釋放屬于胞吐作用,胞吐與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān).
(4)當(dāng)感受器接受一個(gè)刺激后,導(dǎo)致效應(yīng)器產(chǎn)生反應(yīng),則Y釋放的物質(zhì)屬于興奮性神經(jīng)遞質(zhì),對(duì)突觸后膜具有興奮作用.如果大腦皮層發(fā)出的指令是對(duì)這個(gè)刺激不作出反應(yīng),則X釋放的物質(zhì)屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì),對(duì)突觸后膜具有抑制作用.
(5)縮手反射是人生來就有的非條件反射,神經(jīng)中樞位于脊髓,大腦皮層上的高級(jí)神經(jīng)中樞可以對(duì)低級(jí)神經(jīng)中樞有一定的控制.因此,如果我們并未將手指縮回,說明X釋放的物質(zhì)對(duì)突觸后膜具有抑制作用,從而并未使將手指縮回.
故答案為:
(1)反射   冷覺感受器   下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞(神經(jīng)中樞)    甲狀腺 
(2)內(nèi)流   由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正
(3)胞吐  一定的流動(dòng)性
(4)興奮   抑制 
(5)非條件   高級(jí)神經(jīng)中樞(大腦皮層)

點(diǎn)評(píng) 本題考查反射弧和突觸結(jié)構(gòu)以及神經(jīng)興奮傳遞的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南瀏陽第一中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾通過豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出了著名的分離定律和自由組合定律。以現(xiàn)代遺傳學(xué)的觀點(diǎn)看,分離定律的實(shí)質(zhì)是( )

A.有絲分裂 B.表現(xiàn)型分離

C.基因型分離 D.等位基因分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下表為不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間(h).據(jù)表分析可以得出的結(jié)論是( 。
       細(xì)胞種類分裂間期分裂期細(xì)胞周期
十二指腸細(xì)胞13.51.815.3
腫瘤細(xì)胞18.00.518.5
成纖維細(xì)胞19.30.720.0
A.分裂期和細(xì)胞周期最短的均是腫瘤細(xì)胞
B.分裂期占細(xì)胞周期時(shí)間比例最小的是十二指腸細(xì)胞
C.不同種類細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
D.不同種類細(xì)胞的細(xì)胞分裂可以同步進(jìn)行

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9.老年性癡呆是一種精神病,患者表現(xiàn)為記憶力減退,行為異常,易怒,無故發(fā)脾氣,最終不能思維、生活不能自理.研究表明,老年性癡呆與神經(jīng)細(xì)胞的凋亡有密切關(guān)系,下列有關(guān)細(xì)胞凋亡的說法不正確的是( 。
A.細(xì)胞凋亡是生物體正常發(fā)育的基礎(chǔ)
B.細(xì)胞凋亡能維持組織中細(xì)胞數(shù)目的相對(duì)平衡
C.細(xì)胞凋亡是由基因控制的,是生理性的
D.細(xì)胞凋亡讓人得病,是病理性的

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.圖中甲~丁為某動(dòng)物(染色體數(shù)目=2n)睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖,關(guān)于此圖敘述中正確的是( 。
A.甲圖可表示有絲分裂、減數(shù)第一次分裂前期、中期
B.乙圖可表示有絲分裂、減數(shù)第二次分裂前期、中期
C.丙圖僅可表示減數(shù)第一次分裂間期的第一階段
D.丁圖可表示有絲分裂、減數(shù)第二次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.兔的體色黑色和白色由一對(duì)等位基因Dd控制,某白色兔養(yǎng)殖基地,培養(yǎng)的多代白色兔中偶然出現(xiàn)了一只黑色雄兔,基地?zé)o法確定其來源,經(jīng)鑒定該兔與基地養(yǎng)殖兔為同一物種.假定這只雄兔能正常生長(zhǎng)發(fā)育,并具有生殖能力,后代可成活.為探究該兔毛色基因組成,用上述黑色雄兔與多只雌兔交配,得到多窩子代.請(qǐng)預(yù)測(cè)結(jié)果并作出分析.
(1)如果后代全為黑色兔或出現(xiàn)了黑色兔,則可推測(cè)黑色為顯性,該兔的基因型為DD或Dd.如果后代全為白色兔,則可推測(cè)黑色為隱性,該兔的基因型為dd.
(2)若已知該黑色兔的基因型為Dd,則子代黑色兔的基因型為Dd,讓子代中黑色兔隨機(jī)交配,其后代中白色兔所占比例為$\frac{1}{4}$,雜合黑色兔所占比例為$\frac{1}{2}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.圖一所示的是噬菌體侵染細(xì)菌的過程,圖二所示的是1952年赫爾希和蔡斯利用同位素標(biāo)記法完成的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的部分實(shí)驗(yàn)過程.請(qǐng)回答:

(1)根據(jù)圖一寫出噬菌體侵染細(xì)菌的正確順序是:B→D→A→E→C.
(2)根據(jù)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知,用于標(biāo)記噬菌體的同位素是32P,請(qǐng)完成標(biāo)記T2噬菌體的操作步驟:①配制適合細(xì)菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基,在培養(yǎng)基中加入用放射性標(biāo)記的(4種)脫氧核苷酸,作為合成DNA的原料.②在培養(yǎng)基中接種細(xì)菌,培養(yǎng)一段時(shí)間后,再用此細(xì)菌培養(yǎng)(T2)噬菌體.
(3)若用未標(biāo)記的噬菌體侵染35S標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于沉淀物中;若用15N標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌,則適宜時(shí)間離心后試管中的放射性主要存在于上清液和沉淀物中.
(4)圖二實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,經(jīng)離心處理后上清液中具有很低的放射性,請(qǐng)分析該現(xiàn)象出現(xiàn)的可能原因:①培養(yǎng)時(shí)間過短,部分噬菌體未侵入細(xì)菌體內(nèi);②培養(yǎng)時(shí)間過長(zhǎng),增殖的子代噬菌體從細(xì)菌體內(nèi)釋放出來(答一種即可).
(5)噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)得出了DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論.

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10.如圖甲表示縮手反射的反射。甔、Y、Z為實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),其中Z為突觸間隙.請(qǐng)回答下列問題:

(1)一個(gè)完整的反射弧通常包括感受器、傳人神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和A(填圖中字母).
(2)當(dāng)某人手指不小心碰到一個(gè)很燙的物品時(shí),刺激了手部的感受器,產(chǎn)生的興奮傳人脊髓中的低級(jí)神經(jīng)中樞,最終傳到手臂的肌肉,產(chǎn)生縮手反射.當(dāng)某人伸手欲拿別人的物品被口頭拒絕時(shí),人體內(nèi)聽覺感受器等產(chǎn)生興奮,最終將興奮傳向大腦皮層,經(jīng)過分析綜合,一方面產(chǎn)生縮手反射,另一方面通過交感神經(jīng)作用于腎上腺髓質(zhì)釋放腎上腺素,使人臉發(fā)紅.
(3)若在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,如圖所示的靈敏電流表指針是否會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn):會(huì);若在X點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,如圖所示的靈敏電流表指針是否會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn):不會(huì).
(4)若將某藥物放在X處,在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,肌肉收縮;而將該藥物放在Z處,在Y點(diǎn)給予一個(gè)適宜刺激,肌肉不收縮.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明這種藥物對(duì)神經(jīng)系統(tǒng)中興奮在神經(jīng)細(xì)胞間(或突觸間的傳遞)的傳遞有阻斷作用.
(5)神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞速度比在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度慢,原因是存在突觸延擱
(6)若突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導(dǎo)致突觸后膜神經(jīng)元產(chǎn)生抑制.能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)、突觸后膜接受遞質(zhì)后的膜電位狀況以及神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)方向的是圖乙中的B.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn),不能說明的是( 。
A.細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝和遺傳
B.受精卵以及胚胎細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡是由基因決定的
C.細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
D.細(xì)胞只有保持完整性才能完成正常的生命活動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案