18．下列各項(xiàng)最能體現(xiàn)生物多樣性間接價(jià)值的是（　　）
A．麻、棉可作為紡織原料B．“四大家魚(yú)”可供人類食用
C．森林、海洋可調(diào)節(jié)氣侯D．許多動(dòng)植物具有觀賞價(jià)值

分析 生物多樣性的直接價(jià)值是指對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞、科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的價(jià)值．生物多樣性的間接價(jià)值是指對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)作用的價(jià)值，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用．潛在價(jià)值是指目前尚未發(fā)現(xiàn)的使用價(jià)值．

解答 解：A、棉、麻可作為紡織原料為直接使用價(jià)值，A錯(cuò)誤；
B、食用為直接使用價(jià)值，B錯(cuò)誤；
C、森林和草地調(diào)節(jié)氣候?yàn)殚g接價(jià)值，C正確；
D、觀賞價(jià)值為直接使用價(jià)值，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物多樣性的直接價(jià)值和間接價(jià)值的區(qū)別，屬識(shí)記內(nèi)容，相對(duì)簡(jiǎn)單，要求學(xué)生正確區(qū)分概念即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．為探究光照強(qiáng)度與光合作用的關(guān)系，某興趣小組將西紅柿植株置于密閉裝置中進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．結(jié)果如表所示：根據(jù)表格分析，下列敘述正確的是（　　）
組別溫度（℃）實(shí)驗(yàn)光照強(qiáng)度占自然光照強(qiáng)度的百分比（%）開(kāi)始時(shí)的
CO2濃度（%）		12h后的
CO2濃度（%）
12500.350.368
225200.350.306
325400.350.289
425600.350.282
525800.350.280
6251000.350.279
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是CO2濃度的變化，因變量是光照強(qiáng)度的變化
B．通過(guò)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知該植株在實(shí)驗(yàn)條件下的呼吸速率和凈光合速率
C．若將第6組植株突然移至第4組條件下，短時(shí)間內(nèi)細(xì)胞中的CO2將增加
D．通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以確定西紅柿生長(zhǎng)的最佳光照強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．為了研究興奮的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程，研究人員取新鮮的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本（實(shí)驗(yàn)期間用生理鹽水濕潤(rùn)標(biāo)本，神經(jīng)-肌肉接頭屬于一種突觸），設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖．在圖中A、C兩點(diǎn)分別給以適宜的刺激，請(qǐng)分析有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　　）
A．刺激A點(diǎn)，肌肉可發(fā)生收縮，這一現(xiàn)象可稱為反射
B．刺激B點(diǎn)，根據(jù)電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)情況，可以判斷興奮是否雙向傳導(dǎo)
C．刺激C點(diǎn)，微電流計(jì)可發(fā)生兩次相反方向的偏轉(zhuǎn)
D．興奮傳至B點(diǎn)時(shí)，K+內(nèi)流可導(dǎo)致此處膜內(nèi)電位由負(fù)變正

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)例應(yīng)用了無(wú)氧呼吸原理的是（　�。�
A．釀制米酒B．慢跑健身運(yùn)動(dòng)
C．中耕松土D．用透氣的消毒紗布包扎傷口

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于DNA分子結(jié)構(gòu)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．堿基A與C配對(duì)，T與G配對(duì)
B．兩條鏈反向平行盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
C．兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)
D．脫氧核糖和磷酸交替連接排列在外側(cè)，堿基排列在內(nèi)側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．近幾年，我國(guó)西部加快發(fā)展畜牧業(yè)，同時(shí)注重保護(hù)生態(tài)環(huán)境．圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答．
（1）該食物網(wǎng)含有4條食物鏈，食蟲(chóng)鳥(niǎo)處于第3營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（2）鼠和牲畜的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)．若要調(diào)查鼠的種群密度，應(yīng)采取的調(diào)查方法的是標(biāo)志重捕法（填“樣方法”或“標(biāo)志重捕法”）．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)和逐級(jí)遞減．
（4）若該草原出現(xiàn)過(guò)度放牧，首先會(huì)導(dǎo)致圖中牧草大量減少，從而使該生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞，故應(yīng)注意合理放牧．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小張同學(xué)進(jìn)行“培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．他所用的培養(yǎng)液體系的K值（環(huán)境容納量），約為（　�。�
A．1000個(gè)B．2100 個(gè)C．10500 個(gè)D．22000 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞凋亡對(duì)機(jī)體是有害的B．癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少
C．衰老的細(xì)胞呼吸變慢D．細(xì)胞分化的過(guò)程是不可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列對(duì)線粒體的有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B．含有少量的DNA和RNA
C．與有氧呼吸有關(guān)的酶只分布在基質(zhì)中
D．是由內(nèi)外兩層膜構(gòu)成的

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