1．關于人體內蛋白質的敘述，錯誤的是（　�。�
A．氨基酸通過脫水縮合的方式合成蛋白質
B．蛋白質不可被氧化分解釋放能量
C．組成肌肉細胞的有機物中蛋白質含量最多
D．有些蛋白質負責與疾病作斗爭

分析 1、脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接，同時脫出一分子水，所以脫去的水分子中的氫原子來自氨基和羧基．
2、蛋白質的功能-生命活動的主要承擔者：
①構成細胞和生物體的重要物質，即結構蛋白，如羽毛、頭發(fā)、蛛絲、肌動蛋白；
②催化作用：如絕大多數(shù)酶；
③傳遞信息，即調節(jié)作用：如胰島素、生長激素；
④免疫作用：如免疫球蛋白（抗體）；
⑤運輸作用：如紅細胞中的血紅蛋白．

解答 解：A、氨基酸通過脫水縮合的方式合成蛋白質，A正確；
B、在糖類代謝發(fā)生障礙或者糖類和脂肪都缺乏的情況下，蛋白質也可以氧化分解釋放能量，B錯誤；
C、組成肌肉細胞的有機物中蛋白質含量最多，C正確；
D、有些蛋白質負責與疾病作斗爭，如抗體，D正確．
故選：B．

點評 本題考查蛋白質的相關知識，要求考生識記蛋白質的合成過程；識記蛋白質的功能及實例，能結合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江雙鴨山第一中學高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人的胰島B細胞能產生胰島素，但不能產生血紅蛋白，據(jù)此推測胰島細胞中（ ）

A．只有胰島素基因

B．此人受精卵的基因要少

C．既有胰島素基因，也有血紅蛋白基因和其他基因

D．有胰島素基因和其他基因，但沒有血紅蛋白基因

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．圖1為某溫帶稀樹草原食物網(wǎng)的一部分示意圖，圖2為某生物的種群密度與出生率、死亡率的關系圖，請據(jù)圖同答：

（1）在狼與兔的捕食與被捕食過程中，反應敏捷的兔和跑得快的狼均能很好的生存．從生物進化的角度分析，這是二者相互選擇的結果：從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，信息傳遞能夠調節(jié)種間關系，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定和發(fā)展．
（2）若圖2所示的種群為某鼠種群．在C點時，鼠種群的年齡組成類型為增長型在無遷入和遷出的情況下，該種群數(shù)量每年均以150%的速率（出生率一死亡率）增長，若該種群初始數(shù)量為N，則兩年后它們的數(shù)量將達到6.25N．
（3）采用樣方法調查該稀樹草原中風信子的種群密度，選取樣方的關鍵在于隨機取樣若同時統(tǒng)計各樣方中物種數(shù)目，則可以起到調查物種豐富度的作用．
（4）在圖1所示的稀樹草原食物網(wǎng)中，共有食物鏈5條．假設每種動物從上一營養(yǎng)級不同生物中獲得的能量相同且能量傳遞效率均為10%，若狼種群增重6Kg，需要消耗草21300Kg．
（5）某年氣溫明顯增高，食物豐富，稀樹草原昆蟲數(shù)量也增多，但并沒有呈現(xiàn)J型增長的狀態(tài)，這是由于負反饋調節(jié)的結果．多年來，該稀樹草原牧民大力植樹種草，使草原生境明顯好轉，牧業(yè)產量呈持續(xù)增長勢頭，說明人類活動能影響群落演替的速度和方向，也使生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性得以增強．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．一個紅綠色盲女性與一個正常男性結婚后，生出了一個體細胞中有3條性染色體的異常色盲男孩．已知只要含有Y染色體，即為男性．則該男孩的基因型可能為（　�。�
A．XBXbYB．XbXbYC．XBXBYD．XbYbYb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質傳遞與表達的過程，請回答下列問題：

（1）a、b、c、d所表示的四個過程依次分別是DNA復制、轉錄、翻譯和逆轉錄．
（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是c（用圖中的字母回答）．
（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的間（S）期．
（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核．
（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是tRNA（轉運RNA），后者所攜帶的分子是氨基酸．
（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表達）：
①；
②．
（7）如圖2所示，給以適宜的條件各試管均有產物生成，則試管①～⑤分別模擬上圖1中哪個過程？
①a；   ②b；   ③e；  ④d；    ⑤c．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．下面是某高等動物細胞分裂示意圖，請據(jù)圖作答：

（1）由圖判斷該動物為雄性，原始生殖細胞為精原細胞．
（2）上圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）
（3）圖中a、i、j細胞的名稱為初級精母細胞、次級精母細胞、精細胞；
（4）圖c所示細胞中有4條染色體，8條染色單體，2對同源染色體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2．
（5）該動物體細胞中染色體的數(shù)目是4條．
（6）將上圖中進行減數(shù)分裂的細胞按分裂順序連接起來a→c→g→i→d→h→j．（用字母和箭頭表示）
（7）圖1表示細胞分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖．請參照此圖，在圖2中繪制此過程中染色體的數(shù)目變化曲線．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科學家在研究北美兩種不同物種果蠅（種1與種2）的進化過程時發(fā)現(xiàn)：①在百萬年之前，北美大陸只有一種果蠅，其基因型aabbccDDeeff，隨后不同區(qū)域的果蠅出現(xiàn)了不同的基因型（見圖）．②當基因A與B同時出現(xiàn)在個體中會發(fā)生胚胎早亡；同樣，基因C與D或E與F同時出現(xiàn)也發(fā)生胚胎早亡．

（1）甲地所有的果蠅可稱為種群．
（2）北美大陸不同區(qū)域在階段I出現(xiàn)了基因結構的差異，這種變化說明基因突變具有不定向 的特點．
（3）果蠅最多只能飛躍鄰近兩地的距離．對歷史階段Ⅰ而言，甲地與乙地果蠅之間差異的最高級別屬于物種 （物種、個體、基因）之間的差異．判斷的理由是甲、乙兩地果蠅交配后代不能存活，導致基因不能交流．
（4）北美大陸在階段Ⅱ時，一些地區(qū)的果蠅類型消失，其消失的原因可能有ACD （多選）
A．某些類型的果蠅不適應逐漸改變的環(huán)境  
B．環(huán)境導致果蠅基因定向突變
C．突變產生了新的致胚胎早死基因        
D．某些果蠅類型的天敵大規(guī)模增加
（5）若甲地果蠅（種1）一個基因組含有15000個基因，甲地共有果蠅50000只；戊地果蠅（種2）一個基因組比甲地果蠅多了25個新基因，戊地共有果蠅38000只．那么，兩地果蠅種群基因庫的大小狀態(tài)是：甲地（甲地大于戊地）．
（6）甲地與戊地果蠅最終進化成兩個物種，運用現(xiàn)代綜合進化理論解釋其可能的主要原因是由于兩地距離遙遠，超越果蠅飛行距離，基因不能交流，兩地環(huán)境不同，環(huán)境對便宜的選擇不同，基因頻率發(fā)生不同的改變，最終導致生殖隔離．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．禽流感病毒與大腸桿菌最明顯的區(qū)別（　�。�
A．無核膜包圍的細胞核B．無細胞結構
C．無遺傳物質D．無蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．生物體內能量代謝中ATP的合成和利用過程如圖所示．以下說法不正確的是（　�。�
A．a過程和b過程都有[H]生成和消耗
B．①過程和②過程的酶和場所不相同
C．c表示吸收的能量，d表示釋放的能量，兩者數(shù)值相等、形式相同
D．ATP在活細胞中的含量很少，但轉化速度很快

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