8．某學(xué)生進(jìn)行“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如圖所示結(jié)果．出現(xiàn)這種結(jié)果的原因最可能是（　　）
A．實(shí)驗(yàn)材料不新鮮B．研磨時(shí)未加入二氧化硅
C．濾液細(xì)線觸及層析液D．研磨時(shí)沒有加無水乙醇

分析 1、提取綠葉中色素時(shí)，需要加入無水乙醇（丙酮）、SiO2、CaCO3，其中無水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，SiO2的作用是使研磨更充分，CaCO3的作用是防止色素被破壞．
2、分離色素時(shí)，用層析液，不同色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，距點(diǎn)樣處越遠(yuǎn)．距點(diǎn)樣處的距離由近到遠(yuǎn)的色素依次是：葉綠素b、葉綠素a、葉黃素和胡蘿卜素．

解答 解：A、據(jù)圖分析，實(shí)驗(yàn)材料不新鮮，葉綠素類更受到破壞，使得胡蘿卜素和葉黃素含量多余葉綠素，A正確；
B、研磨時(shí)未加入二氧化硅，研磨不充分，但葉綠素的含量仍然大于類胡蘿卜素，B錯(cuò)誤；
C、濾液細(xì)線觸及層析液，色素溶解在層析液中，濾紙條上沒有色素，C錯(cuò)誤；
D、研磨時(shí)沒有加無水乙醇，濾液中含有色素較少，但葉綠素的含量仍然大于類胡蘿卜素，D錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，對(duì)于此類試題，需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多，如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)選擇的材料是否合理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用、實(shí)驗(yàn)操作等，需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆福建福州第一中學(xué)高三下校質(zhì)檢理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

為探究SHH基因與角化囊腫發(fā)生的相關(guān)性，科研人員利用SHH基因的非模板鏈轉(zhuǎn)錄合成的RNA作為探針，進(jìn)行分子雜交實(shí)驗(yàn)，以檢測(cè)SHH基因在角化囊腫中的表達(dá)情況。制作RNA探針的基本流程如圖所示：

請(qǐng)回答：

（1）步驟①中，需要使用的工具酶有 。

（2）步驟②中，用 處理大腸桿菌，使之成為________細(xì)胞，然后導(dǎo)入重組載體。

（3）步驟③中，用添加 的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，挑選________（選填“藍(lán)色”或“白色”）菌落中的大腸桿菌為重組菌。

（4）重組載體中SHH基因轉(zhuǎn)錄合成RNA探針時(shí)，________（選填“需要”或“不需要”）啟動(dòng)子。將制備的探針加入角化囊腫切片中，探針將與____________________形成雜交帶，進(jìn)而判斷SHH基因的 情況。

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某自花傳粉植物的紅色和白色花受兩對(duì)等位基因（A、a和B、b）共同控制，其中基因A能抑制基因B的表達(dá)，基因A存在時(shí)表現(xiàn)為白色．若利用基因型純合白花親本進(jìn)行雜交，得到子一代（F1）花色全部為白色，子一代（F1）自交所得子二代（F2）中白色：紅色=13：3．請(qǐng)回答下列問題：
（1）親本的基因型為AABB×aabb，控制花色基因的遺傳遵循（分離定律和）自由組合定律定律．該定律的實(shí)質(zhì)所對(duì)應(yīng)的事件發(fā)生在配子形成過程中的時(shí)期為減數(shù)第一次后期．
（2）要出現(xiàn)上述的子代分離比，理論上必須滿足的條件有：親本中控制相對(duì)性狀的兩對(duì)基因必須位于非同源染色體上（在形成配子時(shí)非等位基因自由組合）；各配子的存活幾率相同；受精時(shí)雌雄配子要隨機(jī)結(jié)合；而且每種合子（受精卵）的存活率也要相等，后代個(gè)體數(shù)量要足夠多．
（3）F2中紅花植株自交得F3，F(xiàn)3中白花植株所占比例為$\frac{1}{6}$，b的基因頻率為$\frac{1}{3}$．
（4）另一自花傳粉植物也有紅花和白花這一對(duì)相對(duì)形狀，現(xiàn)有兩株白花親本雜交，子一代（F1）中白色：紅色也是13：3．有人認(rèn)為這一對(duì)相對(duì)形狀是由三對(duì)等位基因控制且當(dāng)三種顯性基因同時(shí)存在表現(xiàn)為紅花，則F1中純合白花的基因型有2種．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于糖類對(duì)應(yīng)正確的一組是（　�。�
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
③葉綠體中具有而線粒體不具有的糖
④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類．
A．脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原B．脫氧核糖、淀粉、糖原、蔗糖
C．核糖、纖維素、葡萄糖、糖原D．核糖、淀粉、葡萄糖、糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示光合作用時(shí)ATP形成過程的圖解，圖中b6f復(fù)合體能將葉綠體基質(zhì)中的質(zhì)子（H+）轉(zhuǎn)移到類囊體腔內(nèi)，該過程需要依賴于水光解時(shí)產(chǎn)生的電子（e-）進(jìn)行推動(dòng)，有關(guān)分析正確的是（　　）
A．圖示過程為光合作用光反應(yīng)階段，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中
B．質(zhì)子從葉綠體基質(zhì)轉(zhuǎn)移到腔內(nèi)的運(yùn)輸方式是協(xié)助擴(kuò)散
C．根據(jù)圖中信息可以發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)X具有運(yùn)輸功能，不具有催化功能
D．光合作用中ATP合成過程會(huì)減小類囊體內(nèi)外的質(zhì)子濃度差

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．科研人員獲得一種葉綠素b完全缺失的水稻突變體，該突變體對(duì)強(qiáng)光環(huán)境的適應(yīng)能力更強(qiáng)．請(qǐng)回答：
（1）提取水稻突變體的光合色素，應(yīng)在研磨葉片時(shí)加入CaCO3，以防止色素被破壞．用紙層析法分離該突變體葉片的光合色素，缺失的色素帶應(yīng)位于濾紙條的最下端．
（2）該突變體和野生型水稻的氧氣釋放速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系如圖所示．當(dāng)光照強(qiáng)度為n時(shí)，與野生型相比，突變體單位面積葉片葉綠體的氧氣產(chǎn)生速率較大．當(dāng)光照強(qiáng)度為m時(shí)，測(cè)得突變體葉片氣孔開放程度比野生型更大，據(jù)此推測(cè)，突變體固定CO2形成C3的速率更快，對(duì)光反應(yīng)產(chǎn)生的NADPH（或[H]）、ATP消耗也更快，進(jìn)而提高了光合作用放氧速率．
（3）水稻細(xì)胞內(nèi)的葉綠體和線粒體在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是有雙層膜、都含有液態(tài)的基質(zhì)、內(nèi)部都有較大的膜面、內(nèi)部都含有DNA、內(nèi)部都含有酶（答出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中生物 來源：市2016屆山東煙臺(tái)高三3月高考診斷性測(cè)試（一模）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的聯(lián)系,①、②、③、④代表相關(guān)激素。回答下列問題：

（1） 寒冷環(huán)境下血液中激素 （填數(shù)字）的量均增加。當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，又反過來抑制 分泌相關(guān)激素。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后，下丘腦增加[ ] 激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn) 對(duì)水分的重吸收。

（3） II型糖尿病由胰島B細(xì)胞損傷引起，患病率具有種族差異性，患者血液中含有抗胰島B細(xì)胞的抗體和效應(yīng)T細(xì)胞。據(jù)此推測(cè)：II型糖尿病是由 決定的；胰島B細(xì)胞的損傷是機(jī)體通過 免疫導(dǎo)致的。

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科目：高中生物 來源：2016屆陜西省高考全真模擬（一）考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于植物激素的敘述，鍺誤的是（ ）

A．植物激素的產(chǎn)生部位和作用部位可以不同

B．植物莖尖的細(xì)胞可利用色氨酸合成生長(zhǎng)素

C．細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素可以在同一細(xì)胞中起作用

D．生長(zhǎng)素可通過促進(jìn)乙烯合成來促進(jìn)莖段細(xì)胞伸長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧沈陽(yáng)二中高三上學(xué)期第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的問題：

（1）血糖的平衡對(duì)于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義，胰島素是維持血糖平衡的重要激素。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答：

當(dāng)血糖濃度上升時(shí)，葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮，最終由傳出神經(jīng)末梢釋放 ，與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合，引起胰島素分泌增多；由圖可知，胰島B細(xì)胞分泌胰島素還會(huì)受到 的影響。 據(jù)圖分析，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，促進(jìn)組織細(xì)胞加速______________（從三個(gè)方面回答）葡萄糖，從而降低血糖濃度。

（2）胰腺不僅能分泌激素，還能分泌胰液，下圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程。請(qǐng)回答下列問題：

圖中的鹽酸刺激 ，從而使其分泌 ，經(jīng) 傳送至胰腺，促使其分泌胰液。該途徑表明機(jī)體通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

圖中反射弧的效應(yīng)器為 （結(jié)合概念回答）。該途徑表明機(jī)體還可通過 方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

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