判定從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪、酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)物是否是CO2、提取的DNA是否被DNA酶污染、酪蛋白是否充分水解成氨基酸，選擇的試劑是（　�。�
①蘇丹Ⅲ②班氏試劑   ③Ca（OH）2   ④甲基綠   ⑤雙縮脲試劑．
A、②④⑤⑤B、①③④⑤
C、①③⑤⑤D、①②④⑤
考點：檢測脂肪的實驗,檢測蛋白質(zhì)的實驗,探究酵母菌的呼吸方式
專題：
分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑或班氏試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑或班氏試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．
解答： 解：檢驗從植物體榨出的黃色液體是否含有脂肪，用①蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）；酵母菌酒精發(fā)酵產(chǎn)物是否是CO2用③澄清石灰水，如變渾濁則說明產(chǎn)生了二氧化碳；DNA酶屬于蛋白質(zhì)，可用⑤雙縮脲試劑檢測，如產(chǎn)生紫色反應(yīng)，則說明含有DNA酶；酪蛋白用⑤雙縮脲試劑檢測，如產(chǎn)生紫色反應(yīng)，則說明酪蛋白沒有充分水解成氨基酸．所以選擇的試劑依次是①蘇丹Ⅲ染液、③澄清石灰水、⑤雙縮脲試劑、⑤雙縮脲試劑．
故選C．
點評：本題考查生物組織中化合物鑒定的相關(guān)知識，屬實驗題，對于此類試題，學(xué)生需要加強對實驗原理及操作過程的學(xué)習(xí)，明確實驗試劑的使用目的與注意事項，通過比較、分析與綜合等方法對實驗現(xiàn)象進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

胰島素可以用于治療糖尿病，但是胰島素被注射入人體后，會堆積在皮下，要經(jīng)過較長的時間長才能進(jìn)入血液，而進(jìn)入血液的胰島素又容易分解，因此治療效果受到影響．
如圖是用蛋白質(zhì)工程設(shè)計的速效胰島素的生產(chǎn)過程，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）構(gòu)建新的蛋白質(zhì)模型是蛋白質(zhì)工程的關(guān)鍵，圖中構(gòu)建新的胰島素模型的主要依據(jù)是
 
．
（2）為了用蛋白質(zhì)工程設(shè)計速效胰島素，在已知速效胰島素氨基酸序列的基礎(chǔ)上，推測出的速效胰島素的
 
 序列，據(jù)此可利用
 
 方法合成目的基因．
（3）獲得速效胰島素的基因還可用
 
、
 
方法．
（4）處理大腸桿菌細(xì)胞，使之處于一種能吸收環(huán)境中DNA的生理狀態(tài)，該狀態(tài)細(xì)胞稱作
 
，目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞內(nèi)，并在受體細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過程稱為
 
．
（5）若將含有新的胰島素基因的表達(dá)載體導(dǎo)入植物細(xì)胞中，最常用的方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型H1N5病毒抗體的設(shè)想，請回答下列問題：

（1）在培育轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶牛的過程中，①過程屬于基因工程中
 
的構(gòu)建，這要求甲型H1N5病毒抗體基因的首端必須含有
 
．
（2）轉(zhuǎn)甲型H1N5病毒抗體基因奶�？赏ㄟ^分泌乳汁來生產(chǎn)甲型H1N5病毒抗體，③過程需將受精卵培養(yǎng)到
 
時期再植入母體．可以采用
 
技術(shù)，培養(yǎng)出多頭相同的轉(zhuǎn)基因奶牛．
（3）prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂，通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體，Ⅰ最可能是
 
細(xì)胞，篩選出的Ⅱ細(xì)胞才既能
 
又能產(chǎn)生特定抗體．
（4）制備單克隆抗體也可以用動物細(xì)胞融合技術(shù)，與動物細(xì)胞融合過程不同，植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用
 
對細(xì)胞進(jìn)行處理，以除去細(xì)胞壁；常用的促融劑是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某家族一種遺傳病的系譜圖，下列分析正確的是（　�。�
A、此系譜中致病基因?qū)儆陲@性，位于X染色體上
B、此系譜中致病基因?qū)儆陔[性，位于X染色體上或常染色體上
C、若9號個體的基因型是XhY，則7號個體的基因型是XHXh
D、若3號個體為白化病（aa）患者，則10號個體是雜合體概率為?

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科目：高中生物 來源： 題型：

用3H標(biāo)記蟾蜍（體細(xì)胞內(nèi)含11對同源染色體）的精原細(xì)胞和皮膚生發(fā)層細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在前者減數(shù)第二次分裂后期和后者第二次有絲分裂后期，一個細(xì)胞中的染色體總條數(shù)和被3H標(biāo)記的染色體條數(shù)分別為（　�。�
A、前者11和11，后者22和11
B、前者22和22，后者44和22
C、前者22和11，后者44和22
D、前者22和11，后者44和44

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示實驗裝置測定果蠅幼蟲的呼吸速率．實驗所用毛細(xì)管橫截面積為1mm2，實驗開始時，打開軟管夾，將裝置放入25℃水浴中，10min后關(guān)閉軟管夾，隨后每隔5分鐘記錄一次毛細(xì)管中液滴移動的位置，結(jié)果如下表所示．下列分析中，正確的是（　�。� 

實驗時間/min
液滴移動距離/mm
 10 0
 15 32.5
 20 65
 25 100
 30 130
 35 162.5
A、圖中X為NaOH溶液，軟管夾關(guān)閉后液滴將向右移動
B、在20min～30min內(nèi)氧氣的平均吸收速率為6.5mm3/min
C、如將X換為清水，并將試管充入N2即可測定果蠅幼蟲無氧呼吸速率
D、增設(shè)的對照實驗可只將裝置中的X換成清水，并將該裝置置于相同的環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　　）
A、ATP分子中的“A”指腺嘌呤
B、ATP分子中含有三個高能磷酸鍵
C、有氧呼吸的各個階段都能產(chǎn)生ATP
D、ADP轉(zhuǎn)化為ATP時要消耗水

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法是根據(jù)圖形作出的判斷，其中錯誤的是（　�。�
A、若甲中a和b分別代表細(xì)菌和藍(lán)藻，則c可能代表放線菌，d可能代表原核生物
B、若乙中三個圓圈代表3種生物生存的空間范圍時，則最容易絕滅的生物是a
C、若丙中三個圓圈中，a、c表示兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)，則b處物種數(shù)量比a、c中多
D、若丁中a和b代表質(zhì)粒和運載體這兩個概念，則a可表示質(zhì)粒，b可表示運載體

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科目：高中生物 來源： 題型：

（六）回答有關(guān)血脂代謝的問題．
如圖1表示血液中甘油三酯代謝示意圖；圖2表示脂蛋白結(jié)構(gòu)示意圖．請回答下列問題：

（1）圖1中，部分甘油三酯在脂肪細(xì)胞中分解為A，A表示的物質(zhì)是
 
．B表示的物質(zhì)是
 
．
（2）能促進(jìn)圖1中過程①代謝的激素有
 
；胰島素對圖1中哪些過程起到促進(jìn)作用？
 
．
（3）由圖1可知，血液中甘油三酯來源有2個，途徑②表示甘油三酯來源于
 
；描述途徑①→A→③→B→⑤的代謝過程
 
．
（4）圖2結(jié)構(gòu)中，核心成分4是
 
；周圍的大分子1是
 
．?dāng)y帶運輸膽固醇的脂蛋白主要是
 
．
（5）簡述血液中血脂含量偏高對身體造成的危害：
 
．

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