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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、纖維素和生長(zhǎng)素 |
B、脂肪酸和磷脂 |
C、腺苷三磷酸和脫氧核糖核酸 |
D、性激素和血紅蛋白 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、t1→t2,葉綠體類(lèi)囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多 |
B、t2→t3,碳反應(yīng)限制光合作用.若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將不再提高 |
C、t3→t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、碳反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果 |
D、t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量降低,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量升高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、曲線(xiàn)AB段光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)是因?yàn)楣庹赵鰪?qiáng) |
B、限制C點(diǎn)光合作用的直接因素是CO2濃度 |
C、從D點(diǎn)起,植物體內(nèi)的有機(jī)物開(kāi)始減少 |
D、由C點(diǎn)變成D點(diǎn)的過(guò)程中植物葉肉細(xì)胞葉綠體基質(zhì)中的五碳化合物減少 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、由①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和自交 |
B、由③培育出④的常用方法Ⅲ稱(chēng)做花藥離體培養(yǎng)法 |
C、由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用物理或化學(xué)的方法進(jìn)行誘變處理 |
D、由①和②培育出⑤所依據(jù)的原理主要是基因重組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、雜交育種 | B、基因工程 |
C、誘變育種 | D、克隆技術(shù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、次級(jí)消費(fèi)者 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
B、初級(jí)消費(fèi)者 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
C、初級(jí)消費(fèi)者 第一營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
D、次級(jí)消費(fèi)者 第三營(yíng)養(yǎng)級(jí) |
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