11.在高中生物教材中出現(xiàn)了很多有關(guān)小泡的敘述,下面說法錯誤的是(  )
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜會形成小泡,把附著在其上的核糖體中合成的蛋白質(zhì)包裹起來,隨后小泡離開內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體移動并最后與之融合
B.在植物有絲分裂的前期,核膜開始解體,形成分散的小泡,到了有絲分裂的末期,這些小泡會聚集成一個細(xì)胞板,進(jìn)而形成新的細(xì)胞壁
C.在動物、真菌和某些植物的細(xì)胞中,含有一些由高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體
D.剛分裂形成的植物細(xì)胞中只有很少幾個分散的小液泡,隨著細(xì)胞的長大,這些小液泡就逐漸合并發(fā)展成一個大液泡

分析 解答本題著重理解1、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜.2、高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體;3、植物細(xì)胞有絲分裂末期,赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),因此赤道板附近聚集的小泡是由高爾基體形成的;4、植物細(xì)胞中的大液泡是由很少幾個分散的小液泡長大,逐漸合并發(fā)展而來,據(jù)此解答.

解答 解:A、分泌蛋白合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì),A正確;
B、植物細(xì)胞有絲分裂末期,赤道板位置出現(xiàn)細(xì)胞板,細(xì)胞板向四周延伸形成細(xì)胞壁,而植物細(xì)胞壁的形成與高爾基體有關(guān),因此赤道板附近聚集的小泡是由高爾基體形成的,B錯誤;
C、高爾基體斷裂形成的,由單位膜包被的小泡,稱為溶酶體,C正確;
D、植物細(xì)胞中的大液泡是由很少幾個分散的小液泡長大,逐漸合并發(fā)展而來,D正確.
故選:B.

點評 本題考查了分泌蛋白的形成過程以及細(xì)胞結(jié)構(gòu)決定功能等的知識,意在考查考生的識記能力和理解能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為三個處于分裂期細(xì)胞的示意圖,下列敘述中正確的是( 。
A.乙可能是處于有絲分裂后期的細(xì)胞
B.乙、丙兩細(xì)胞不可能來自同一個體
C.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有四條染色體
D.甲、乙、丙三個細(xì)胞均含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.一般情況下,草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和森林生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性相比較,正確的敘述是( 。
A.同等強度干擾作用于二者,前者的破壞程度大,說明前者抵抗力穩(wěn)定性高
B.同等強度干擾作用于二者,后者的破壞程度大,說明后者抵抗力穩(wěn)定性高
C.不同強度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,前者易于恢復(fù),說明前者恢復(fù)力穩(wěn)定性高
D.不同強度的干擾使兩者出現(xiàn)同等程度的破壞后,后者易于恢復(fù),說明后者恢復(fù)力穩(wěn)定性低

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列各種基因型的個體自交后代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.為探究中國楤木總皂苷對糖尿病大鼠血糖的影響,某研究小組做了如下實驗.
處理1:將60只健康的雄性大鼠進(jìn)行適應(yīng)性飼喂5d后,隨機分為甲、乙兩組.甲組(50只)腹腔注射3%糖尿病誘導(dǎo)劑(ALX),獲得糖尿病模型鼠,乙組(10只)不作處理.
處理2:過程及實驗結(jié)果如表
組別
處理及結(jié)果
 乙組
A組B組C組D組E組
給大鼠分別灌胃等量的不同種溶液30mg/kg
SAC
60mg/kg
SAC
120mg/kg
SAC
25mg/kg
二甲雙胍
生理鹽水生理鹽水
4周后采血,測空腹血糖
空腹血糖的測量值(mmol/L)24.3421.3217.6317.5228.256.40
注:SAC為中國楤木總皂苷提取液;二甲雙胍為臨床使用的降糖藥
(1)胰島素的主要生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞攝取、利用和貯存葡萄糖,從而使血糖水平降低.ALX作為糖尿病誘導(dǎo)劑,它能特異性識別并作用于大鼠的胰島B細(xì)胞細(xì)胞,使該細(xì)胞損傷、壞死,導(dǎo)致血糖升高.
(2)本實驗中對照組是乙組、D、E組.
(3)?該實驗結(jié)果是:在一定濃度范圍內(nèi),隨SAC濃度增加,其降血糖的作用越顯著,?該實驗在臨床實踐上的意義是一定濃度的SAC可作為有效的降糖藥代替二甲雙胍(可制成降糖藥、可代替二甲雙瓜、可治療糖尿。侠砑纯桑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為一個滲透裝置,假設(shè)溶質(zhì)分子或離子不能通過半透膜,實驗開始時,液面a和b平齊.下列判斷不正確的是( 。
A.如果甲、乙都是蔗糖溶液,甲的濃度低于乙,則液面a會下降,液面b會上升
B.如果甲、乙分別是葡萄糖溶液和蔗糖溶液,兩者的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,則液面a會上升,液面b會下降
C.當(dāng)半透膜兩邊的滲透作用達(dá)到平衡時,甲、乙溶液的濃度不一定相等
D.當(dāng)半透膜兩邊的滲透作用達(dá)到平衡時,甲、乙溶液的滲透壓一定相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:多選題

2.某植株的基因型是AAaBbbCCCddd,下列判斷正確的是( 。
A.該植株一定是三倍體
B.該植株一定是單倍體
C.該植株是高度不育的
D.該植株的一個染色體組含有4個染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆山東莘縣實驗高中高三上學(xué)期第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗中科學(xué)家的使用手段或技術(shù)顯著不同于其他的是 ( )

A.科學(xué)家對分泌蛋白的合成和分泌的研究

B.魯賓和卡門證明光合作用釋放的氧氣來自水

C.恩格爾曼證明葉綠體是光合作用的場所

D.卡爾文探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機物中碳的途徑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯誤的是( )

A.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等

B.免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用

C.HCO、HPO等參與維持血漿pH相對穩(wěn)定

D.淋巴細(xì)胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案