某生物興趣小組模擬進(jìn)行了肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗,測得其中一組小鼠體內(nèi)S型、R型細(xì)菌含量變化情況如圖所示,據(jù)圖分析不正確的是( )

A.本實驗注射到小鼠體內(nèi)的可能是加熱殺死的S型菌和活R型菌混合物

B.圖中虛線代表S型菌,實線代表R型菌

C.兩種細(xì)菌都增加是因為S型菌降低了小鼠的免疫能力

D.實驗結(jié)果可以證明轉(zhuǎn)化因子的本質(zhì)是DNA

 

D

【解析】肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗結(jié)果只能證明轉(zhuǎn)化因子存在,不能證明什么物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子,D選項錯誤。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)17 遺傳信息的表達(dá)-RNA和蛋白質(zhì)的合成（解析版） 題型：選擇題

在同一細(xì)胞中，下列生理活動不能與細(xì)胞核中的轉(zhuǎn)錄同時進(jìn)行的是( )

A．光合作用

B．需氧呼吸

C．中心體復(fù)制

D．同源染色體配對，形成四分體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：綜合題

下面圖1表示某核DNA的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA,圖2框中列舉了幾種相關(guān)氨基酸的密碼子,請回答問題:

圖1

圖2

(1)若圖1片段共進(jìn)行5次復(fù)制,則第5次復(fù)制時需要胸腺嘧啶脫氧核苷酸 個。

(2)③鏈?zhǔn)且詧D中的 鏈為模板,在 的催化作用下,由4種游離的 依次連接形成的。

(3)如果基因模板鏈中決定一個氨基酸的三個堿基CAC突變成了CAT,則控制合成的蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu) (發(fā)生或未發(fā)生)改變,由表格推測原因是   。

(4)若基因控制的蛋白質(zhì)中一個組氨酸被氨基酸X所取代,則氨基酸X為框中哪種氨基酸的可能性最大? ,基因模板鏈發(fā)生的改變是 。

(5)能特異性識別mRNA上密碼子的分子是 ,它所攜帶的小分子有機(jī)物通過 反應(yīng)連接形成多肽鏈。

(6)一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體,多聚核糖體形成的意義是  。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌在15N培養(yǎng)基中繁殖數(shù)代后,使細(xì)菌DNA的含氮堿基皆含有15N,然后再移入14N培養(yǎng)基中培養(yǎng),抽取其子代的DNA經(jīng)高速離心分離,下圖①～⑤為可能的結(jié)果,下列敘述錯誤的是( )

A.第一次分裂的子代DNA應(yīng)為⑤

B.第二次分裂的子代DNA應(yīng)為①

C.第三次分裂的子代DNA應(yīng)為③

D.親代的DNA應(yīng)為⑤

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

某雙鏈DNA分子含有400個堿基,其中一條鏈上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4。下列表述錯誤的是( )

A.該DNA分子的一個堿基改變,不一定會引起子代性狀的改變

B.該DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次,需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸120個

C.該DNA分子中4種堿基的比例為A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7

個,B錯誤。該DNA分子中有200對堿基,因此堿基對排列方式共有4200種,D正確。

D.該DNA分子中的堿基排列方式共有4200種

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

若1個35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體( )

A.一定有35S,可能有32P B.只有35S

C.一定有32P,可能有35S D.只有32P

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題9遺傳的分子基礎(chǔ)（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是( )

A.DNA有氫鍵,RNA沒有氫鍵

B.一種病毒同時含有DNA和RNA

C.原核細(xì)胞中既有DNA,也有RNA

D.葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：綜合題

圖1是某種動物不同細(xì)胞分裂的示意圖,圖2為不同分裂時期(各時期間沒有順序)細(xì)胞中a、b、c三種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化。

請回答以下問題:

(1)圖1中屬于有絲分裂的是 (填字母),該動物的體細(xì)胞中最多含有 條染色體。

(2)圖2中的乙時期對應(yīng)圖1中的 細(xì)胞(填字母)。圖2中的 時期在圖1中找不到對應(yīng)細(xì)胞。

(3)在B細(xì)胞中互為同源染色體的是 (填數(shù)字)。除B外還有 (填字母)細(xì)胞含有同源染色體。

(4)E經(jīng)過分裂后,形成的兩個子細(xì)胞基因組成一般應(yīng) (填“相同”或“不相同”);若不相同則導(dǎo)致兩個子細(xì)胞不相同的原因,一般發(fā)生在圖2中的 時期。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復(fù)習(xí)備課資源包：專題7細(xì)胞的生命歷程（解析版） 題型：選擇題

有1位同學(xué)做根尖有絲分裂實驗,在顯微鏡中觀察到的圖像如圖所示。造成這種情況的原因可能是( )

①取材位置不合適 ②取材時間不合適 ③制片時壓片力量不合適 ④解離時間不合適 ⑤視野選擇不合適

A.②③B.②⑤C.①②⑤D.①③④

 

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