Question

15．我國參與了抗擊甲型H1N1流感的國際性合作并已經(jīng)研制出甲型H1N1流感疫苗．如圖為甲型H1N1流感病毒在人體細胞中的一些變化以及相關反應．
（1）人體內(nèi)首先通過體液免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗的作用是促進機體產(chǎn)生記憶細胞和抗體．
（2）圖中物質b的名稱是（抗H1N1病毒的）抗體，D細胞的作用是使靶細胞裂解死亡，釋放抗原．
（3）從根本上來說，H1N1病毒的抗原特異性是由遺傳物質決定的．注射疫苗是預防H1N1的有效途徑，但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為SARS患者，原因是記憶細胞壽命有限；H1N1病毒可能發(fā)生變異．
（4）某研究生發(fā)現(xiàn)某植物的提取液對甲型H1N1流感病毒有抑制作用，他以豬為研究材料設計了下面的實驗進行證實：
實驗步驟：①選擇一只健康的豬，讓豬感染甲型H1N1流感病毒
②在喂養(yǎng)豬的飼料中加入一定量的該植物提取液，觀察豬是否有患病癥狀．
若你作為導師，請指出該生實驗設計中明顯不科學之處：
①沒有選擇多只豬排除實驗的偶然性；②缺乏對照實驗，實驗結果沒有說服力．

Answer 1

分析 1、分析題圖：圖中E是抗原（病毒），b是（抗H1N1病毒的）抗體，X細胞是漿細胞，D是效應T細胞．
2、體液免疫過程為：（1）感應階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應階段：漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結合，發(fā)揮免疫效應．
3、細胞免疫過程為：（1）感應階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能．（3）效應階段：效應T細胞發(fā)揮效應．

解答 解：（1）人體內(nèi)首先通過體液免疫過程阻止甲型H1N1流感病毒的散播，注射甲型H1N1流感疫苗可預防甲型H1N1流感，疫苗的作用是促進機體產(chǎn)生記憶細胞和抗體．
（2）圖中物質b的名稱是（抗H1N1病毒的）抗體，D細胞是效應T細胞，其作用是使靶細胞裂解死亡，釋放抗原．
（3）從根本上來說，H1N1病毒的抗原特異性是由遺傳物質決定的．注射疫苗是預防H1N1的有效途徑，但是并不意味著接種過H1N1疫苗的人將來不會成為SARS患者，原因是記憶細胞壽命有限；H1N1病毒可能發(fā)生變異．
（4）該生實驗設計中有兩處明顯不科學：①沒有選擇多只豬排除實驗的偶然性；②缺乏對照實驗，實驗結果沒有說服力．
故答案為：
（1）體液    促進機體產(chǎn)生記憶細胞和抗體
（2）（抗H1N1病毒的）抗體     使靶細胞裂解死亡，釋放抗原
（3）遺傳物質    記憶細胞壽命有限；H1N1病毒可能發(fā)生變異
（4）①沒有選擇多只豬排除實驗的偶然性
②缺乏對照實驗，實驗結果沒有說服力

點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查考生的識圖能力和理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力，屬于考綱識記和理解層次的考查．